岗位分析
定岗与定编的基本思想与方法
1.学员从对岗位的认识入手,探寻岗位设计与企业运作的内在规律。2.弥合学员对岗位的认识差异,避免管理思维堕入误区。3.使学员掌握最新的岗位设计方法,理论联系实际4.使学员掌握岗位定编的核定思想和相关方法
课程类型:顾问式培训 | |||||
课程背景 岗位如何设计?岗位人数又如何确定?这不是单纯的人力资源管理的问题,而是关系到企业的流程、权力、工作模式等企业整体运营的问题。首先,“岗位设计”是一个“滴水藏海”的话题。对“岗位”的认识误区往往是岗位设置不合理的根本原因,不合理的岗位设置又导致不规范的管理运作。其次,在科学岗位设计的基础上,如何确定岗位人数(即定编)则是一个方法层面的问题,本课程将以“岗位”为起点,对定岗和定编的思想和方法进行深层次透析,结合各种不同形式的案例和故事,使学员深入领略该工作的核心思想,令其走出管理困境。本课程也触及管理运作中的诸多争议性的问题,通过活泼的培训方式令学员领略管理真谛…… |
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培训对象 人力资源相关干部、总经理、副总经理等 |
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培训特色 主题讲授、案例分析、启发式讨论 |
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课程解决的问题:
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课程目标: 提升企业高层及人力资源干部对岗位的认知,培养人力资源干部岗位设计与定编技能 |
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课程时间: 1天(6小时/天) | |||||
课程实施计划 | |||||
内容纲要 | 重点内容 | 内容目标 | 辅助授课方法 | 时间 分钟 |
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案例 | 讨论 | ||||
课程导入 | 10分钟 | ||||
1、定岗的思想和方法 | 对“岗位”的认识差异 | 提升人力资源干部对岗位的认识,掌握岗位设计的思想和技巧 | √ | √ | 4小时 |
岗位设计的驱动力——成本、效率和稳定性 | √ | ||||
专业化分工的思想与岗位设计 | √ | ||||
岗位设计的契约思想 | √ | ||||
透析“以岗定人”和“以人定岗” | √ | ||||
岗位设计与运营成本 | √ | ||||
岗位设计与管理方式 | √ | ||||
岗位设计与运营风险 | √ | ||||
岗位设计中的“做什么”和“怎么做” | √ | ||||
工作分析与《岗位说明书》详解 | √ | √ | |||
现场演练与点评 | |||||
小组案例分析:应该做几份《岗位说明书》? | |||||
2、定编的思想与方法 | 工作定额的核定 | 系统性掌握定编的方法及相关技巧 | √ | 2小时 | |
定编的原则 | √ | √ | |||
管理人员的定编 | √ | √ | |||
操作人员的定编 | √ | ||||
现场演练与点评 | |||||
课程总结 | 答疑与分享 | 20分钟 |
陈玮,中华企管培训网特邀企业内训讲师,实战派管理顾问,同济大学技术经济与管理博士,2005年中国管理咨询品牌建设十大杰出人物,中国工商联人才系统指定人力资源管理名师,特邀空军系统企业文化竞赛评委,特邀四川大学人力资源总监班,上海交通大学EMBA班高级讲师,同济大学MBA班以及中国人民大学EMBA班特邀嘉宾,英国皇家物流学会主办的ILT物流运营经理证书培训特聘讲师,《企业研究》杂志封面人物。
专注领域:
组织行为学、战略人力资源管理、绩效管理、薪酬管理、领导力、团队管理、管理沟通、中国式薪酬设计“四步走”训练营。
著作及论文:
著作---《企业管理的权力思维》 、论文---《有差异才有文化》、《组织演进中的企业文化》、《年薪制分配方案初探》、《韩非子权术思想对企业行为影响》、《企业管理中的瓶颈思想》等。
实战经验:
陈老师拥有多年大型国有企业、外资企业及民营企业中高层管理实践,从事10年管理咨询工作和5年培训师工作,对中西方文化下的管理模式有深入研究,擅长提升中层经理管理技能,擅长一站式解决人力资源管理体系的运作瓶颈。具有独特的管理思维和卓越的系统思考能力。2002年以来为几十家企业提供专业的人力资源管理咨询服务,并提供上百场公开课及企业内部培训。深谙中西管理模式,对不同体制执行力差异有深入研究,经多年实践研究提出以权力系统为核心的绩效管理,思想独特新颖。
授课风格:
陈老师擅长诊断式、咨询式培训,课堂气氛活跃、采用多互动模式、以人性重塑为主线,表达清晰流畅,条理分明,对企业问题一针见血,对管理改善的路径透析深刻。更擅长在工作和生活中挖掘案例并提炼,寓教于乐,创新性地解读理论并与实践紧密结合,承诺培训现场解决企业部分问题。课程注重演示,通俗易懂,课程内容是多年丰富管理实践经验的汇总,更能通过各类实践教训加以反思,令人耳目一新。课程更加注重结合国外最先进理论及与各大培训机构合作研发的学术成果。陈老师可根据高中层管理干部素质差异因地制宜,开展不同深度的培训。结合课堂练习,现场问题研究解答,语言风格颇具哲理性、趣味性、指导性和操作性。
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