培训搜索引擎

打造企业中国式领导力的整体解决方案——八力模型

内训讲师:陈玉国 需要此内训课程请联系中华企管培训网
打造企业中国式领导力的整体解决方案——八力模型内训基本信息:
陈玉国
陈玉国
(擅长:企业文化 管理技能 )

内训时长:3天

邀请陈玉国 给陈玉国留言

内训咨询热线:010-68630945; 88682348

内训课程大纲

《提升个人领导力 提高组织凝聚力》

打造企业中国式领导力的整体解决方案——八力模型

【课程背景】

关于领导力的培训课程很多,纵观起来真正融入中国文化的领导力解读不多,西方人喜欢用职能称呼“经理、总监、总经理”等,我们中国人喜欢用一个词“领导”一以贯之,这说明领导力应该有中国人的特色,应该以中国文化为基础,陈玉国老师结合30年工作经历,17年培训阅历,10年间对传统文化的研究,整理出“中学为体,西学为用”的全面领导力系统,并以培训课程方式呈现出来,供大家参考!

课程特色

【课程特色】

1 课程中融入了儒、释、道等中国传统文化和西方的管理理念,人本管理为基础,物本管理为工具,大量的国内、外案例,让课程实践结合理论让,学员融会贯通;

2 系统性的阐述了领导力,让领导力不再是一个名词,是一个可落地的领导力知识体系,内容涉及到从领导力的“底层架构”到“顶层设计”,以实践为根,理论为据,让学员学以致用;

3 课程体系经过几次迭代升级,被国家电网、烟草公司、四大银行等集团企业重复采购100期以上

【课程收益】

1 彻底了解领导力的真正含义和意义,提升科学认知

2 快速掌握领导力中所有的理论和具体工作方法,提升工作效率

3 激发管理者提高个人魅力和企业文化打造,从而提升组织凝聚力

【课程对象】

企业中所有高、中、基管理层,以及准备走向管理层的储备干部

【课程时间】

 1 标准时间:3天/期   6小时/天

 2 根据客户需求可以调整为1-4天(6/小时)

 

前言

领导力——

什么是中国式领导力?

一 管理和领导的区别

   1 管理靠行政命令

   2 领导靠个人魅力

二 管理者和领导者区别

   1 管理者靠职务影响力

   2 领导者靠非职务影响力

三 领导力=非职务影响力=个人魅力

   1 案例分析:MBA案例——《两间房的故事》

   2 案例分析:西游记中什么是管理力?什么是领导力?

第一部

 

个人魅力——

如何释放你的个人魅力?

一 以身作则

1 案例分析:王健林成功的秘密——《万达哲学》

2 总结:领导者以身作则的具体表现?

二 敢于承担

1 案例分析:杰克韦尔奇成功的秘密——《赢》

2 总结:领导者敢于承担的具体表现?

三 爱岗敬业

1 敬业是目的,爱岗是方法

2 案例分析:抱怨了十几年,干了十几年,算不算爱岗敬业?

第二部

 

目标力——

怎么才能做到真正的目标导向?

一 目标制定

1目标导向,以始为终

2 如何正确填写《目标管理卡》?

二 目标分解

   1 目标纵向如何分解

   2 目标横向如何分解

三 目标执行

   1 思考:学而时习之不亦说乎,“习”什么意思?

   2 一切没有行动的目标都是纸上谈兵

四 目标考核

   1 有目标没考核等于没有目标

   2 工作业绩、工作能力、工作态度如何考核?

第三部

 

沟通力——

什么是中国式沟通?

一 跨文化原理导致中西方沟通有很大的区别

   1 西方人相对理性,沟通以信息准确为主

   2 东方人相对感性,沟通以情感传递为主

二 沟通中如何传递情感和保证信息准确?

   1 沟通三要素背后隐藏真正的价值是什么?

   2 保证信息准确如何调动跟多的“感官方式”?

三 清除心理学中沟通三大障碍

   1 思想上沟通障碍:想象=现实  不同=不对   不知道=没有

   2 群体间沟通障碍:男女之间  级别之间   年龄之间

   3 情绪上沟通障碍:学会操之在我,避免受制于人

第四部

 

时间管理力——

学习时间管理的目的是什么?

一 时间管理的科学认知

  1 工作中什么是时间?核心因素是什么?

  2 什么是时间管理?

二 时间管理的三项基本原则

  1 要事第一

  2 做事专一

  3 知行合一

三 时间管理的应用

  1 会议管理以终为始,做出结果

  2 授权管理

  3 5S管理

第五部

 

问题解决力——

企业最终解决的是什么问题?

一 问题的科学认知

  1 什么是问题?

  2 问题分为显性问题和隐性问题

二 显性问题如何解决

  1 吉德林法则——详细描述出问题,就等于解决了一半

  2 把问题作出定量和定性分析

三 隐形问题如何解决

  1 发现问题——追问法

  2 分析问题——鱼骨图

  3 解决问题——金字塔

第六部

 

性格分析力——

如何才能活学活用DISC性格心理学?

一 感性和理性的区别

   1 心理学认知什么是感性的人?

   2 心理学认知什么是理性的人?

二 内向和外向的区别

   1 心理学认知什么是内向的人

   2 心理学认知什么是外向的人

三 DISC性格心理学

   1 感性且内向——稳健型的具体表现及顺应

   2 感性且外向——支配型的具体表现及顺应

   3 理性且内向——谨慎型的具体表现及顺应

   4 理性且外向——支配型的具体表现及顺应

第七部

 

组织执行力——

军队执行力和企业执行力到底区别在哪里?

一 思考:为什么不把军队管理植入企业?

   1 军队不是执行力,是服从力

   2 执行力要永远做对的事

二 组织执行力的细分模型

   1 执行态度

   2 执行方法

   3 执行方向

   4 执行速度

三 提高组织执行力的自我诊断

   1 有没有朝令夕改

   2 有没有化简为繁

   3 有没有制度不合理

第八部

 

辅导激励力——

辅导和激励具体应该在什么情况下使用?

一 辅导的科学认知

   1 辅导的内容:态度 知识 技能

   1 辅导的三项基本原则:最佳辅导期、21法则、因材施教

二 激励与马斯洛需求理论

   1 马斯洛需求理论的具体内容

   2马斯洛五种需求在企业管理中的应用

三 马斯洛需求理论中的非物质激励

   1 参与激励

   2 尊重激励

   3 信任激励

 


讲师 陈玉国 介绍

陈玉国 老师

                              ——企业管理人才培养专家

Ø  原杭州异联集团商务有限公司副总裁

Ø  原福建泉龙集团酒业有限公司商学院院长

Ø  原济南红玫瑰洗涤日化有限公司总经理

Ø  原全国工商联教育培训中心 特约培训师

Ø  原中国企业联合会培训中心 特约培训师

Ø  原CEMC高级职业经理人 特约高级培训师

Ø  中山大学企业管理研究所特聘研究员

Ø  中国管理科学研究院特聘研究员

Ø  联合厦门市中小企业服务中心中小在线平台合作管理脱口秀“慷慨陈词 管理他说”主讲人


 【个人简介】

Ø  陈玉国老师曾经从服务营销一线做起,一路走到企业的管理高层,并有着从国营、民营到外企的工作经历,凭着对知识传播的热爱,对弘扬中国文化的热爱,进入了培训领域,走过17年的风风雨雨,还会勇往直前,让中国企业实现真正的“文化自信”!(情怀篇)

Ø  陈玉国老师2005年进入培训行业,至今17年的行业经历,飞机里程超100万公里,培训企业超过400家,培训学员超过10万人次,帮助70多家企业做咨询培训和咨询项目,辅导30多家企业创立内部企业大学和商学院

Ø  全国70%以上的国家电网和南方电网省、市级供电公司邀请过陈玉国老师授课超过400天,80%为返聘课程,其中《突破沟通瓶颈,推到部门强——中国式沟通的应用与实践》课程曾经被河北省供电公司连续两年返聘邀请30期,每期两天,把班组长以上管理干部全部轮训一遍

Ø  全国50%以上的烟草商业公司和烟草工业公司邀请过陈玉国老师授课超过300天,80%为返聘课程,其中《执行一定有方法——提高组织100%执行力的管理艺术》,被湖北中烟(黄鹤楼管理学院)邀请给烟草商业公司授课超过100天

Ø  全国30%以上的四大国有银行、中国邮政、商业银行和保险行业邀请陈玉国老师授课超过200天,80%为返聘课程,其中《管理者的系统思考与统筹规划》被工商银行返聘超过30天,《蝶变——从专业人才转变为管理人才》被兴业银行返聘超过20天,《创新思维与创新管理课程》广西邮政市级公司曾经轮训,《管理者思维转变与领导力认知》四川邮政市级公司曾经轮训,《新生代员工管理——马斯洛需求理论的应用与实践》广东邮政市级公司曾经轮训

Ø  全国合作很多职业经理人培训班,其中温州赛格教育2009年合作至今,中国式沟通类、时间管理类、辅导激励类课程授课超过100天

 

【授课风格】——独创PLJ培训模式

品质+理念+技能风格培训,“把品质融入理念,把理念转化技能”,让接受培训的学员“不但学会做事,更学会做人”,并沿袭了“思想决定行动,行动决定结果”的培训梯度,使得学员在潜移默化中得到提高。

授课风格轻松幽默贯穿全程,大道至简,启发思考,情景式教学,高端理念通俗易懂,职场琐事深度思考,擅长现场一对一随机解答学员互动,让学员不知不觉在进入思考,并从中感悟职场管理智慧!

 

【主讲课程】

自我管理

《角色认知——管理者的角色定位与动态思维模式》

《时间管理——提高10倍效率的时间管理与科学工作方法》

《情绪管理——提高情绪管理与降低压力程度》

《职业规划——职业生涯规划与事业发展》

员工管理

《沟通力——推到部门墙:中国式沟通在管理中的应用》

《性格分析——DISC性格心理学在企业管理中应用与实践》

《领导力——如何提高非职务影响力》

《辅导与激励——马斯洛需求理论的应用与实践》

团队管理

《凝聚力——如何打造“和而不同”的高绩效团队》

《执行力——提高团队100%执行力的差异化管理》

《选育用留——非人力资源部门的人力资源管理》

工作管理

《目标管理——目标绩效管理整体解决方案》

《问题解决——创新思维和问题解决与分析》

《统筹规划——系统思考与统筹规划的应用与实践》

TTT

《培训师——“有意思”的演讲技巧与“有意义”的课程设计》

 

【可咨询项目】

 

人才培养

《企业大学(商学院)的系统搭建与课程设计实施》

《企业文化与学习型组织建设》

《企业文化与全面领导力系统建设》

 

提升业绩

《以业绩为导向的全面绩效系统建设》

《营销团队的精细化管理》

《全面执行力系统与营销流程再造》

 


【部分咨询项目】

担任某销售集团公司高级顾问2年,导入全面绩效管理系统,帮助该企业销售额从3.7亿提升到升到6亿,人员从303人到313人,只增加了10人

辅导某商业公司3月份注册成立,12月31日被某集团酒业公司估价500万收购

③ 辅导某销售企业团队建设、渠道建设、战略联盟规划等项目1年时间,产品(单品)在5.7万件的基础上首次突破10万件

④ 辅导某营销企业团购部的销售团队建设、人力资源管理体系建设、销售团队精细化管理等项目3个月,当年销售额从280万提升到1200万

 

【部份学员评语】

感谢陈玉国老师的精彩授课,头一次听课感觉时间过的那么快,不知不觉一天就过去了!

                                                      ——武汉电科院 周楚

参加陈玉国老师课程有感而发诗一首:百战归来再读书,喜得金线串珍珠,千锤百炼思考力,万水千山皆坦途

——中石油渤钻公司 张雪芹

听陈玉国老师的两天课程,有趣、有用、有意思、有意义,不知不觉就结束了,还真有意犹未尽的感觉!

——福建农商行 林建虹

今年陈玉国老师的授课给我们带来很大的收获。陈老师根据实际需求,设置了更多的实际演练和研讨环节,培训过程中,他为了更直观的反应所教授的技能,加强和巩固所学知识,同时检验学员学习成果,陈老师亲自示范使学员掌握并熟练应用,收获非常的大。

                                                                ——广西水利电业 江明霞

陈玉国培训结束年后,我们特意邀请对31位内训师的选拔做点评嘉宾,太精彩了,对每位内训师的优缺点一针见血,真是受益匪浅呀,这才展示了培训师的真功夫,真实力!

                                                              ——邮储银行省公司 叶锡川

我在英国伯明翰大学读MBA时,也有学习绩效管理的内容,今天第一次听到能把绩效管理这么枯燥的课程讲的这么精彩和适用的老师,并且和中国的文化有机结合,谢谢陈玉国老师!

——云南省烟草公司 李黎

陈玉国老师的课程通俗易懂,触类旁通,生活化的语言阐释出大道理,得到我们所有员工的一致好评!

                                                            ——东方美集团董事长 余一尘


上一篇:4D卓越领导力与团队建设
下一篇:团队管理中的领导力与激励艺术

培训现场