TTT内训师培训

一、 内训师角色认知——入模子（3课时）
 内训师的作用
 内训师胜任素质模型
 内训师的工作流程
 培训师的成长历程
 企业培训对象与取向盘点

（第一次讲课训练——压力训练）
 内训师胜任能力
 内训师的个性与风格

二、 教学演讲呈现（5课时）
 表达效果与流程
 语言逻辑性的技巧
 演讲三部曲
（语言逻辑性练习）
 分段教学与深入浅出
 理性语言与感性语言
 发音训练
（发音练习）
 《赢得掌声》教学视频

 专业问话技巧
（问话练习）
 控场技巧
三、 教学视觉呈现（3课时）
 讲师肢体语言训练
 手势、步法、形体、眼神、表情
 定式指示令
 行进指示令
 讲师全方位互动
 视觉教学辅助工具
 PPT演示技巧

四、 教学设计（3课时）                      
 成功开场策略与步骤
 授课计划制作的一般流程
 培训目标的陈述
（培训目标陈述练习）
 培训方法的确定
 讲授法
 角色扮演法
 讨论法
 案例法
（点评练习）
 教案设计
 如何快速提升学员注意力

五、 培训师自我成长（2课时）      
 现场答疑
 在企业做培训师的成功之路
 个人发展与改进计划
       （点评大演练1小时）
       （授课大演练5小时）
六、 基于任职资格的培训管理（3课时）
 企业培训所面临的挑战
 由培训管理1.0时代进入到培训管理2.0时代
 
 国标ISO10015对培训管理的要求
 ISO10015的概念
 ISO10015的培训四阶段过程

 世界名企培训模式与流程
 德国双元制培训模式
 麦当劳“全职生涯”培训模式
 日本“精细化”培训模式
 IBM的三维培训模式
 国内的长征学院与用友学院模式

 培训项目管理体系建设的步骤与策略
 培训课程体系的建设步骤与策略
 培训师资体系的建设步骤与策略
 培训实施体系的步骤与策略
 培训评估体系的步骤与策略
 培训成果转化的步骤与策略

 培训组织管理体系建设的步骤与策略
 培训职能管理的步骤与策略
 培训制度管理的步骤与策略
 培训计划管理的步骤与策略
 培训预算管理的步骤与策略
 培训学绩管理的步骤与策略

 培训项目的策划
 新员工入职培训
 后备人才培训
 领导力培训
 专业培训

备注说明：1. 第一天、第二天两晚上7:00——9:00共计4个小时的模拟演练和内容研讨与练习
合计四天课程时间为29小时
2. 蓝色部分为互动训练课程
3. 授课过程中为提升效果，或会视学员的理解而对部分内容进行调整
4. 每课时为一小时。

孙世峻，中华企管培训网特邀企业内训师，执业资质：国家一级企业培训师（编号：0700000000100521），英国新闻集团GMP通用管理能力师资认证，美国旅馆协会Hotel & Motel Association《SMT督导管理》系列课程认证，惠普商学院特聘讲师。

培训方向：
以管理类课程尤其是人力资源管理课程为主讲方向。

实战经验：
中国民主促进会大连企业培训师支部主任，原某知名汽车制造型企业培训经理，（集团产业涉及：汽车制造、重工、房地产、金融投资,年产值260亿），孙老师曾服务于知名企业、高校、行业协会、咨询公司的管理岗位；对人力资源管理尤其是企业培训体系设计、内部讲师队伍建设、课程体系建设、民营企业的企业大学建设及人才评测等领域拥有系统的理论基础和丰富的实战经验。

媒体采访：
《中国培训》杂志（2005年第10期报道）
《培训》杂志2006年第7期报道
阿里巴巴网站嘉宾专访（2007年4月）
《大连劳动保障》杂志2008年9期报道
大连广播电台“财富991频道”常年特邀嘉宾

授课风格：
准——针对开发 ；入——寓教于乐；思——深度分析；效——问题解决
注：具体培训内容可根据客户企业特点与要求进行“定制化服务”！