《从目标到成果落地——沙漠掘金》

从目标到成果落地——沙漠掘金

课程收益:

1.掌握目标达成的关键：目标、策略、计划、资源、过程管理

2.掌握目标制定的原则和方法

3.掌握工作计划分解的四个步骤

4.掌握影响执行效果的八大因素

5.明确资源的内涵，提高资源配置的能力

课程背景：

1. 沙盘模拟是一种通过模拟经营，演练及修订经营管理决策，训练提高学员实战管理能力的高端培训课程。

2.《沙漠掘金》沙盘模拟课程是从加拿大引进的经典体验式培训课程；

3.《沙漠掘金》沙盘模拟课程已被清华、北大、浙大、复旦、交大等多家学府列入EMBA课程，可口可乐、飞利浦、联想、上汽集团等多家公司也将其列为核心内训课程；

4. 据反馈统计，90%的参与者承认《沙漠掘金》与自己平时的行事方法吻合度极高。

课程形式：

本课程是国内最新体验式培训课程。体验式培训起源于西方，通常以游戏和情景模拟演练的方式把生活中、工作中种种问题，诸如组织形态、人性问题通过游戏折射出来，受训者通过选择、决策、行动导致的结果，引发思索，从而自觉引导自身行为的改变。

本培训课程让学员深入启发学习，完全不同于传统培训项目。除了需要课堂小队协作竞争外，还要学员全身心的投入和参与，更需要有专业的资深讲师，引导学员进入更深层次的体验和讨论之中，从而挖掘出团队内部存在的根本问题，并试图找出相应的解决方法，是一种高度深入体验的课程。

课程特点：

《沙漠掘金-从目标设定到成果落地》课程结合日常管理特点，透过沙盘模拟的体验和引导，针对团队成员在实现目标时可能出现的各类问题，进行深度挖掘并找到解决方法的全新体验式培训课程。参训学员不仅理解团队成员在共同目标下如何进行职责分工、决策、计划、资源配置、协作沟通，还掌握了从目标到落地的思路、方法和技巧。

“沙漠掘金”课程运用团体游戏的方式，使参训学员和参训者在不知不觉中去显现出问题，发掘出问题的实质，最终找到有效的解决方法。

更重要的是，本课程还能够结合受训者其他管理培训的学习内容，通过沙盘模拟检验、巩固学员以往学习的相关知识和技能。

综上所述，本课程的主要特点如下：

在快乐中学习

在演练中学习

在竞争中学习

在错误中学习

在改进中学习

课程收益：

1.    掌握目标达成的关键：目标、策略、计划、资源、过程管理

2.    掌握目标制定的原则和方法

3.    掌握工作计划分解的四个步骤

4.    掌握影响执行效果的八大因素

5.    明确资源的内涵，提高资源配置的能力

沙盘介绍：

参训学员分组组成掘金小队之后，每队都会得到相同的预备金，用于购买水、食物、指南针、帐篷等物资组成沙漠探险队，然后从大本营出发，深入沙漠深处的大山挖掘黄金，途中需要穿越沙漠、村庄、绿洲或者王陵，同时面临晴天、高温、沙风暴等复杂天气的考验。

有的能够胜利归来，有的可能魂归沙漠。一切都在于各掘金小队的选择……

课程大纲：

第一单元：什么是目标管理

1.案例讨论：先有工作还是先有目标？

2.目标管理的概念

3.目标达成的六个关键点：

目标、信念、策略、计划、资源、过程控制

4.目标设定的SMART原则

5.目标制定从SMART到SAIL

第二单元：计划管理

1.计划管理的五大核心要素

1)质量/目标：分阶段目标与工作任务的关系

2)资源/预算：资源利用与工作任务的关系

3)人员委派：任务特点与人员委派

4)时间进度：时间节点设计的方法

5)风险预案

第三单元：执行与过程控制

1.小组讨论：什么是执行？

2.执行就是有结果的行动

3.过程控制的七大内容

4.过程控制的四大方法

5.从目标到成果落地（总结）

6.明确初心与始终为成果落地助力

讲师介绍 |陈思杰老师

讲师背景：

ì  现任J&S创始人

ì  游戏化管理专家、企业管理沙盘设计师

ì  《团队领导力沙盘》认证讲师

ì  “五项修炼企业高级教练班”认证讲师

ì  PDP认证讲师

ì  《五项修炼》零压读书会产品核心研发者和引导师

ì  长三角拟上市企业服务联盟咨询顾问

ì  上海开放大学创业营导师

ì  众创云集、金鸡湖创业长廊、苏州园区培训管理中心、外滩商学院、汇人网商学院、新交海、丁盛云学堂等机构合作讲师

授课特点：

ì  陈老师有销售、管理等不同岗位丰富的工作经验，这为分析客户所遇到的问题时提供强大的助力。

ì  陈老师具备多年的专业的商业培训经验，使课程从设计阶段开始就与客户的需要步步契合。

ì  轻松幽默而且生动感人的风格使培训课程在执行中不仅达成预计的学习要点，更提高了学习的成效。

ì  多年“五项修炼”的组织学习经验推动他将个人学习及组织学习推进到了一个新的理解层次，以“系统思考”及“心智模式”的理论基础为内核，以学员对象的个人特性及所在组织的文化特性为根基，运用灵活的学习环节设计和引导，让个人和团队在课程中得到个人觉察和成长；遵循学员自发和自主的学习方式，灵活运用硬件、软件各种方式结合的互动手段，让学员在愉悦的氛围中不断激发自己的学习意愿和创新热情。

ì  陈老师课程的最大特色是利用体验式的学习形式，调动成人学习的主动性，从始至终将学习的知识点贯穿在良好设计的互动式教学中，让学员变成培训的主体，在潜移默化中指引学员步步学会理解和应用培训的知识或技能。

擅长课程：

1.      学习型组织的五项修炼系列：

‧   系统思考——跳出症状看全局

‧   心智模式——沟通从了解人性开始

‧   团队学习——开放的集体智慧

‧   愿景领导——组织动力的源头

‧   自我超越——培育创造性张力

‧   《五项修炼的故事》系列组织文化共修项目

2.      沉浸式体验学习系列：

‧   《速度与激情，目标与行动》团队赛车搭建竞速与复盘学习

‧   《电影风云之创世纪》团队微电影摄制及团队文化落地工作坊

‧   《共绘蓝图》团队拼画及愿景共识工作坊

‧   《沙漠掘金与团队建设》团队目标与执行力

‧   《啤酒游戏经营决策沙盘》、《收获的季节与团队协作》系统思考与团队决策

‧   《AI欣赏式探寻》、《AI引爆团队优势》

3.      组织轻咨询系列：

‧   《组织目标共识与战略解码》引导工作坊

‧   《肯定工作价值，清晰内在动力》引导工作坊

‧   《金鱼缸对话与深度汇谈》引导工作坊

‧   《组织战略转型与战略地图》引导工作坊

服务客户：

中国电信、玫琳凯、好雅眼镜、泰克电子、老虎涂料、马瑞利、远雄集团、采埃孚、汇丰银行、国泰基金、中美大都会、胡润百福、平安集团、理想集团、紫竹园区、微众银行、上汽集团、上汽大通、通用汽车、通用泛亚、上汽集团、宝钢集团、太平洋保险、平安保险、新华保险、泰康保险、上海海关、国药控股、震旦集团、CCDI、家乐福、上海烟草、上海气象局、南汇团委、两港市政、三一重工、龙工、西门子、通用电气、超人电器、中建十八局、中粮集团、中石化工程有限公司、绿地集团、宝龙集团、苏州伟创力、淮安商会、佳奇财富、复星制药、沪江网、金地房产、中原地产、上海电力、惠普、国家电网、苏州建行、交通银行黄埔支行、上海虹桥机场集团、上海地铁、东方航空、上海移动、格科微电子、华润集团、中飞科、上海瑞星软件、上广电、中网科技、红星美凯龙、亚振家具、携程网、上海联通、雀巢、联合利华、百事、三菱重工、中国电信、米其林轮胎、固特异轮胎、佳通轮胎、恐龙家纺、中国国旅、微软、齐鲁制药、诺华制药、拜耳、旭辉房产、百联集团、红蜻蜓、中国五矿集团、海马汽车、光大银行…

部分学员反馈：

陈老师举了很多很好的案例，给了我们灵感和启发。用互动游戏的方式授课也让我们非常投入。——钟先生（某连锁长租公寓公司）

陈老师把原本看起来很难的系统思考讲的深入浅出，案例丰富，很落地。

——张女士（某世界五百强外资企业）

陈老师讲课的逻辑非常清晰，表达清楚，而且能结合我们自己公司来做案例讨论，我们收获了很多。

——刘先生（某外资半导体公司）

课堂气氛很活跃，互动多，老师上课生动有趣，还教给我们一些实用的工具。

——周女士（某美资橡胶公司）

陈老师的课很有趣，学员的参与度很高，案例很实用。

——郭先生（某跨国能源集团）

课程内容主题明确，“啤酒游戏”带给我们很深的触动，是下课之后还会继续思考的。

——姚女士（某国资企业）

陈老师对知识点理解深刻，与学员互动亲切，在教学全程参与和介入程度极高，对学员掌握案例及知识点的关键时刻把握极其精准，对推动学员持续学习有非常丰富的教学经验。

——于女士（某大型上市企业）

讲师背景：

ì  现任J&S创始人

ì  游戏化管理专家、企业管理沙盘设计师

ì  《团队领导力沙盘》认证讲师

ì  “五项修炼企业高级教练班”认证讲师

ì  《五项修炼》零压读书会产品核心研发者和引导师

ì  长三角拟上市企业服务联盟咨询顾问

ì  上海开放大学创业营导师

ì  众创云集、金鸡湖创业长廊、苏州园区培训管理中心、外滩商学院、汇人网商学院、新交海、丁盛云学堂等机构合作讲师

授课特点：

ì  陈老师有销售、管理等不同岗位丰富的工作经验，这为分析客户所遇到的问题时提供强大的助力。

ì  陈老师具备多年的专业的商业培训经验，使课程从设计阶段开始就与客户的需要步步契合。

ì  轻松幽默而且生动感人的风格使培训课程在执行中不仅达成预计的学习要点，更提高了学习的成效。

ì  多年“五项修炼”的组织学习经验推动他将个人学习及组织学习推进到了一个新的理解层次，以“系统思考”及“心智模式”的理论基础为内核，以学员对象的个人特性及所在组织的文化特性为根基，运用灵活的学习环节设计和引导，让个人和团队在课程中得到个人觉察和成长；遵循学员自发和自主的学习方式，灵活运用硬件、软件各种方式结合的互动手段，让学员在愉悦的氛围中不断激发自己的学习意愿和创新热情。

ì  陈老师课程的最大特色是利用体验式的学习形式，调动成人学习的主动性，从始至终将学习的知识点贯穿在良好设计的互动式教学中，让学员变成培训的主体，在潜移默化中指引学员步步学会理解和应用培训的知识或技能。