管理角色认知
《中层角色认知与管理能力提升》
中层角色认知与管理能力提升
【课程背景】
中层是企业的中坚力量,在组织中起到承上启下的作用,中层的管理意识以及管理技能决定了业务发展的速度,决定了组织能否带领出一支优秀的员工队伍,决定了能否有效达成组织的经营目标和业绩。因此,对中层提供系统训练十分必要。
《中层角色认知与管理技能提升》是充分将管理理论与管理实践相结合的课程,能够使学员在深入理解管理角色的基础上,提高管理意识,并通过大量企业常见工作案例讨论、视频研讨、自我测试、现场演练讲师点评等多种培训形式,使学员在轻松的环境中提升管理技能。通过学习,让学员带着问题来,带着工具走,帮助企业打造优秀的高绩效管理团队。
【课程收获】
Ø 理解中层的角色定位
Ø 提升中层的管理意识
Ø 学会时间管理的方法和技巧
Ø 提升不同层级的管理沟通效率
Ø 学会目标制定与目标营销的方法
Ø 通过过程控制保障结果达标
Ø 能够运用情境领导对下属使用不同领导模式
Ø 掌握不同类型员工的绩效面谈技巧
Ø 找到至少三十种激励下属的方法
Ø 了解职业经理人的思维路径图及学习框架
【学员对象】企业中高层管理者、部门主管、储备干部
【课程时间】12课时(2天 可根据企业需求调整)
【课程形式】教案讲授、案例分析、视频讨论、自我测验、小组讨论等
【课程大纲】
第一部分:中层的角色认知
1 模块一 中层的三个位置
①作为下属的中层
· 下属的四项职业准则
· 常见的四种角色错位
· 案例:总经理该如何处理?
②作为平级的中层
· 案例:行政部经理如何协调?
· 平级冲突处理的五种方式
③作为上级的中层
· 经理人的七大变化
· 经理人的七个关键角色
· 案例:新经理的烦恼
· 如何快速适应管理岗位的需要
④中层的“三不”与“三帮”
1 模块二 中层的三个关键词
· 承上启下:践行中层功能和价值
· 想方设法:有效推动目标的达成
· 厚德载物:提前预判帮助和支持
1 模块三 中层的两种风格
· 视频:两位中层经理的风格有什么区别?
· 管理者与领导者的区别
· 两种风格的反思
1 模块四 中层的六项职责
· 六项职责的逻辑
· 中层经理人的十二项修炼
第二部分:中层的管理技能提升
1 技能一 时间管理
· 时间去哪儿了
· 测验:时间管理小测验
· 时间的四个特性
· 不善于利用时间的三种观念
· 体验:时间现状分析
· 案例:忙人的一天
· 时间管理矩阵
· 艾维李的时间管理法
· 案例:一份报告
· 时间管理小窍门
1 技能二 有效沟通
①沟通的三个环节
②不同层级的沟通技巧
· 案例:常见的管理沟通障碍
· 对上沟通技巧
· 平级沟通技巧
· 案例:同事不配合工作怎么办?
· 对下沟通技巧
③人际风格与沟通
· 九型人格介绍
· 九型人格与沟通
· 人际沟通法则
1 技能三 目标与过程管理
①目标管理的特征
· 目标设定的SMART原则
· 目标设定的七个步骤
· 目标的两个来源
②目标营销
· 常见的问题是来自下属的阻力
· 案例:如何将极具挑战性的任务分配给下属
· 参考话术分享
· 目标营销的十六字方针
· 如何管理下属的心理预期
· 视频:中层领导干部的选择题
③过程管理
· 工作追踪中的问题
· 案例:恒大足球的过程管理启示
· 制定工作计划时经常出现的问题
· 工作计划模板示例
· 制定预案的实施步骤
· 工作安排的六个步骤
· 工作检查的内容和方法
· PDCA的八个环节保障过程控制
1 技能四 培训辅导
· 测试:领导者自我行为分析
· 员工四个阶段发展特征
· 第一阶段:高意愿,低能力
· 第二阶段:低意愿,较高能力
· 第三阶段:变动意愿,更高能力
· 第四阶段:高意愿,高能力
· 阶段需求及对应领导模式
· 视频:分析领导者的发展阶段及领导模式
· 因材施教研究结果分析
1 技能五 绩效管理
· 绩效管理的六步流程
· 绩效评估中的常见问题
· 绩效面谈的步骤
· 绩效沟通中的教练技术
· 绩效反馈的操作要点
· 视频:不同类型员工绩效面谈技巧
· 练习:这个员工怎么谈?
1 技能六 激励技巧
· 激励的误区
· 管理情境案例
· 激励的九个了解和九个“有数”
· 下属真实的需求是什么?
· 激励的秘诀与案例分享
· 头脑风暴:找出三十种激励方法
· 案例:企业文化与激励
· 主管要善于发现美
· 激励的不同需要
· 激励的四个原则
第三部分:中层的成长之路
· 职业经理人的思维路径图
· 职业经理人的学习框架
· 课程总结及行动计划制定
实战经验:
王老师聚集个人及团队的能力提升咨询和培训,历任中兴通讯、金蝶软件、深圳航空等大型企业国际大项目管理经理,产品市场经理、渠道管理经理、行业咨询总监、销售总监等职务,对企业的管理实践有独特的研究和应用,有十五年项目经验,并且获得深圳科学技术局支持。
王老师参与普华永道(业务流程重组)、麦肯锡(营销战略),美氏(人力资源)的咨询项目,并且热爱解决问题。经历了从技术到销售、从国内到国际,从普通员工到管理者、从咨询师到培训师的转变。工作期间,足迹遍布全球二十多个国家及国内近200个城市。
授课特点:
王毅老师有较强的应用心理学背景,往往从个体心理与群体心理入手,研究主客体在对待相关事物的心理反应与应激行为,并做大量总结与分析,课程设计上也往往从学员心理出发,紧扣主题,层层解析并寓教于乐。
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