4D卓越领导力与团队建设

知己解彼，从天性本质出发提升绩效产出

4D卓越领导力与团队建设

主讲老师：陈萍萍

【课程背景】

企业存在的意义在于创造绩效，而影响绩效的核心要素是什么呢？

美国绩效大师斯特洛维奇和奇普斯在他们的著作《培训不等于绩效》中揭露，技术、战略、投资等硬件环境的影响仅有20％ ，而软环境与绩效的相关度高达到80％。稻盛和夫说，决定企业盛衰的因素，是眼睛看不到的无形要素，就是员工的意识、团队的氛围，或者说就是企业的文化。落实到企业的现实管理，如何化解如下问题：

－ 如何让技术、战略、投资真正创造价值？

－ 市场拓展的关键在哪里？客户关系如何维系？

－ 如何优化组织文化背景以长久发展？

－ 市场竞争中如何维持活力、凝聚力、创造力、执行力？

－ 跨部门冲突如何化解？

－ 每位领导如何将内在的能量转化为资源？

－ 如何打造高效能团队？如何使每位团队成员真正负起责任、提升主动性？

－ 有什么领导力理论体系可以真正用于实践操作？

如今的中国企业经过一个时期的发展，传统的提薪、福利、会餐、旅游、休假等无法从根本上改变和提升企业的现状。企业已经从的“硬件”建设为重心转向“软件”建设为重心的阶段，也就是进入到领导力发展、卓越团队建设和企业文化建设的深层次领域，企业负责人真正要解决的是如何在人心的层面上与所有团队成员和谐共处、持续发展。

4D系统创始人美国原科罗拉多大学商学院领导力教授查理·佩勒林博士将员工意识和态度、工作氛围、企业文化这种看不见的无形要素称为“团队社会背景”，并且生动地将其比喻为“第五力”，而正是这个核心要素驱动团队成员的行为，行为改变结果。为此，查理开发出了一套测评、管理、提升个人及团队领导力的系统。用一对坐标轴，四个维度，八项行为，将个人领导力及其团队社会背景变得可衡量、可管理。

4D是英文 Four-Dimension的缩写形式，概括说，就是领导力的发展的4个核心维度——蓝色展望 Visioning、绿色培养 Cultivating、黄色包融 Including、橙色指导 Directing。

4D系统核心内容，从人的天性到领导力的团队贡献开始，帮助识己识人、修身谋事，突破思想和情绪模式的束缚，优化行为模式，强健个人领导力的场域，营造团队健康的文化背景，从而实现降低风险、提升绩效的目的。它是一个集个人领导力与团队领导力为一整体的科学体系。

【4D系统影响】

－ 4D领导力系统自2003年起，成为美国宇航局（NASA）提升个人和团队领导力的体系

－ 2007年获得ICF国际教练联合会团队教练Prism金奖

－ 2013年中国《培训》杂志评4D系统为领导力精品课程

－ 成功地服务了数百家美国、中国及诸多国际商业企业，包括百事、GE、安永、强生等

－ 雅迪传媒（前身雅迪广告）4D领导力项目荣获2019年培训杂志中国人才发展菁英奖

－ BI勃林格殷格翰4D教练项目荣获2020年ICF国际教练协会北京分会商业教练最佳实践案例

【课程收益】

Ø  从个人层面，自省觉察、向内聚焦，提升责任感与敬业度，增强幸福感与归属感，平衡发展4D领导力。

Ø  从团队层面，提高团队凝聚力与执行力，激发团队创造力与愿景驱动力，增强跨部门之间的协作力。

Ø  从组织层面，帮助营造高绩效、低风险的组织背景，提升客户满意度，提高员工保留率，增强组织正向能量场。

Ø  一套个人4D天性测评问卷，以及所在团队特质测评结果，做到知己解彼。

Ø  可获得个人发展测评（IDA）报告，及团队发展测评（TDA）报告。可将训前测评结果与训后测评结果作对比，观测个人及团队行为改善效果。（该需求参考选择）

【课程特色】

课程方式以“知识讲授 + 影片/案例解读 + 小组讨论+练习操作“的方式开展，让学员现场学以致用。

【课程时间】

1-2天（6小时/天）

【课程对象】

 适合公司全体人员（ 高中基层员工均参加）。

【课程大纲】

第一单元 4D领导力系统的社会背景是什么？

1.      学习4D系统架构与理论体系

2.      焦点管理模型 AMBR

3.      什么是“第五力”？

4.      满足人类需求的八项行为可塑背景

第二单元 如何知道自己的天生个性、团队文化？

1.      天性测试

2.      天性与内在需求

3.      4D应用-识己识人、修身谋事

课堂练习：个人天性测评、团队文化诊断

第三单元 如何打造高绩效团队语言模式？

1.      让人增强或降低行动力的台词

2.      台词管理-通过管理语言达到管理意识

   课堂练习：分组故事情节（台词）练习

第四单元 如何践行4D领导力行为？

1.      绿色行为1 - 感激欣赏 营造赋能场域

2.      绿色行为2－ 共同利益 组织协同共赢

3.      黄色行为1－ 信守协议 诚信支持高效（第2天课程内容）

4.      黄色行为2－ 适度包融 归属凝聚合力（第2天课程内容）

5.      蓝色行为1－ 务实乐观 挑战创造机遇（第2天课程内容）

6.      蓝色行为2－ 百分投入 创造奇迹方案（第2天课程内容）

7.      橙色行为1－ 避免指责 降低执行风险（第2天课程内容）

8.      橙色行为2－ 流程职责 系统高效执行（第2天课程内容）

课堂练习：训练你的“4D肌肉”

第五单元 4D领导力建设的操作方法

1.      《背景转变工作表》-解决问题的路径（第2天课程内容）

课堂演练：工作情景行为转换练习

【个人简介】

十多年管理咨询经验，在产业分析、战略规划与落地系统、组织设计、阿米巴经营、绩效管理、任职资格管理、企业文化变革管理等领域有深入研究及实操经验。

Ø  在A公司（北奔汽车供应链企业）任顾问期间，构建新商业模式，制定战略计划、进行组织整改、构建胜任力模型、团队凝聚力打造，等变革举措，历经2年时间内由亏损5000万，减损到不到1000万。

Ø  首望科技公司战略与绩效系统顾问期间，帮助企业进行战略与组织架构梳理、增设信息化（ 数字化）、新产品业务团队、品牌营销及线上运营团队的设计及设计，对新部门、新职位进行职责及任职资格定位，同时帮助企业快速招募匹配人才及其入职辅导。新人首先拿下公司新产品的第一份战略合作合同近1亿（To B业务），提升新产品快速进入市场的节奏。

Ø  在研华科技公司任职期间平均每年导入一个管理升级变革，成功导入6个变革项目，其中包括深化人力资源管理体系，企业文化建设、筹建及运营企业大学及人才发展项目，负责筹办北京高校创新大赛及创新成果商业化项目等基金会工作，2011年公司引入IBM咨询项目- BLM战略模型，全面指导中国区地导入工作。

Ø  在北京太和咨询公司期间，曾实施包括战略人力资源规划、绩效管理、能力素质、企业文化建设等领域项目，涉及大型国企、央企、民企，外资，了解不同企业类型的风格及文化模式，具有丰富的专业咨询实施经验。

Ø  安利北京公司创建期第7位加入的员工，任职期间帮助公司拓展华北、东北、西北等11个省市分公司的全面人事管理工作。

【授课风格】

Ø  实战型老师，具有专业咨询公司项目实操丰富经验及讲师经历，具有外资上市企业高管的丰富职业化经验，同时拥有深刻的创业经验及商业模式开发及团队组建经验。

Ø  课堂形式以视频观摩+案例教学+小组研讨的方式进行，能够让学员快速学以致用的良好效果。

Ø  陈老师的课程逻辑思维清晰、专业性强、结构严谨。

【主讲课程】

《非人力资源经理的人力资源管理》

《组织结构及岗位“三定”体系设计》

《组织能力建设及人才发展》

《基于杨三角模型的组织能力建设》

《任职资格设计与应用》

《4D卓越领导力与团队建设》

《企业文化与核心价值观塑造》

《数字时代阿米巴经营模式及应用》

《战略设计到落地系统》

【学员评价】

陈老师的文化与核心价值观的课程听了很受鼓舞，尤其对业务拓展人员的信心建立有很帮助，新产品市场拓展肯定是困难重重的，但是要成事，首先要树立正确的态度和信念，文化宣导不能一两次就结束了，要不断的深化，今后希望这样的课程能多开展些。

——北京首望体验科技文化有限公司 总经理 吴晓斌

我过去的职业生涯中也在若干大企业任职，也深知企业核心价值观在公司管理及团队建设中的重要性，而这次首望科技的培训，陈老师深入浅出的讲解，让我走心了，开始思考和反省自己过去的不坚持，我计划接下来要给自己的信念坚持定执行计划。

——北京首望体验科技文化有限公司 运营部总监 张海伦

陈老师这2天的高绩效经营模式课程的逻辑性、体系性很强，在给出方法工具后，通过课堂小练习让我们更加贴近自身、结合自己的业务进行总结提炼，收获很多。以前沟通上存有障碍和嫌隙的两个部门，也通过这次的集体练习出方案，体验到很好的合作。

——北京奥义行科技有限公司 副总经理 李纲