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培训师培训（TTT）

内训讲师：刘建华需要此内训课程请联系中华企管培训网

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培训师培训（TTT）内训基本信息:

刘建华

(擅长：人力资源 )

内训时长：3-4天

邀请刘建华给刘建华留言

内训咨询热线：010-68630945; 88682348

学习课程设计的基本理论和方法，具备初级课程开发能力
掌握授课前的各项准备内容和清单，能够设计培训项目准备清单
掌握如何做自我介绍以及进行有效开场
掌握如何演讲，有效过渡培训各个章节
学习各类培训方式在教学中的应用，提升学员的参与程度
系统学习课程控制的技巧和方法，提高课程的整体满意度
学会如何进行总结，课程评估，培训成果转化，提高培训效果
通过演练录像讨论，帮助学员建立自信，纠正不良授课习惯，鼓励创造性，增强应变能力和解决问题的能力

内训课程大纲

如何成为一名优秀培训师
调研：学员的三种状态，对讲师工作的理解
培训师的职责和使命
- 传道、授业、解惑
- 从改变他人思想到改变行为
优秀培训师的素质模型
- 培训师的角色
- 培训师的素质要求
- 培训师的知识能力要求
培训师必须掌握的四种技能
- 课程开发技能
- 应用各种培训方式
- 演讲技巧
- 课程互动及控制技巧
培训师遇到的挑战
- 来自自己
- 来自学员
- 来自委托方

课程开发实战
如何进行快速有效的课程开发
- 标准教案结构
- 标准课程开发流程的4个步骤
- 快速开发课程的常用工具
进行有效的需求分析
- 需求分析的三种方法
- 需求分析的五个步骤
- 评估学员的能力
- 实战—确定主讲课题，进行需求分析
设计课程大纲
- 基于行为改变的学习内容和方式设计
- 设计三级课程大纲
- 辅助文档设计
- 实战-设计课程大纲（利用脑图）
设计讲义
- 从大纲到PPT：快速制作技巧
- PPT编写基本原则
- PPT编写工具及实战演练
- PPT素材收集及整理方法
- 编写进度安排及授课脚本
- 实战:设计讲义
- 分享：2000页PPT图表模板
- 分享：10000个剪贴画模板
设计教学教法
- 匹配培训内容与教学方法
- 8种常用教学教法
- 编写活动脚本
- 设计案例
- 实战：各种教学方法演练
- 分享：30种常见破冰和团队协作游戏
编写考试试题及行动计划
- 设计考试试卷及评分标准
- 设计行动计划

讲师表达能力及个人形象提升
如何进行有效的演讲
- 自信
- 发声控制
发声训练
- 提高音量技巧及实战训练
- 控制语速训练
- 语调控制训练
- 声音中的感情色彩训练
- 实战模拟：发音训练
培训师的身体语言应用技巧
- 站姿
- 手势
- 控制小动作
克服紧张情绪的技巧
- 充分准备
- 自我安慰3种办法
培训师形象设计
- 讲师的服装要求
- 讲师的仪容仪表设计
培训前的充分准备
与培训行政沟通学员情况
- 具体参加人员信息
- 学员能力初步判定
正确使用教学设备
- 投影仪使用
- 白板和夹页纸使用
- 电子教鞭
- 音频和视频操作
教学准备
- 器材准备
- 文档准备
- 音乐视频准备
- 活动脚本准备
- 实战：设计教学准备表
场地设计及搭建
- 培训环境布置的五种方式
- 场地布置要点
- 设备调测及其注意事项
- 实战：布置培训环境

成功开场
提前到场
- 调试设备
- 认识学员，建立良好关系
- 与培训助理互动
- 站位
- 实战模拟：站位及心理暗示
成功的自我介绍
- 优秀的经历
- 幽默的开场白
实施破冰活动
- 实施破冰活动的必要性
- 常用的三种破冰方式
- 破冰活动实施的误区和错误
- 实战模拟：破冰活动实施
引发学员兴趣导入主题
- 引发学员兴趣
- 导入主题
使用多种培训方式推进培训班
培训班的推进技巧
- 控制节奏和时间
- 控制讲解要点
- 有效推进培训班
授课讲解要点
- 关注中心思想
- 活用辅助案例
- 多种培训方式组合实施
合理过渡各个章节
- 与学员探讨学习进度
- 关注学员学习效果
- 单元总结与回顾
- 有效控制时间
多种培训方式应用
- 讲解好故事
- 如何实施游戏活动
- 如何进行演练
- 组织案例讨论
- 视频播放及分享技巧
- 培训方式滥用的几种误区
课程控制与突发事件管理
控制课堂
- 用眼神控制现场
- 培训中的行为控制
- 激励学员完成培训
匹配授课风格与学员风格
- 了解学员的性格
- 与不同学员性格沟通技巧
- 实战：九型人格测评分析
与学员互动技巧
- 与学员眼神交流
- 提问
- 回答问题
- 幽默技巧
处理培训中的常见问题
- 有人挑战
- 无人回答问题
- 参与度不高
- 应对抱怨
结束培训班
- 带领学员回顾
- 提出需要回去解决的问题
- 制订学员的行动计划
培训评估与成果转化
为什么要评估
- 培训评估的4个关键问题
- 必须要进行评估的几种情形
衡量培训效果的4个层次
- 对课程的反应
- 学习效果
- 行为改变
- 培训投入产出比
如何设计有效的培训评估方案
- 设计针对课程反馈的《培训效果调查表》
- 设计针对学员学习效果的考试试题
解读培训评估结果与持续改进
培训成果转化

【培训方式】 讲授+现场演练+讲师点评+小组任务+视频

讲师刘建华介绍

刘建华，中华企管培训网特邀企业培训师，HR Bar人力资源学院执行董事，曾任迪信通集团人力资源总监

职业经验：
曾在亚商在线、迪信通等国内知名公司任职，担任过培训总监、人力资源总监等职务。具有多年成功的人力资源管理与培训实践经验，对通信、计算机网络、快消、房地产及零售等行业的人力资源管理现状具有深入的研究和理解。
具有超过500天的公开课/内训/咨询项目工作经验，在培训、咨询方案设计和实施上具有丰富经验，对培训开发、人力资源管理流程、工具方法具有深入的研究和开发。

擅长领域：
人力资源体系设计、组织体系设计与优化、面试实战、商学院构建与课程开发、任职资格体系建设、绩效管理、销售类薪酬设计、非人力资源管理系列

授课特点：
实战与理论并重，结构严谨,逻辑性强,便于学员系统提高;大量的实际操作案例使学员获得迅速提升；互动、以学员为中心的的方式利于学员成长;大量的实战工具真正帮助学员达到学以致用，实现绩效的突破；深入浅出的讲解使学员易于理解和掌握课程的精髓。
【实战性】
培训服务项目均以实战训练为基本结构，课程模拟真实项目场景，学员进行现场模拟操作。学员培训合格后，再次面对类似难题时，即对流程要点与注意事项非常清楚，难题迎刃而解。
【工具性】
提供专业工具表单、测评工具，现场通过演练让学员掌握各种实用工具应用。

推荐理由：
个人经历包括HRD、执行董事等职位，跨HR和运营管理两个职位，具有多年成功实战管理经验；
课上实战教学，学员现场演练，现场控制掌握熟练；
语言幽默，具有良好的感染力和煽动力；
乐于分享，现场共享大量实用资料文档；