《自我认知与职业规划》

自我认知与职业规划

     讲师：阎志新

课程纲要

【课程名称】《自我认知与职业规划》

【课程背景】

无论是企业还是个人，唯有不断发展才是硬道理。

对组织而言，如何实现内部人岗最佳匹配以使组织人力资本价值最大化？如何激发员工的工作动力及潜能，进而提升他们的生产力，以及提升对组织的忠诚度，实现组织与个人的双赢局面？

对员工而言，每个员工都希望自己的职业能有一个持续的发展，职业生涯如何发展可谓是员工人生最重大的问题与困惑。那么组织应该如何引导和帮助员工进行其职业生涯发展的战略规划？如何帮助员工基于组织现有的平台去寻求他们自身更高、更远的发展呢？

《自我认知与职业规划》课程提供了解决方案，课程帮助学员提升自我认知与职业生涯规划管理，提升学员对自己与企业关系的双赢关系的认知，及其职业发展道路上的不同阶段会遇到的问题及应对思路，从而使学员能从“让我做”转变成“我要做”的习惯，增强对企业的忠诚度，提升团队凝聚力，向心力，进而提升企业的竞争力。

【课程收益】

Ø  提升学员的自我认知能力和水平，准确认知自我的优劣势

Ø  由内而外的激发员工的工作积极性，由“被动”到“主动”，

Ø  帮助员工理清个人“真实”需求和组织目标间的双赢关系

Ø  帮助员工了解职业生涯各阶段的特点以及应对的方法与能力

Ø  帮助员工建立正确的事业发展观，平衡个人目标和企业目标

【课程对象】全体人员

【授课方式】讲解新知+案例分析+角色扮演+实操演练+成果转化

【课程时长】1天，6小时/天

【课程大纲】

第一部分：什么是职业生涯规划？

★案例分享：从班级“首富”到“首负”管培生李华

1.职业的本质是什么？

l  职业与我们的关系

l  职业的核心价值是什么？

★课堂互动：职业能给我们带来什么？

2.职业生涯规划的意义

3.职业生涯规划的四个方面

l  如何设定人生规划

l  长期规划制定的两个核心

l  中期规划制定的关键点

l  短期规划的SMART工具实操

4.职业规划的四个步骤

l  如何准确认知自我

l  职业生涯目标与标准

l  职业生涯发展策略

l  职业生涯实施管理

★课堂实操：“您了解自我吗？”

第二部分：如何正确认知自我？

1.自己身上的优势、劣势有哪些？

2.如何做到真正的自我认知？

l  通过自我行为

l  通过自我反思

l  通过他人反馈

l  通过社会比较

★课堂实操：使用SWOT工具进行认知自我

3.霍兰德职业代码与我们工作的关系是什么？

4.职业发展的三叶草模型

l  兴趣

l  能力

l  价值

★案例分享：这份工作不是我愿意做的？

第三部分：职业生涯晋升通道与五个发展阶段

1.职业晋升通道有哪些？

l  职能发展通道

l  销售发展通道

l  横向发展通道

2.职业探索阶段的困惑与三个解决方法

3.职业塑造阶段的问题与两点提升手段

4.职业锁定阶段的难题与三个处理方式

5.事业开拓阶段的需求与四个满足工具

6.事业平稳阶段的突破与两个解决工具

★课程实操：设计职业探索阶段的提升规划

第四部分：如何实现职业生涯不断成长？

★分享案例：平淡无奇的小王为什么发展那么好？

1.外职业生涯是什么？

l  职场职位

l  职业薪酬

l  工作环境

l  工作时长

2.构建自己的内职业生涯

l  知识水平

l  思维方式

l  能力水平

l  心理素质

★课堂实操：您是领导你会怎么做？

3.外职业生涯与内职业生涯之间的关系

4.职业生涯的“四不要”

l  不要故步自封

l  不要因小失大

l  不要自我设限

l  不要忘记目标

★案例分享：北大高材生的“寂寞”人生

5.升华内职业生涯的六个始终

l  始终与领导一致

l  始终要保持学习

l  始终要换位思考

l  始终要言行一致

l  始终要多做一点

l  始终要突破自我

★课堂实操：突破自己行动规划123

第五部分：成果转化--“学以致用321工具 ”

阎志新  老师（北京） 

î主要背景

Ø  职场能力实战专家

Ø  心理学硕士、国家二级心理咨询师

Ø  中级经济师、NLP执行师

Ø  中国石化、京东、字节跳动    特聘讲师

Ø  北京工商大学、理工大学      特聘讲师 

î工作背景

阎老师本科毕业于中国人民大学管理学院，后于读取心理学硕士学位。

阎老师曾就职于国内某著名保险公司，后进入大型互联网企业，负责管理团队人才培养计划。阎老师进入培训行业至今已为中国石化、工商银行、京东商城、字节跳动等众多知名企业进行过数百场培训。

î培训风格

n  以工作案例为切入，用行为心理学解析，引导深度思考，具有实用性

n  注重实践工具、方法的导入，引导学员进行现场演练，具有实操性

n  课程内容逻辑、架构清晰，内容精彩，语言有特点，具有趣味性