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《​中层角色认知与管理能力提升》

内训讲师:王毅 需要此内训课程请联系中华企管培训网
《​中层角色认知与管理能力提升》内训基本信息:
王毅
王毅
(擅长:市场营销 管理技能 )

内训时长:2天

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内训咨询热线:010-68630945; 88682348

内训课程大纲

 

 

中层角色认知与管理能力提升

【课程背景】

中层是企业的中坚力量,在组织中起到承上启下的作用,中层的管理意识以及管理技能决定了业务发展的速度,决定了组织能否带领出一支优秀的员工队伍,决定了能否有效达成组织的经营目标和业绩。因此,对中层提供系统训练十分必要。

《中层角色认知与管理技能提升》是充分将管理理论与管理实践相结合的课程,能够使学员在深入理解管理角色的基础上,提高管理意识,并通过大量企业常见工作案例讨论、视频研讨、自我测试、现场演练讲师点评等多种培训形式,使学员在轻松的环境中提升管理技能。通过学习,让学员带着问题来,带着工具走,帮助企业打造优秀的高绩效管理团队。

 

【课程收获】

Ø  理解中层的角色定位

Ø  提升中层的管理意识

Ø  学会时间管理的方法和技巧

Ø  提升不同层级的管理沟通效率

Ø  学会目标制定与目标营销的方法

Ø  通过过程控制保障结果达标

Ø  能够运用情境领导对下属使用不同领导模式

Ø  掌握不同类型员工的绩效面谈技巧

Ø  找到至少三十种激励下属的方法

Ø  了解职业经理人的思维路径图及学习框架

 

【学员对象】企业中高层管理者、部门主管、储备干部

【课程时间】12课时(2天 可根据企业需求调整)

【课程形式】教案讲授、案例分析、视频讨论、自我测验、小组讨论等


 

 

【课程大纲】

 

第一部分:中层的角色认知

1 模块一 中层的三个位置

①作为下属的中层

·  下属的四项职业准则

·  常见的四种角色错位

·  案例:总经理该如何处理?

②作为平级的中层

·  案例:行政部经理如何协调?

·  平级冲突处理的五种方式

③作为上级的中层

·  经理人的七大变化

·  经理人的七个关键角色

·  案例:新经理的烦恼

·  如何快速适应管理岗位的需要

④中层的“三不”与“三帮”

 

1 模块二 中层的三个关键词

·  承上启下:践行中层功能和价值

·  想方设法:有效推动目标的达成

·  厚德载物:提前预判帮助和支持

 

1 模块三 中层的两种风格

·  视频:两位中层经理的风格有什么区别?

·  管理者与领导者的区别

·  两种风格的反思

 

1 模块四 中层的六项职责

·  六项职责的逻辑

·  中层经理人的十二项修炼

 

第二部分:中层的管理技能提升

1 技能一 时间管理

·  时间去哪儿了

·  测验:时间管理小测验

·  时间的四个特性

·  不善于利用时间的三种观念

·  体验:时间现状分析

·  案例:忙人的一天

·  时间管理矩阵

·  艾维李的时间管理法

·  案例:一份报告

·  时间管理小窍门

 

1 技能二 有效沟通

①沟通的三个环节

②不同层级的沟通技巧

·  案例:常见的管理沟通障碍

·  对上沟通技巧

·  平级沟通技巧

·  案例:同事不配合工作怎么办?

·  对下沟通技巧

③人际风格与沟通

·  九型人格介绍

·  九型人格与沟通

·  人际沟通法则

 

1 技能三 目标与过程管理

①目标管理的特征

·  目标设定的SMART原则

·  目标设定的七个步骤

·  目标的两个来源

②目标营销

·  常见的问题是来自下属的阻力

·  案例:如何将极具挑战性的任务分配给下属

·  参考话术分享

·  目标营销的十六字方针

·  如何管理下属的心理预期

·  视频:中层领导干部的选择题

③过程管理

·  工作追踪中的问题

·  案例:恒大足球的过程管理启示

·  制定工作计划时经常出现的问题

·  工作计划模板示例

·  制定预案的实施步骤

·  工作安排的六个步骤

·  工作检查的内容和方法

·  PDCA的八个环节保障过程控制

 

1 技能四 培训辅导

·  测试:领导者自我行为分析

·  员工四个阶段发展特征

·  第一阶段:高意愿,低能力

·  第二阶段:低意愿,较高能力

·  第三阶段:变动意愿,更高能力

·  第四阶段:高意愿,高能力

·  阶段需求及对应领导模式

·  视频:分析领导者的发展阶段及领导模式

·  因材施教研究结果分析

 

1 技能五 绩效管理

·  绩效管理的六步流程

·  绩效评估中的常见问题

·  绩效面谈的步骤

·  绩效沟通中的教练技术

·  绩效反馈的操作要点

·  视频:不同类型员工绩效面谈技巧

·  练习:这个员工怎么谈?

 

1 技能六 激励技巧

·  激励的误区

·  管理情境案例

·  激励的九个了解和九个“有数”

·  下属真实的需求是什么?

·  激励的秘诀与案例分享

·  头脑风暴:找出三十种激励方法

·  案例:企业文化与激励

·  主管要善于发现美

·  激励的不同需要

·  激励的四个原则

 

第三部分:中层的成长之路

·  职业经理人的思维路径图

·  职业经理人的学习框架

·  课程总结及行动计划制定

 


讲师 王毅 介绍
王毅中华企管培训网特聘内训讲师,国际讲师,企管顾问,营销教练,“M6”营销团队六项能力提升咨询体系创办人,前中兴通讯学院中英双语专职培训师,浙江大学总裁班,云南大学MBA班特聘讲师,项目管理专家(PMP),注册会计师,实战销售专家,孙子营销兵法推广人,澳门科技大学MBA(99级),国际职业管理顾问(ERP&BPR)。定位为问题解决咨询型的实战培训师。

实战经验:
王老师聚集个人及团队的能力提升咨询和培训,历任中兴通讯、金蝶软件、深圳航空等大型企业国际大项目管理经理,产品市场经理、渠道管理经理、行业咨询总监、销售总监等职务,对企业的管理实践有独特的研究和应用,有十五年项目经验,并且获得深圳科学技术局支持。
王老师参与普华永道(业务流程重组)、麦肯锡(营销战略),美氏(人力资源)的咨询项目,并且热爱解决问题。经历了从技术到销售、从国内到国际,从普通员工到管理者、从咨询师到培训师的转变。工作期间,足迹遍布全球二十多个国家及国内近200个城市。
 
授课特点:
王毅老师有较强的应用心理学背景,往往从个体心理与群体心理入手,研究主客体在对待相关事物的心理反应与应激行为,并做大量总结与分析,课程设计上也往往从学员心理出发,紧扣主题,层层解析并寓教于乐。

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