“七剑下天山”让一切课程更美丽 ——课程设计与开发

“七剑下天山”让一切课程更美丽

——课程设计与开发

【课程背景】

您是否在授课中有如下的技术困惑：

内容讲了一堆，发现根本是学员需要的——如何掌握学员需求，做到方向正确？

课程命题太俗，无法吸引学员积极报名——如何设计有吸引力的标题，让学员主动向往？

课程目标虚华，无法被大家验证和考核——如何撰写科学、可测评的教学目标？

课程结构繁乱，无法清晰呈现课程逻辑——如何让设计符合大脑吸收的课程结构？

课程内容冗长，无法让学员记住与应用——如何对内容萃取，让内容好听、好记、好用？课程形式单一，无法调动学员参与课程——如何让课程形式丰富，学员也参与？

教学效果不佳，无法促使学员真正掌握——如何设计练习策略，确保学员掌握所学内容？

辅助教具不全，无法辅助教学充分开展——如何开发讲师、学员手册、教学课件、教具？

课程验证单薄，无法验证课程实用实战——如何确保课程标准化，符合需求、环环相扣？

总之，如何让课程更美丽——形式美丽、内容美丽、学员体验美丽、课程效果美丽！

……

本课程结合大脑学习科学、教学设计技术、课程开发技术、及齐老师多年授课经验研究而成，将针对以上问题进行突破性解决，现学现用，当场演练，确保学员在课程结束之后，能够轻松、生动、高效、标准化的输出标准课程。

【课程时长】2天，6小时/天

【课程对象】企业内训师、职业培训师、中高层管理者、有课程开发需要的相关人员

【课程形式】包含不限于讲授、小组研讨、视频案例、故事、案例、行动学习、分享交流等

【课程大纲】

——课程设计与开发的“七剑下天山”

第一剑：定方向——极尽所能做好调研关

一、概念澄清：课程设计与课程开发的七大区别

1.    课程设计定方向

2.    课程开发给内容

二、锁定需求：三大需求做分析

1.    战略需求

2.    业务需求

3.    绩效需求

工具：360需求时间分解表

三、需求分析的六大方式比较与分析

1.    访谈法

2.    观察法

3.    问卷法

4.    文本法

5.    体验法

6.    讨论法

四、设定标题的方法与路径

1.    正副标题有分工

2.    五种标题来管控

3.    三大维度做保证

4.    名副其实莫空洞

五、制定课程目标的ABCD法则

1.    有方向

2.    有条件

3.    有动作

4.    有结果

第二剑：搭结构——以终为始构建逻辑线

一、标准大纲的内容

1.    必备

2.    可选

二、课纲背景一句话公式

三、课纲的结构设计

1.流程式

2.要素式

3.PRM式

4.3W式

5.复合式

6.其他排序方式

四、课程大纲分三级

1.一级大纲“挖坑”

2.二级大纲“填坑”

3.三级大纲“修整”

五、课程结构的布局

  1.课程内容的数量限制

  2.课程内容的大小限制

第三剑：做萃取——精雕细琢萃取知识元

一、萃取的五种结果

1.    提要点

2.    炼金句

3.    编口诀

4.    成模型

5.    制工具

二、四步提要点

三、金句八结构

四、口诀四步走

五、模型五要素

六、工具六呈现

第四剑：配素材——精心布局配置兴趣点

一、内容结构的两大要素

1.    理性

2.    感性

二、授课五线谱让课程更靠谱

三、感性素材的六大形式

1.语言感性

2.快乐元素

3.故事案例

4.视频影像

5.图形图示

6.实物道具

工具：课程素材设计表

第五剑：置练习——讲练结合打好组合拳

一、知识类课程的练习设计

1.    陈述型知识

2.    概念型知识

3.    原则型知识

二、技能类课程的练习设计

1.操作技能

2.人际技能

3.智慧技能

三、态度类课程的练习设计

四、回顾练习的设置

第六剑：备教材——道法术器呈现精彩面

一、课件制作的四大标准

1.    醒目

2.    平衡

3.    四化

4.    外置

二、讲师手册

   1.备注

   2.进度

   3.剧本

三、学员手册

四、教辅工具

1.奖励类

2.辅助类

    3.展示类

第七剑：做验证——课程应用引爆价值链

一、课程验证的价值

1.    测试课程的完整性与科学性

2.    测试课程的专业性和逻辑性

3.    测试课程的实战性和艺术性

二 、三级验证做保证

1.    个人验证

2.    团队验证

3.    试讲验证

三、课程验证的标准工具

四、课程验证的持续行动

课程回顾  课程结束

齐 磊 老师（济南）

                   ——战略执行力实战导师

Ø  曾任香港彭氏集团大区经理兼培训总监、培训师

Ø  曾任捷谊集团分公司总经理                             

Ø  曾任银色世纪集团（国家级高新技术企业）核心讲师

Ø  曾任锡恩英才讲师部经理

Ø  中国人民大学、中国农业大学、清华大学、浙江大学、中山大学、山东大学、青岛大学等多所大学授课讲师

Ø  中国人社部首届“我是好讲师”百强、中国讲师500强

Ø  MTP-100课程研发人、PTT导师、课程开发设计咨询师

Ø  十多年来历任大中型企业培训主管，培训经理，培训总监等职务。擅长MTP、组织执行力建设、培训队伍建设板块。课程以“实战”“落地”著称，学员满意度98%以上

【个人简介】

实战经验：

齐老师拥有17年企业从业和培训经历，负责带领团队进行优化重组，激励辅导，基于团队执行力的提升，30天获得业绩10倍的增长。在企业内训师和职业培训师经历中，独立操作内训数千场，公开课数百场，主导咨询项目几十个。

项目经验：

捷谊集团业绩提升项目：担任捷谊集团济南分公司主管期间，齐老师带领20人团队，实现业绩的10倍递增，得到公司“东方不败”的绰号。建立了销售话术的模板和执行流程。

德泰电力能源战略执行一体化项目：在德泰电力能源战略执行一体化项目中，齐老师引入完整的战略-执行一体化的质询会体系，实现企业正规化，科学化管理，规避了企业风险，为企业正规化迈出坚实一步。

康夫堂战略执行一体化项目：时任锡恩英才讲师部经理，主导咨询项目，引入科学正规的4R执行体系，帮助康夫堂降低了企业沟通成本，同年实现企业逐步递增。

卫华清真食品计划管控项目：在卫华清真食品计划管控项目中，齐老师主导计划管控项目的植入，实现了员工工作的科学性，合理性，战略性，让每个员工的工作有效，可控，为企业下一步的发展打下坚实基础。

【工作实践】

2001年—2004年，从事销售工作，卓越的营销执行能力，数次赢得冠军。

2004--2008年，开始从事企业培训工作，主要担任企业内训师，先后担任培训主管，培训经理，培训总监等职务。

2008—2011年，香港彭氏集团大区经理和培训总监职务，负责区域内经销商及其团队培训指导。

2011年—2015年在锡恩管理咨询公司担任专职讲师，直至讲师部负责人，带领讲师团队授课，并多次参与数次成功主导执行力咨询项目。

承担过公开课，企业内训主讲讲师。主导执行力咨询项目若干次。培训学员上万人。

【专业技能】

Ø  中国人社部首届“我是好讲师”百强

Ø  中国讲师网评选 中国讲师500强

Ø  职业化与执行力品牌讲师

Ø  MTP-100课程研发人

Ø  PTT   导师

Ø  培训师队伍建设咨询项目   咨询师

Ø  “四步成师”独立版权人

Ø  “执行力4.0——360度根本执行力”独立版权人

Ø  《扛责任，拿结果，带着答案来找我》 作者

【主讲课程】

执行力系列课程

高层：《战略盈利模式》《企业文化落地模式》《领导力与执行力》《战略执行力体系搭建》

      《基于战略的中高层管理》《4R运营管控模式》

中层：《中层执行力》《团队执行力训练营》《管理执行力》《管理沟通》

《打造高绩效团队》《MTP》《团队执行与沟通》《团队建设与管理》

《团队激励》《跨部门沟通与协作》《责任心与执行力》《从技术到管理》

基层：《高效执行力》《职业素养训练》《结果思维训练》《目标与计划管理》

《时间管理》《新员工角色转换与职业心态》《向上管理与工作汇报》

《从责任到执行》

TTT系列

《TTT》《PTT初中高级班》《中国三立课程开发与设计》《结构性思维》

其他

《顾问式销售技巧实战训练》《沟通与演讲》《教练式辅导与分工授权》《用忠诚成就自己》

【客户评价】

非常好的课程！齐老师的课，不仅能调动大家的参与的积极性，而且课程内容清晰落地，我们受益匪浅。这样的培训，我们以后会经常做。

                                               ---------中铁十一局  疏书记

齐老师的MTP课程,特别实战。讲到的的很多方法特别适合我们当下的工作情景。我们很多学员都已经承诺回去要应用到工作中，这是我们听过的为数不多的实战课程。再次感谢齐磊老师。

---------国家电网  张主任

齐磊讲师非常了解学员心理，幽默风趣、讲课耐心，积极引导学员思考，使活动收到较好的效果。非常期待与齐磊老师的深度合作。

                                                        ---------中国银行 张主任

齐磊老师很专业，齐老师的课程，我们听完之后，大家都特别满意。既有工具方法，实战落地，又能够生动有趣，氛围好。特别适合成年人的学习特点，期待未来的合作。    

                                                     --------辽宁电子口岸 于朝咏

齐老师一天的课程结束了，意犹未尽，感觉时间过得特别快。讲得特别好，我们同事听完后，一直在讨论下一步如何去实施，我们也在着手推动培训之后的落地工作。这次培训比以前做的培训都要好。 

                                                        --------中铁装备  皮部长