职业生涯规划
《职业效能提升之职业生涯规划》
职业效能提升之职业生涯规划
课程纲要
讲师:王惠
课 程 纲 要
【课程名称】《职业效能提升之职业生涯规划》
【课程收益】
l 调整工作认知与工作态度
l 掌握角色定位的更本内涵
l 掌握职业人的六种职业行为
l 掌握不同场景下的沟通技巧
【授课方式】案例研讨+小组讨论+行动学习
【课程要求】
l 分组研讨,按6-8人一组,现场学员呈岛状安排座位便于讨论;
l 准备白板纸每个小组至少需要2张,彩色便笺纸每个小组2种颜色;
l 准备彩色白板笔,每组三种颜色。
【课程时长】 1天,(6小时/天)
【课程大纲】
导言:什么是未来?什么是过去?什么是现在?
两种思维方式的认知转变
认知方式与行为方式的关系
第一部分:职业化道路,你准备好了吗?
l 什么是职业?职场?职业化?
l 单位领导看重新人什么?
l 职场升级的四个方向
职业定位
职业态度
职业行为
职业生涯
第二单元:职业定位
l 案例研讨:永远和上司保持一致
l 小组讨论:发现上司错了怎么办?
l 小组讨论:发现同事错了怎么办?
l 团队成员与角色分工
l 角色定位决定职业人的未来
l 职业定位模型:目标、优势与价值
l 霍兰德的职业定位
实操演练:找到你的兴趣岛
霍兰德六型解析
兴趣的非正式评估与分析
l 什么是职业能力?
职业能力的三个层次:知识、技能、才干
案例研讨:什么是职业能力
工具测评:霍兰德职业测评之擅长的活动
l 什么是价值观?
案例研讨:加班还是下班?
第三单元:职业态度
l 案例研讨:人生职场三个圆圈圈的故事
l 三叶草模型与阳光心态塑造
焦虑的应对策略
失落的应对策略
厌倦对应用策略
l 管理好情绪与压力
l CD四要素提升策略
提升职业能力方案
清晰职业要求方案
满足个人需求方案
提高个人回馈方案
案例研讨:没升职的赵勇
第四单元:职业行为
l 做事有目标
l 案例研讨:先有工作还是先有目标?
l 小组讨论:是什么在影响目标实现?
目标设定的5W2H原则
l 事前有计划
凡事预则立,不预则废
计划的核心五要素
小组讨论:时间要如何进行分配?
l 事后有结果
坚决执行,没有借口
l 案例研讨:态度不是结果、职责不是结果、任务不是结果
视频分享:要业绩突破不要小白兔
l 案例研讨:百分百对自己负责
l 遇事有沟通
l 小组讨论:影响沟通的五大因素
l 案例研讨:职场必备的八个句型
行动学习:如何与不同性格的人进行沟通
l 遇阻有方法
不做问题的搬运工
不置疑原有的方法和原则
问题分析与解决的基本方法
第五单元:职业沟通技巧
l 敏言善行,建立你的职场稀缺性
与高能量因子型人沟通的痛点?
案例分析:如何汇报工作?
识别高能量因子型人的特征
如何得到高能量因子型人的认可?
与高能量因子型人沟通的四个小妙招
l 赢得同事好感,如何成为一个有趣的人
与高社交因子型人沟通的痛点?
案例分析:为什么一定要嘴上承诺,书面落实?
识别高社交因子型人的特征
如何得到高社交因子型人的认可?
与高社交因子型人沟通的四个小方法
l 建立亲和力,学会支持他人的四大秘籍
与高和平因子型人沟通的痛点?
案例分析:为什么他总是缺乏主见,不懂拒绝?
识别高和平因子型人的特征
如何得到高和平因子型人的认可?
与高和平因子型人沟通的三个方法
l 细节把握原则,快速留下好印象
与高思考因子型人沟通的痛点?
案例分析:如何与敏感多疑的他相处?
识别高思考因子型人的特征
如何得到高思考因子型人的认可?
与高思考因子型人沟通的三个方法
王惠 老师
î讲师背景
n 景飒文化传播有限公司创始人
n 曾任绿地集团海口事业部大区经理
n 陕西省宝鸡市人事局干部任选委员会委员
n 东方航空、吉祥航空、中航服务流程创建督导师
n 中国女性形象工程特邀讲师
n 中华礼仪文化研究会副会长
n 美国CISFC认证培训导师
n 上海华龙大众销售顾问
n 国家人力资源与社会保障部职业核心能力高级培训师
n ISE国际服务效能督导师
n 上海市出入境管理处特聘教员
n 上海政法大学、上海交通大学、华东政法特聘讲师
曾编著出版《惠言识礼》、《沟通谈资与应用》、《优雅仪态的塑造》等刊物
授课风格
王惠老师讲课语言简洁,生动形象,机智诙谐,妙语连珠,动人心弦。多年的各领域培训经历,更多的结合心理学和中国古典文学等知识,使得课堂中学员心情舒畅、乐于学习,在轻松、愉快和笑声中获得知识和启迪,变机械学习、被动模仿为心领神会、主动思考。王老师课堂注重教学手段多样化,积极调动学员潜意识思维模式,例如:人体雕塑、模拟情景演练、问题树、脑图、礼仪操、微笑操、仪态操、分层递进术等教学方法。用优雅的个人魅力感染学员,大量的个案分析模拟与小活动提升了课堂的参与度,深受企业、客户喜爱。
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