组织能力与人才梯队建设

组织能力与人才梯队建设

丁守海

一、企业最大的竞争力是人才的复制能力

1、徒有人才，不足以构成企业的核心竞争力

2、一流的企业，一定有一流的人才复制能力——钱伯斯说

3、对核心人才，要重用，但绝不倚重——以华为为例

二、如何迅速复制人才梯队？

1、人才复制首先要把能力标准化

2、任职资格管理就是能力的标准化体系

3、如何开发任职资格？——以工程师梯队和干部梯队为例

4、案例：华为的储备干部制度

三、寻找组织能力短板

1、通过任职资格测评，发掘能力短板

2、通过组织诊断，发现能力不足

3、组织能力的开发计划——以储备干部的管理能力开发

四、让人才梯队快速成长

1、用好导师制，传承能力和经验——如何提高导师的积极性？

2、干中学与跑步上岗——以华为的新员工成长为例

3、构建自主学习系统，激发员工的学习潜力

五、对人才梯队的管控

1、人才梯队要重用，但不能失控

2、防止人才梯队造反——以华为的饿狼逼饱狼机制为例

3、对人才梯队的结构性防护和流动性防护

4、能力高配与咬合型人才梯队建设

六、组织能力和人才梯队的新陈代谢

1、如何让人才梯队的知识和能力跟上发展的步伐——以某省电网为例

2、人才梯队要有新陈代谢，有出有进

3、人才梯队更新的机制设计——华为是如何清理沉淀层的？

七、人才梯队的生命力管理

1、要适时评估人才梯队的生命力风险

2、对人才梯队的生命力管理，重在预防

3、对人才梯队的事前、事中、事后处理

4、案例：华为是如何延长人才梯队生命力的？

丁守海 教授

——华为资深人力资源与管理专家

Ø  现为中国人民大学应用经济学院教授、博士生导师，国民经济管理系副主任

Ø  1998-2004年在深圳华为技术有限公司市场部和人力资源部工作近6年

Ø  在北京大学、清华大学、中国人民大学等多家高校的各类总裁班授课

Ø  为中国移动、中国工商银行、中铝股份、国家电网、五粮液等多家企业内训

Ø  曾任中国邮政、正大集团、中通客车、青海春天等多家知名企业的管理顾问

Ø  中国劳动学会常务理事

Ø  国家自然科学基金委员会工商管理学部评委

Ø  著有《人力资源管理实操十一讲》、《公司治理与股权激励》

【个人简介】

Ø 丁守海，1998-2004年曾在我国著名标杆企业——深圳华为技术有限公司工作近6年，先后在市场部和人力资源部任职，积累了丰富的实战工作经验。

Ø 2004年进入中国人民大学读博，2007年毕业留校任教，2014年凭借出色的科研能力和教学成果，被中国人民大学破格晋升为教授。

Ø 现为中国人民大学应用经济学院教授、博士生导师，国民经济管理系副主任，中国劳动学会常务理事，国家自然科学基金委员会工商管理学部评委。曾任中国邮政、正大集团等多家知名企业的管理顾问。著有《人力资源管理实操十一讲》、《公司治理与股权激励》。

Ø 华为历练的实战工作素养+人大雄厚的理论研究平台，使丁老师既能站在理论研究的前沿梳理企业发展的逻辑，也能从实战角度提出有针对性的、接地气的解决方案。凭借着有逻辑性的深度思考、有实操性的课程设计，以及深入浅出、娓娓道来、诙谐生动的案例授课方式，课程一直受到广大学员的欢迎。

【主讲课程】

（一）华为管理经验类

1、华为的管理创新

2、解密华为的企业文化

3、打造卓越执行力——以华为为例

4、华为的人力资源管理创新

5、华为的营销管理

6、以客户为中心的运营管理——以华为为例

（二）人力资源管理类

1、战略人力资源管理

2、非人力资源的人力资源管理

3、战略导向的绩效管理

4、激励型薪酬设计

5、人力资源规划

6、招聘与面试管理

7、面试官培训

8、胜任力模型

9、组织能力与人才梯队建设

10、三支柱模型下人力资源管理新趋势

（三）其他管理类

1、组织行为学

2、组织行为学在管理中的四大应用

3、组织优化管理

4、管理学原理

5、战略管理

6、打造高绩效团队

7、团队管理中的领导力与激励艺术

（四）公司治理与股权激励类

1、公司治理

2、股权激励

【出版专著】

1、丁守海：《人力资源管理实操十一讲》，中国人民大学出版社，2019年。

2、丁守海：《公司治理与股权激励》，中国人民大学出版社，2020年。

【讲课风格】

Ø  从实践升华到理论，从理论回归到实践。

Ø  反对上课时只讲小技巧的“术”，东一下、西一下，拼盘式的讲课。强调要有严密的逻辑主线贯穿始终。要高屋建瓴，有一条主线，衔接顺畅，让学员能自然回想起来。

Ø  反对上课时“高高在上”，理论脱离实际，让学员去听那些听不懂的“鸟语”。强调管理学课堂一定要接地气。管理来自于实践，更要回归实践。

Ø  案例教学的强力穿插，让学员更好地理解课程内容。华为近6年工作经验，再加上后来给很多企业咨询的实践，积累了大量案例，信手拈来。

Ø  语言生动，反对刻板教学，既要有内容，也要讲形式，宗旨是让学员“能听懂，易接受，听时不累，听后能用”，“在快乐中学习，在学习中收获”。