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《管理效能与员工激励提升》

内训讲师:刘梅 需要此内训课程请联系中华企管培训网
《管理效能与员工激励提升》内训基本信息:
刘梅
刘梅
(擅长:职业素养 管理技能 )

内训时长:1天

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内训咨询热线:010-68630945; 88682348

内训课程大纲

《管理效能与员工激励提升》

 

 

课程背景:

从"业务能手"到"团队领导"的转变,机遇与挑战相伴而至即使是最优秀的员工,在角色转变时也可能面临多种困境:

还停留在原来的专业职务上,不知如何进行角色转换?“

目标设置无法激活下属,无法调动下属的积极性?

不知如何科学制定团队目标,激发团队潜力?

面对诸多繁重而颇具挑战性的任务,不知如何有效分配?

辅导下属的方法单一效果差,团队成长缓慢,不知如何有效辅导?

本课程基于"阿里巴巴三板斧""戴尔外企新经理"训练体系,结合企业实战及管理人才培养经验、领导力的学习和研究精心打磨而成,实地帮助管理者解决团队管理和建设挑战。


 

授课形式:

1.     讲师讲授(多维度、多层次深度解析课程的重点、要点和难点,帮助学员透视、理解和掌握)

2.     案例分析(通过分析众多案例,让学员深刻理解原理和方式方法)

3.     现场演练与互动(使学员参与到学习过程当中,帮助学员领悟并发现问题,从而达到学以致用的目的)

 

课程收获:

v  4大管理模块,多维度解决管理者挑战

v  12个管理工具,深入解析应用

v  20小节内容打卡,熟悉掌握管理工具

课程内容:

一.      模块一∶修内功-管理及管理者角色认知

1.     第一节∶快速转型-管理者角色认知

(1)   新晋管理者的常见挑战

(2)   管理者的"四大角色""三大能力"

2.     第二节∶管理风格-认知和评估

(1)   管理风格测评∶布莱克管理方格表

(2)   剖析五大管理风格的影响力

(3)   测评∶管理风格的自我评估

3.     第四节∶升级管理思维-提升管理效能

(1)   以终为始∶提升管理成果

(2)   要事第一∶提升管理效能

(3)   工具∶愿景卡、管理任务表

4.     第五节∶提高管理情商-增强管理价值

(1)   共赢思维∶提升管理协作

(2)   视频剖析∶"困在电梯上的三位经理"

(3)   工具∶共赢矩阵、情商轮盘

二.      模块二∶定目标-设定目标与任务分配

5.     第六节∶设定目标-团队目标与指标·团队目标清晰的价值

(1)   设定目标∶SMART原则(工具∶目标设定卡)

(2)   案例∶李经理"Q3的目标与指标"

6.     第七节∶拆解目标-从目标到关键任务

(1)   目标到任务∶拆解目标

(2)   关键任务"强制排序"法

(3)   工具∶"基于目标的行动表"

7.     第八节∶有效分配任务(上)-匹配员工特点

(1)   熟知你的员工∶"SHAPE模型"

(2)   案例∶"空降新团队"的张经理

(3)     工具∶"员工档案表"

8.     第九节∶有效分配任务(下)-情境管理

(1)   有效分配任务∶情境管理四象限

(2)   盘点团队人员∶区分"明星、白兔、黄牛”

(3)   案例∶阿里巴巴人才盘点表、情境管理表

9.     第十节∶高效沟通-目标与关键任务

(1)   目标与任务沟通之"黄金圈"原则、"沟通五步骤'

(2)   工具∶"目标与任务沟通表"

 

三.      模块三∶建团队-员工激励与团队建设

10.  第十一节∶建立激励管理体系,激发员工积极性

(1)   激励的基本内容和原则

(2)   激励的作用和误区

(3)   企业应遵循的激励方式

(4)   企业应避开的激励陷阱

11.  第十二节∶赞美激励法

(1)   用赞美塑造员工积极行为

(2)   赞美四大要诀

12.  第十四节∶有效授权-激发员工成长

(1)   有效授权的价值及"五个步骤"

(2)   互动练习∶评估王经理的授权情况

13.  第十五节∶团队建设-打造出你的团队

(1)   团队发展的"四个阶段"

(2)   高品质团建的"五个一工程"

(3)   工具∶团建策划表

四.      模块四∶拿结果-绩效管理与员工辅导

14.  第十六节∶业绩追踪与管理

(1)   业绩管理之"循环圈"

(2)   业绩管理"三大工具"

(3)   工具∶业绩管理"甘特图"

15.  第十七节∶员工辅导-高效"五步法"

(1)   辅导的常见误区

(2)   辅导的有效流程∶五步骤

(3)   工具∶"辅导流程表"

16.  第十八节∶员工提能-师傅式辅导

(1)   辅导方式的评估∶辅导式 VS教练式

(2)   师傅式辅导的"16字方针"及运用小贴士

17.  第十九节∶员工提能-教练式辅导

(1)   教练式辅导∶GROW模型

(2)   教练式辅导之"有效聆听""有力提问"

 

 

 


讲师 刘梅 介绍

重庆大学教育学硕士、传播学学士国家教师培训项目特聘演说讲师

中华全国总工会文工团特聘讲师重庆大学特聘讲师

曾服务过中国管理科学院、国家职业教育管理专业委员会、中粮集团、国家电网、重庆市政府、山东东营市政府、重庆银行、重庆大学等政府、国企、央企单位和高校。

职业经历:

                 从事人才发展培训行业7余年,对课程研发及培训授课输出具有独到经验和深刻见解,开发多门热门培训课程,辅以丰富的授课经验、科学的教学设计、可复制工具,让理论知识提升与实战工具落地,促进员工成长及企业业绩增长。

 

授课特点:

授课形式:寓教于乐,轻松风趣的课程环境,让学员在愉悦氛围中学有所获;

授课内容:实操性强、落地性强(员工辅导经验丰富)、教学设计侧重测学考练评、可复制工具箱,内容也延申只至实际工作场景,促进绩效提升

授课服务:灵活定制,将结合前期调研与测评针对性设计课程内容,更符合企业和学员需求。

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