TTT
《锻造九段超级培训师》
锻造九段超级培训师
大咖小白TTT训练营
张良全
【课程背景】
很多培训师和内训师从转行到入门,需要经历3-5年在黑暗中的摸索。从入门到成为优秀的培训师,更是前途未卜。优秀的培训师面对真问题,课堂轻松,学员愉快。不成熟的培训课堂堆砌概念,语焉不详,老师紧张,学员焦虑。那么,
怎样才能从培训小白,迅速晋身培训高手,大大缩短在黑暗中摸索的时间呢?
怎样从讲好一个课程片段入手,迅速获得学员,机构,客户的认可呢?
怎样迅速开发好一门经久难忘的课程,可以帮助学员解决真问题,促进学员行为的改变呢?
本课程以帮助各类培训师打造简单轻松学员易学的落地课程为目标,以张老师自己的亲身经历为线索,以优秀经典课程为标杆,以五星教学法和全脑思维为理论基础,独创性地开发出一套简洁全面的课程开发体系。让培训师独自摸索历练的时间,从2-3年,缩短到1-2周。
【课程收益】
Ø 了解培训师和课程开发的九个段位
Ø 开发完成一门自己的课程,并讲好10-20分钟的片段分享课
Ø 学会不同时长的课程设计开发套路
Ø 掌握全脑思维在培训的应用:爬行脑、情绪脑和大脑皮层
Ø 掌握一门课程设计开发的认知晶体
Ø 掌握课程案例吸引学员的编剧技巧
Ø 掌握人类学习的三大障碍和提高参与度的四种方法
Ø 掌握课程设计的四类细节,制造让学员经久难忘的锚点记忆
【课程特色】
Ø 针对没有任何授课经验的非专业人士开发,简单易学,通俗易懂
Ø 以学员自带课程为蓝本,课程期间进行直接打磨升级
Ø 标杆学习:凡是课程开发重要节点,都有标杆作品参考依照
Ø 以讲为辅,以磨课练课评课为主,带着材料来,带着作品走
【课程对象】
Ø 企业培训师、商业培训师、培训经理、培训主管、班组长等中级管理人员等。
【课程时间】3-5天(6小时/天)
【课程大纲】
第一部分 讲好一个课程模块
一、怎样在很短的时间内,把你的课程讲透?
1、结构思考力的五个要素
Ø 结论先行、以上统下、归类分组、逻辑递进、MECE
2、学员训练
Ø 厘清自己的模块结构
案例:《公文写作》片段、女同事的抱怨、于谦的家人
工具:结构思考力
形式:视频案例、课堂讨论、案例分析、练习和分享
二、怎样让你的授课具有超级吸引力?
1、全脑思维的三层结构
Ø 爬行脑的九个特征
Ø 情绪脑的特点
Ø 理性脑的特点
2、全脑说服力公式
Ø 标题设计原则:价值呈现
Ø 案例故事结构:场景体验
Ø 方法论和工具:逻辑清晰
案例:咪蒙《致贱人》、电脑支架报告、课程标题、可口可乐、加多宝VS王老吉、恒源祥、《功夫熊猫》等
工具:百万+文案结构、全脑说服力、三脑结构、爬行脑十大需求
形式:课堂讨论、练习分享、案例分析
三、怎样设计你的模块,解决具体问题?
1、A/B结构
Ø 痒点、痛点和问题
Ø 解决方案、结论
Ø SCQA结构
2、嵌套A(A/B)B结构
Ø 痒点、痛点和问题
Ø 旧方案、旧体验和问题
Ø 新方案、新体验和结论
Ø 绝对认知差 SC1Q1A1C2Q2A2
案例:亮甲广告等
工具:A/B法、嵌套A/B法等
形式:课堂讨论、案例分析、练习分享
四、怎样设计你的独家工具?
1、方法论的工具化
Ø 分步骤分阶段
Ø 命名和解释
Ø 注意事项
Ø 课堂练习设计
Ø 记忆方法
2、常见工具模型
Ø 四象限模型
Ø 金字塔漏斗模型
Ø 类比模型
Ø 并列模型
3、课程模块公式
Ø 价值呈现
Ø 案例聚焦问题A
Ø 激发旧知,熟知熟见
Ø 示证新知,(A/B)
Ø 解决问题B
Ø 实践练习工具方法论
Ø 练习点评,融会贯通
Ø 金句总结
案例:陌生电话六步法
工具:罗盘模型、四象限等
形式:案例展示、课堂讨论、案例分析、练习分享
第二部分 一门课程的开发、组织和实施
一、怎样开发一门逻辑清晰,结构严谨,久经考验的课程?
1、简单问题复杂化
Ø 一级问题,聚焦主题
Ø 二级问题,分解要素和逻辑关联
2、复杂问题简单化工具化
Ø 三级问题,解决工具
Ø 四级练习,工具转化
3、创建课程认知晶体
Ø 灵魂案例
Ø 模块间关系模型
案例:《职场沟通》课程晶体案例
工具:四类课程、认知晶体等
形式:视频、案例分析、课堂互动和练习
二、一门课程需要准备好哪些文档?
1、培训师文档
Ø 课纲的几个模块
Ø PPT的结构设计
Ø 课程时间安排表
Ø 课程效果心电图
2、学员文档
Ø 学员教材
Ø 宣传海报设计
Ø 阅读材料
案例:《职场沟通》课程
工具:课纲、PPT结构等
形式:案例分析、课堂互动和练习
三、怎样进行课程组织和实施?
1、内容组织
Ø 开场和自我介绍
Ø 纪律约束
Ø 积分和奖惩
Ø 分组和PK
Ø 课间休息
Ø 收尾总结
2、学员组织
Ø 课前调研
Ø 课堂破冰
Ø 课后调查
Ø 学员信息
Ø 发展红粉
Ø 分组管理
Ø 呈现细节
Ø 行动学习
案例:《职场沟通》课程
工具:三个障碍、四级参与等
形式:视频、案例分析、课堂互动和练习
第三部分:培训师的高级修炼
一、怎样让培训师的语言具备强大的吸引力?
1、语言势能的几种形式
Ø 比喻
Ø 落差
Ø 意外
Ø 举例
2、课堂互动提问
Ø 频率
Ø 深度
案例:罗振宇演讲、优秀老师作品
形式:视频案例、课堂互动和练习
二、怎样吸引学员目光和注意力?
1、PPT制作
Ø PPT风格
Ø 图片、视频和动画
2、肢体语言修炼
Ø 站姿和手势
Ø 移动和目光等
案例:寺库的演讲课等
工具:《演说之禅》等
形式:视频、案例分析、课堂互动和练习
张 良 全 老师(北京)
——企业通用管理实战专家
Ø 全国人才培养工程健康工作委员会高级心理疗愈师
Ø 美国认证协会(ACI)注册国际职业培训师
Ø 清华大学、北京大学经济学院、西安交通大学等总裁班特聘讲师
【个人简介】
张老师从事IT互联网行业大客户销售及销售管理工作将近20年,曾服务过三家全球500强企业,包括韩国三星电机、美国DoubleClick(谷歌)、美国Office Depot,对国内企业客户的大客户销售管理、营销以及企业沟通等领域具备多年实践经验。
Ø 在韩国三星,张老师负责300个品目的国际原材料的采购工作,每月采购金额超过2000万美金。
Ø 在美国DoubleClick公司,个人销售业绩实现逐年30%以上的增长率,客户包括艺龙旅游网、中国经济网、BEA、17GAME等。
Ø 创建了荷兰Web Power中国北方分公司销售团队,领导团队成功开发多家中国互联网企业客户,连续三年团队业绩增长率超过80%。直接服务过上百家企业客户,包括:联想、用友、凡客、VOGUE等。
深感国内企业内沟通方式单一,会议沟通杂乱无章,导致团队士气受损,业务受阻的现状。以及一个中国人是一条龙,一群中国人是一盘散沙,自我为中心,不会沟通,难以团队合作的现象非常常见。张老师从自己多年的企业管理和培训实战经验中,参考最新应用心理学理论,结合经典管理理论,世界先进企业会议和沟通管理案例,独家总结提炼出一系列的通用工具,包括沟通技巧、高效会议、积极心态、TTT和成功习惯等课程。
解决真问题,案例触动学员心灵,让学员经久难忘,争取10年后还能回想起来,是张老师对自己课程的基本要求。张老师的课程正在不断为受训企业创造巨大价值和真实收益。
【授课风格】
Ø 问题解决型实战老师,面向真问题,提供精益化落地工具,推动改善绩效。
Ø 课程结构自成体系,由浅入深,逻辑严密,结构严谨
Ø 案例丰富新颖,互动形式活泼多样,学员参与度和积极性高,学习效果好。
Ø 返聘率高,理论研究深厚,引导式授课,责任心强、配合度高。
【学员评价】
既深刻又真实,解决工具简单直接。触发大家对人生意义的深刻思考,脱离浑浑噩噩的状态。沟通技巧诙谐生动,帮助我们马上掌握了六种尴尬场景的应对技巧。真是收获满满!
——辽宁国家电网营销服务中心 杨波
张老师的企业会议管理课程,方法简单直接,颠覆了大家的传统观念。原来开会也是要讲流程,讲规则的。高效的会议方法,可以帮企业管理者节省大量的时间和精力,还能充分调动团队成员的积极性。
—— 北京康仁堂 北康学院院长 孙艳军
我们公司团队的积极性,一下子就调动起来了。有了各自职业发展的目标,眼前的困难再也不是困难了。实现了真正自动自发的工作积极性。
—— 慧嘉森 总经理 唐娟
通过张老师课程才意识到,很多我们认为正常的沟通方式,都是暴力沟通。 学习了非暴力沟通方法,真的可以大幅度提高我们每个员工的沟通能力,相信工作效率也会因此大大提升。
—— 天津津雄高速 副总裁 蓝新
上一篇:《TTT之表达与呈现》
下一篇:《TTT-金牌培训师成长与进阶》
- 企业到公司化阶段后,老板要从关注事向关注人转变
- 某电信企业员工职业化项目纪实
- 某商业银行EVA考核模式设计项目纪实
- 管理企业不难---管理思想摘录
- 成功者离不开第4个医生
- OD落伍了,OD2.0来了
- 中层的责任与担当
- 如何做好员工管理
- 赢在协同:如何高效联动与无缝对接
- 问题解决力 ——问题的分析与解决