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《做最强骨干:管理者领导力全方位提升》

内训讲师:何欣 需要此内训课程请联系中华企管培训网
《做最强骨干:管理者领导力全方位提升》内训基本信息:
何欣
何欣
(擅长:企业战略 人力资源 管理技能 )

内训时长:2天

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内训咨询热线:010-68630945; 88682348

内训课程大纲

《做最强骨干:管理者领导力全方位提升》

◆ 课程特点:

ü  本课程基于何欣老师15年万达、碧桂园、华润、平安、家乐福等世界五百强的经历,并作为公司高管亲历万达集团执行力系统打造、碧桂园领导力系统建设、华润置地干部管理各关键过程,并通过这一关键工具成功培养了3000名以上中高级管理干部和部门骨干员工,深受管理者及员工好评、成为组织业绩推动的重要力量。课程采用别具一格的能量集市、榜样对标、实战演练、视频案例等关键教学法,是一门具有极强的实战意义的经典课程。

 

u  课程对象:

企业中高层管理者、团队骨干员工、新晋升关键岗位员工

 

u  课程时长:

两天,6小时/天

 

u  组织收益:

使中层管理者掌握领导力策略、团队能力建设的关键方法,提升辅佐上司、跨部门沟通、员工激励、业务规划与目标落地、员工能力提升等关键能力,全面提升团队执行力与领导力。

 

培训形式(五大要素):互动学习、视频案例、场景实战、工具赋能、落地反思、

课程纲要:

第一单元——领导力之管理意识:管理者自身角色定位与管理策略

²           专业+管理,如何做得更好?

²           案例分析:个人能力与组织能力

²           研讨思考:什么人能管人?

²           要素1:激励、带队伍、目标

²           要素2:自律管己、制度管人

²           要素3:人员管理基于人性

²           互动探讨:定位、组织三阶层的定位与互动(形象掌握)

 

第二单元——领导力之向上管理及目标导向:自身执行力与团队执行力提升策略

²           很多人只关注目标下的计划(执行者),但并不关注目标是怎么来的(经营者)

²           误区1、完美主义(工匠精神)与执行效率的悖论

²           执行与对接的四大基本影响点

²           误区2、执行关键在于效率,而不在于思维

²           案例:囧途与花径(执行与思考)

²           《囧途与花径》:执行是要带脑袋的

²           案例:组织执行力建设案例及研讨(X企业执行力案例)

²           解构一个强大的组织和领导力之间的关系

²           团队负责人、版块负责、人员工群体的管理联动

²           一个重要意识:工作后复盘总结

²           管理者是组织执行力的直接负责人

 

 

第三单元——领导力之驱动团队:点燃员工动力、赋能高效业绩    

²           场景探讨:你的管理图形选择

²           研讨:团队就是你宝贵的执行资源

²           选择题:你觉得一个高效能团队最重要的特征是

²           破题:对这道“灵魂选择题”的分析

²           下面关于员工能力与激励的看法,哪一个是对的:

²           观点导入:大部分管理者的误区:关于员工“薪酬回报”总额的分析

²           让团队成长的三个要素:目标、激励、赋能

²           管理者就是团队的教练员,日常都在做培养与跟进

²           参考案例:通过正确的辅导提升员工

²           工具——员工能力提升的铁三角(Piper)

n  价值提示:业务管理者如何点燃团队动力,有效提升用人能力?

 

 

第四单元——协同共生:跨部门协同能力探讨及突破 

²           关于协同障碍的本质分析

²           情况介绍(如果是你,你怎么做)

²           基本认知:跨部门协同主要的考虑方向(软性与硬性)

²           内部客户协作共生的“生态圈建设”:了解+双赢+情感账户

²           要有塑造双赢的能力:时间、空间、替身(三元素)

²           协同机制角度的思考

²           关注公司的“战略导向”(公司、部门层面:有所取舍)

²           打造横向沟通的机制(或联席会议机制)

²           将横向沟通能力列为绩效考核的软性要素(360评价)

²           全盘视角:部门协同的六大工具图

 

第五章——工作反思:学习反思与反求诸己

²           这个时代,是领袖驱动的时代,你的成长,就是企业的成长

²           学习要求:学习的目的是为了反求诸己

²           反求诸己:影响点、痛点与结合点


讲师 何欣 介绍

何老师长驻地:深圳

u  碧桂园集团原营销学院院长

u  万达集团 原万达学院教学副总

u  平安大学原首席学习官

u  华润置原集团培训总监

u  家乐福中国原中国南区讲师

工作实践:

16年世界500强从业经历,连续工作5家世界五百强企业,负责多家企业大学筹建及人才战略管理工作、并担任500强企业的事业合伙人、业务区域副总经理、职能部门总经理。一切以业务出发解决问题,在坚持培训要“有用”的思想基础上,致力于组织的客户化经营、专业化生存、项目化运作,打造“人才发展+问题解决”一体两翼的组织运营模式。

专业研究:中大(岭南)EMBA,武汉大学、中山大学CHO班客座教授,中兴通讯顶级创客导师、深圳国资培训中心客座教授、深圳市稀缺人才项目特聘导师,《培训》及《人力资源》杂志专栏作家、猎聘《人才官》栏目作者、企业大学联盟理事。《在组织中高效学习:如何把学习成果转化为工作绩效》译者,即将出版《重新定义培训:让培训体系与人才战略共舞》、《价值裂变:人力资本增值创新之道》。

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