产品研发与技术人员核心管理技能训练

授课对象：
企业高层/技术研发主管/人力资源主管

内容介绍：
（一）产品研发及技术人员的特点
1.产品研发和技术研发的分类
2. 产品研发及技术人员与管理人员的不同特质
3. 产品研发及技术人员的工作和角色
4.产品研发及技术人员的十大特点及四个基本管理要点
5.技术人才走向管理者的角色转换与定位：案例研讨
（二）产品研发及技术人员必备的六个习惯
习惯之：专注结果，眼观大图
1.习惯的培养
2. 习惯与原则
3. 产品研发与技术人员的三个好习惯
4. 产品研发与技术人员专注成果的要求
5. 眼观大图对产品研发与技术人员的要求
 习惯之：紧扣要事，发展优势
1. 产品研发与技术人员忙碌及无成效的原因
2. 产品研发与技术人员如何紧扣要事
3. 产品研发与技术人员的4D原则
4. 产品研发与技术人员三个好的团队习惯
5.何谓产品研发与技术人员优势
6. 发展团队优势对产品研发与技术人员的要求
习惯之：集思广益，创造信任
1. 怎样才能是产品研发与技术团队绩效最大化
2. 产品研发与技术人员团队合作的5种方式
3. 珍惜差异的层次
4. 集思广益的方式
5. 组织强大的原因
6. 不信任和怀疑是真正的管理成本之源
7. 信任的基础
8. 情感帐户
（三）对产品研发与技术人员管理四步法
第一步：计划与决策
1. 产品研发与技术人员计划的种类、特点与要素
2. 好目标的四个原则
3. 现状分析的几种工具
4. 产品研发与技术人员决策的过程
5. 产品研发与技术人员决策工具
6. 产品研发与技术人员任务管理方法
第二步：组织与分派
1. 常见产品研发和技术管理组织结构设计方法与应用
2. 产品研发与技术人员工作分派
3. 产品研发与技术人员工作分派原则
4. 产品研发与技术人员工作分派的步骤
5. 产品研发与技术人员工作分派的问题
第三步：考核与激励
1. 静态与动态考核体系的相互关系
2. 三类知识型员工的绩效评估方法：事务型、决策型、创新型
3. 研发与技术人员的结果与过程考核的区别与应用
4. 研发与技术人员的7种考核方法与工具：KPI、PBC、有无考核法、阶段考核法、资源成本考核法、述职法、文献法
5. 技术部门考核指标
6. 正确的考核管理流程与KPI设计
7. 产品研发与技术人员考核与HR考核的融合
8. 考核自评与他评的要点
9. 如何建立产品研发与技术人员的绩效考核体系（某公司咨询案例）
10. 绩效面谈的过程与实务方法
11. 产品研发与技术人员绩效考核与管理案例研讨
案例一：研发与技术人员绩效考核的依据与基础
案例二：研发与技术人员定性目标设定的不解之谜。
案例三：研发与技术人员考核中的“量化”神话与误区。
12. 产品研发与技术人员绩效沟通
13. 低绩效产品研发与技术人员的辅导
¡“瞎忙型”（工作很忙，但没有重点）技术人员的绩效辅导
¡“感觉型”（绩效很差，但个人感觉良好）技术人员的绩效辅导
¡“口号型”（随意承诺，很少兑现）技术人员的绩效辅导
¡“潜力型”（高能力低绩效）技术人员的绩效辅导
14. 产品研发与技术人员绩效结果应用与管理
15. 如何发展产品研发与技术人员的个人魅力
16. 对产品研发与技术人员的情景领导与管理方格
17. 如何激励研发及技术人员：马斯洛需求层次理论、双因素理论、XY理论、动机理论
第四步：控制与纠偏
1. 产品研发与技术人员工作控制
2. 产品研发与技术人员问题管理
3. 产品研发与技术人员的冲突解决方法
4. 研发偏差发现与管理
5. 研发工作追踪步骤
6. 产品研发与技术人员纪律面谈方法
7. 产品研发与技术人员工作的控制工具
8. 产品研发与技术人员转型管理的12种武器
（四）、研发与技术人员的创新管理系统
1、创造鼓励创新的氛围：优秀公司的八大创新管理文化
2、如何建立容忍失败的机制
3、如何建立面向市场的创新型组织：矩阵制与强项目制的运作
4、如何运用PACE方法论与IPD流程方法论，以改善研发周期，提升研发管理水平
5、如何培养高端的创新人员：岗位轮换、交叉锻炼、创新思维培养、技术广度与技术深度的培养
6、如何对研发与技术人员进行创造性思维的培养

陈和兰，中华企管培训网特邀企业培训讲师，高级咨询顾问，资深项目管理培训讲师，BPMP，PMI会员,CTA（剑桥国际培训师），《项目管理技术》杂志编委，LO咨询教练，成功项目管理学校副校长、教授， 厦门大学、中国海洋大学、美国北弗吉尼亚大学项目管理客座教授。

实战经验：
陈和兰老师在工作中一直从事企业管理和项目管理职业，积累了丰富的项目管理实战经验。98年至2000年担任项目经理从事具体项目的实施；2001年至今监管和辅导合同额在千万元以上的项目共100多个。曾组织编写了多家公司的项目管理方法论，包括但不限于项目管理流程、规范、模板、指导手册和项目考核办法等，经应用均取得明显经济效益。
陈和兰老师对项目管理具有深刻研究，通过实践提炼，在国内较早开发了《新产品研发项目管理》、《项目流程管理》、《项目绩效考核与管理》、《组织化项目管理》、《群组项目管理》、《PMO建设和管理》等实用性和操作性较强的精品课程。

曾参加会议：
2002年4月份，应邀参加“首次国际（中国）项目管理研讨会”，会上做了“基于IT工程项目的管理和评估”的专题发言；
2002年12月份应邀参加在北京会展中心召开的“2002年首届中国项目管理高峰论坛”；
2003年2月应邀参加在上海举办的“2003年中国项目管理研讨会”，会上均做了专题发言；
2003年4月应邀参加在深圳举办的“项目管理实用技术研讨会”并做发言；
2004年元月应邀参加“第二届中国项目管理高峰论坛”，并作《项目化组织的群组项目管理》专题发言；
2004年5月应邀参加第二届国际项目管理研讨会，并做专题发言。每次发言均引起国内外项目管理专家的关注，在业界已形成较高的影响力；
2004年7月应邀出席《新产品研发项目管理》研讨，并作《新产品研发项目的绩效度量与改善》的发言；2
005年1月应邀出席《第二届新产品研发项目管理高峰会》，并做专题发言；
2005年5月应邀出席《中国首届新药研发项目管理研讨会》，并做主讲发言；
2005年10月应邀参加《第四届中国项目管理高峰会》，并做专题发言。