下属辅导
《部属培育与授权技巧》
《部属培育与授权技巧》课程大纲
[简要目录]
模块一 部属培育:提升部属能力(如何通过管理技巧改变提升部属能力)
模块二 授权技巧:合理授权(对待不同员工需要不同的授权技巧)
[课程背景]
管理者往往苦于不知道如何培育员工,因此部分管理者只会粗暴的使用命令去要求下属或者把培育的工作寄希望与人力资源部门,殊不知在岗学习和行动学习才是最好的培育。部属培育是解决能力问题,在强调工作中获得能力提升的今天,管理者培养下属的方式方法需要蕴含在日常的管理工作之中,达到潜移默化的效果。
有效授权是现代企业管理对管理者提出的必备技能之一。有效的授权能充分发挥下属的积极性和才能,提升团队运作效率和绩效水平。反之,无效授权则会浪费资源和时间,严重时更有可能引发风险和危机。
本课程将使管理者清楚、准确认识何谓授权、为何授权及如何授权,快速掌握授权前、中、后的方法和技巧,使管理者能够通过有效授权来提升管理绩效。
[课程特色]
1、 体验:经典的生活、管理案例,感受管理中精神优先的妙处;
2、 提炼:基于不同类型的员工,我们需要运用不同的管理手段;
[课程时长]
1天(6-7课时)
[课程对象]
企业中的团队管理者
[课程大纲]
模块一 部属培育:提升部属能力
1、部属培育训练活动-看看谁的下属教的好
2、部属培育之心态培养
员工的心理曲线变化
如何提升员工的幸福感-ABC理论
员工幸福感自我操作-BVR模型
案例:《中国轨道》如何辅导心态不好的员工
3、部属培育之能力培养
事前辅导(PDCA法)
事中辅导(麦当劳法)
事后辅导(天龙八步法)
团队协作辅导
案例:《康熙王朝》康熙辅导李光地
模块二 授权技巧:合理授权
1、授权价值
2、案例分析-管理“累不累”?
3、不授权的3大危害及5项困境
4、有效授权的流程
(1)授权基础-识人自知选对人
(2)授权准备-明确计划派任务
(3)授权过程-适当放手多支持
(4)授权保障-及时跟进会检查
(5)授权整合-搭配合作懂协调
(6)授权核心-目标设定需共赢
(7)案例分析-错在哪里?-如何既授权又有结果
5、有效授权分工的七个步骤
(1)定义结果—执行的意义/真正的执行“以终为始”
(2)确立目标—执行的方向/制定目标的8个步骤
(3)建立标准—执行的依据/奖惩激励的6个关键
(4)配置资源—执行的责任/确定责任人的5个标准
(5)用对方法—执行的办法/解决执行不力的12个方法
(6)放手过程—执行的保障/领导解放的8项措施
(7)确认结果—执行的成果/达成结果的
总结:管理者需要个人魅力与个人能力的内外兼修
多年管理课程培训、授课、顾问经验
曾任:保利发展商学院(企业大学)副院长
曾任:威莱集团培训学院(企业大学)院长
曾任:泰盈集团人力资源总监
曾任:雅居乐控股培训经理
曾任:某知名咨询公司资深管理顾问
讲师资历
◆ 深圳市政府梧桐大讲堂受聘讲师
◆ 武汉市政府创业中心受聘讲师
◆ 内蒙古自治区共青团委青年创业导师
◆ 广东省多地市党校常年特聘讲师
◆ 中山大学、暨南大学、华中科技大学、吉林大学、汕头大学常年特聘讲师
◆ 博研商学院总裁班、营销班讲师
◆ 单仁咨询总裁班讲师
◆ 亚太欧联商学院总裁班讲师
擅长领域:中高层管理者的管理认知重塑、管理工具运用、创新思维建立、问题分析与解决、人才培养发展等
授课风格
吴老师曾担任知名企业的企业大学负责人,为多家集团性公司担任管理顾问,多年的讲师及顾问经验练就了干炼、睿智的管理风格。吴老师以实际管理状况为基础,结合政策发展、管理学、心理学、组织行为学等知识,打造出行之有效、高效落地的两门主打课程《MRCP管理心学》和《迎刃而解-问题分析与解决》。
吴老师善于运用历史典故、心理学实验结合管理学原理寓教于乐,引导学员积极思考,教学过程关注教学体验,常常能快速引爆课程现场。
吴老师的新锐管理思想及对管理类、思维类、工具方法类课程拥有独到见解,受到客户的一致好评,被客户称为“高返聘、高满意度、高颜值”的三高讲师。
吴老师对于管理创新深入研究,梳理出了系统驱动式管理的思路,转传统的“被动管理”为“主动管理”。强调被管理者的自主自愿意识。让管理极具生命力。而吴老师又擅长沟通管理环节。企业多部门多条线多环节的现状容易导致沟通不畅,这将成为了企业管理的最大成本,因此吴老师深挖企业的沟通管理之道,开发出了多门高质量的沟通管理课程,为企业进行有效赋能,深受好评。
风趣、幽默、深入浅出、不落俗套、案例丰富、理论联系实际等等,都是吴老师授课的风格标签。与此同时,为了强化培训效果落地,吴老师更强调行业课程的定制化和微定制化的思路,可以有效的将企业具体案例转化为授课内容进行输出。这就是吴老师可以实现超高返聘的原因。
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