精益生产
设计潜在失效模式与后果分析(DFMEA)
内训课程大纲
单元 | 主要内容 | 目的 |
---|---|---|
0 | 破冰案例研讨 | |
风险的来源 | 梳理产品质量问题的来源 | |
1 | FMEA概述 | |
FMEA的发展历程及类型 | ||
产品设计流程与FMEA的使用时机 | ||
FMEA的定义 | ||
FMEA开发小组团队 | 确定FMEA的职责,尤其是高层的参与 | |
FMEA负责人的职责 | ||
定义FMEA的顾客 | ||
FMEA使用的成本效率 | 强调FMEA的重要性 | |
单元小结:使用FMEA的基本原则 | 强调不能将问题传递到下一个环节 | |
2 | DFMEA的实施 | |
步骤0:准备 | ||
DFMEA的目标 | ||
在制造和装配时需考虑的事项 | ||
需考虑使用阶段的事项 | ||
在FMEA过程需要提供的文件 | ||
创建一个卓越FMEA的条件 | ||
步骤1:结构分析 | ||
产品结构分析方法之一:硬件分析法 | 以案例分析说明 | |
产品结构分析方法之二:功能分析法 | ||
产品结构分析方法之三:硬件分析法与功能分析法相结合 | ||
产品结构分析方法之四:P(Parameter)图 | ||
分组练习一:练习产品结构分析 | 以客户的产品为例,进行结构分析演练和讨论 | |
步骤2:功能分析 | ||
定义功能的方法 | ||
质量机能展开(QFD) | ||
将QFD链接到DFMEA | ||
描述功能 | ||
“项目/功能与要求”分析 | 案例分析 | |
分组练习二:练习功能分析以及要求 | 在练习一的基础上,进行“功能/要求”分析演练和讨论 | |
步骤3:失效模式分析 | ||
什么是失效 | ||
潜在失效模式及其类型 | 案例分析 | |
潜在失效的后果 | 案例分析 | |
失效模式和后果的联系 | ||
分组练习三:练习定义失效模式及其后果 | 在练习二的基础上,进行“失效模式和后果”分析演练和讨论 | |
潜在失效起因/机理 | ||
典型的失效起因/机理 | 案例分析(失效链) | |
现行设计控制及类型 | 案例分析 | |
设计评审的内容 | ||
在设计中如何规避人为的错误 | ||
分组练习四:练习分析失效原因及其控制措施 | 在练习三的基础上,进行“失效原因和控制措施”分析演练和讨论 | |
步骤4:措施分析 | ||
严重度(Severity)评估和分级 | ||
特殊特性(Special Characteristics) | ||
产品特性金字塔 | ||
特性级别 | ||
发生度(Occurrence)评估 | ||
探测度(Detection)评估 | ||
风险优先数RPN(Risk Priority Number) | ||
风险评估(Risk Assessment) | 案例:GM和Ford的要求 案例:VDA推荐的采取措施的原则 |
|
优先关注的高风险之一:严重度 | ||
优先关注的高风险之二:设计风险 | ||
优先关注的高风险之三:RPN Top X | ||
分组练习五:练习分析风险措施的需求 | 在练习四的基础上,进行“风险量化”分析演练和讨论 | |
步骤5:优化改进 | ||
建议措施及责任 | ||
DFMEA改进途径 | ||
措施的提出、评价和选择 | ||
措施评价工具:Pugh matrix、Pay-Off matrix | ||
采取的措施及结果的确认 | 案例分析 | |
分组练习六:练习提出和选择改进措施方案 | 在练习五的基础上,进行“改进措施”分析演练和讨论 | |
DFMEA的输出 | ||
DFMEA的关联 | ||
跟踪措施 | ||
单元小结:DFMEA与设计文件的相互关系 | ||
课程总结 |
讲师 王继武 介绍
王继武简介。中华企管培训网特邀企业内训讲师,湖南大学机电工程硕士,质量工程师,IRCA国际注册主任审核员,EARA国际注册审核员,QS9000主任审核员(AIAG),TS16949:2002审核员(IATF)。
实务经验
富士康集团公司(Foxconn) 高级品质经理;
森泰集团 品质经理兼高级顾问;
王继武老师具有8年品质管理实战工作经验,及十多年培训与咨询经验。其间王老师辅导ISO14001的企业达15家;辅导QS9000与TS16949的企业达25家;曾在多家大型外企中担任高层管理职务;熟悉许多优秀外企的运作模式;在六西格玛世界级大公司的质量运动中,接受过全面、严格的统计学培训。指导公司各部门采用统计学的方法进行持续改进活动。
研究实绩
2003年6月编著《汽车行业ISO/TS16949:2002国际标准应用与实施指南》,由海天出版社出版发行。
即将出版《FMEA潜在失效模式与效应分析》
培训领域
品质管理系列、生产管理系列、6Sigma系列
实务经验
富士康集团公司(Foxconn) 高级品质经理;
森泰集团 品质经理兼高级顾问;
王继武老师具有8年品质管理实战工作经验,及十多年培训与咨询经验。其间王老师辅导ISO14001的企业达15家;辅导QS9000与TS16949的企业达25家;曾在多家大型外企中担任高层管理职务;熟悉许多优秀外企的运作模式;在六西格玛世界级大公司的质量运动中,接受过全面、严格的统计学培训。指导公司各部门采用统计学的方法进行持续改进活动。
研究实绩
2003年6月编著《汽车行业ISO/TS16949:2002国际标准应用与实施指南》,由海天出版社出版发行。
即将出版《FMEA潜在失效模式与效应分析》
培训领域
品质管理系列、生产管理系列、6Sigma系列
培训风格
良好的基本素质,著名大学和著名公司的教育和培训以及多年的授课与培训经验,使得学员在轻松愉快的气氛中获益非浅。
以结构完整,条理突出,表达清晰,逻辑性强著称,注重理论联系实际,强调技能掌握及实操性。课中互动性强,达到讲台上下的双向交流效果,对实际工作带来启发与助益。
从事多年的质量管理工作经验,加上观察入微的细密思维,上课内容丰富,体现较深的专业水平,根据课程及学员采用不同上课形式:小组研讨、个案研究、角色扮演、活动练习、实战模拟等多种教学手段并用。
学员反馈
“满意,很满意,通俗易懂,好理解,收获良多;逻辑清晰,演讲表达技巧好,幽默生动;有实际效果,课程正是工作需要。” —— 来自 芜湖马瑞利
“讲解清楚、授课经验丰富,材料生动、针对性强,逻辑清晰,对以后工作实用性强。本次课程清晰地讲授了五大核心公司的定义、运用,并有丰富的实例,对增加前期质量管理很有帮助。”
—— 来自 2010年4月五大核心工具公开课
“实用性强,讲师演讲与表达技巧精益、突出。良好,较能理解,对FMEA/SPC/PDCA有进一步了解;本次课程的学习内容对工作帮助很大,能学以致用。” —— 来自 肇庆本田
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培训现场
讲师培训公告
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