95、00后员工管理
《85.90后员工高效能管理》
《85.90后员工高效能管理》
张砾匀
【课程背景】
« 随着85.90后员工逐渐成为企业主要群体,他们的思维、工作方式与原有人群存在较大断层。而企业管理者原有管理理念及方法更新较慢
« 社会与企业中,凸显出一系列因员工管理方式不对,造成严重事故
« 企业培训多,但偏向基层员工的长久发展的关注关怀缺乏
【课程收益】
« 直接提升运作培训项目的成功率到100%,企业内部上下均满意
« 减少管理者在员工管理中的烦躁情绪,提升组织整体管理效能
« 引起管理层对85.90后群体的重视,推动企业长久良性发展
« 明确管理85.90后的新重点,掌握管理新方式
« 实际可执行规划当堂确定,直接推动后期执行
« 讲师增值一对一辅导,直接解决学员现实管理困扰
【课程内容】
第一部分 85.90后的特性全认知
1、职场中的新新人类——85.90后
2、85.90后分化出的“五组现象”
3、目前85.90后群体凸显的“三观问题”
4、如何有效分析85.90后心理特性
5、85.90后管理与其他年龄层员工的不通
6、管理者自我优质情绪与心态管理的调试
« 自我测评:认识自己的性格与管理特点
« 小组分享:日常管理工作中有哪些困扰
第二部分 85.90后的沟通运用技巧
1、常见85.90后管理中的沟通困扰
2、沟通前置同理心的建立方法
3、效能管理中恰当沟通方式的选择
4、不同沟通技巧学习运用
5、与85.90后沟通冲突的化解技巧
« 案例分析:胡萝卜、鸡蛋、咖啡的案例
« 实战演练:模拟工作中的沟通技巧
第三部分 85.90后的日常工作督促与达成
1、如何协助年轻员工设立任务目标
2、在岗培育和指导的必要性解读
3、如何在85.90后工作给予指导
4、如何有效通过检核调整自我管理方式
5、如何结合85.90后工作优势适当授权
« 实战演练:在岗工作指导的技巧演练
« 歌唱教学:小草也有春天,帮助绩效不佳员工成长
第四部分 85.90后的压力舒缓和人性关怀
1、85.90后的压力来源和表现
2、协助自我及年轻员工身心减压的适用方法
3、85.90后的积极心态建设要点
4、推动85.90后长期发展的职涯规划协助建立
5、如何在管理中融入人性化关怀
« 活动体验:压力带给自我及下属的表现
« 小组总结:如何将课程运用到后期工作
张 砾 匀 老师(北京)
——资深心理成长辅导专家
Ø 北京医师协会(全国首家医师组成的行业性组织)全科医学专家委员会委员
Ø 中国社工联合会(民政部直属)心理健康工作委员会理事
Ø 国家健康产业人才培养工程(国务院下属)专家委员会委员
Ø 团中央-青年之声心理服务联盟专家、中央人民电台-华夏之声嘉宾
Ø 香港专业效能管理学院心理辅导师,北京城市学院特聘心理学教授,清华、北大总裁班特聘讲师
Ø 中科院医学心理与心理咨询硕士
【个人简介】
张老师是知名心理学专家,从事多年心理学研究,长期致力于研究心理学和个人、家庭、企业应用的有机结合,曾参加过李中莹老师的简快身心积极疗法,美国玛吉菲利普博士的能量心理学培训及家族系统排列治疗培训、心理教练培训、欧文亚隆团体治疗培训,尼克的催眠治疗培训等。
张老师有丰富的企业EAP服务和培训经验,为工商银行不同分行、中国移动不同分公司、北京保安协会等提供EAP服务项目。多家合作伙伴公认的“实战有效”的心理实战专家,多家世界五百强企业EAP服务专家。
近年来,张老师致力于个体心理辅导,15年来超过10000个小时的个体心理咨询;给参加重大的一万多名保安人员出心理测评和筛选报告;曾主持和带领200多场关于家庭关系,两性关系,人际关系和女性自我成长的工作坊。张老师曾在中国驻赤道几内亚大使馆担任干事四年,负责管理当地工人,进行心理辅导,积极参与传播中国文化,得到大使和参赞等领导的高度评价。
经过多年研究与实践,张老师成功的将心理学和企业管理等做了一个有机的结合,让心理学在各类实践中得到充分的利用,总结出了一套适合心理成长的“自如人生”模型,帮助企业打造正能量员工。
使命:致力于促进个体心理成长,协助企业打造高效活力的团队。
【授课风格】
张老师讲理论和实际相结合,易于理解和接受,讲课亲和、生动、风趣,实用性强,帮助解决切实问题,满意度很高,深受学员的一致好评。
【学员评价】
张老师的课程太棒了,对很多人都有用,特别是对正面临婚姻问题的朋友,有很大的指导意义! ——新华保险 蓝总
老师的课既有专业的理论部分,又有许多生动的案例;娓娓道来,温和又有力量,带我们探索内心、直面自己,从内心深处激发出更多力量。 ——明道健康学堂联合创始人 沐熹
张老师极富亲和力,深得学员好评;授课形式灵活多样,保持高水准专业性,也易于理解接受内化;课程理论结合实际,在现实生活中有非常强的应用价值。 ——CBD工会主席
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