《领导者自我进化与领导力发展认知》

领导者自我进化与领导力发展认知

一、学习基础建构（破冰环节）：

1、领导力学习原则：认知进化而非知识迁移，素能优化而非技能复制；

2、领导力学习四大误区：不明觉厉/故弄玄虚/妄自尊大/妄自菲薄；

3、领导力的拆分与解读：领导力由能力与魅力构成，本质是影响力；

4、领导有效性变化关联因素：领导环境、任务类型、领导者与被领导者；

5、领导力成长关联因素解读：确认特质、评估优势、实践练习、认知进化、心智成长；

二、走近领导力的抽象共性：

1、对话与交流：你认为领导力是硬技能还是软技巧？为什么？

2、行动学习——基于个性案例探索领导力的个性与共性；

2.1结合知识经验与互联网搜索查证了解提炼总结以下几位的生平、成就、能力与特点：

唐僧、诸葛亮、武则天、毛泽东、乔布斯、马斯克；

2.2现场对话与导师点评：

    比如诸葛亮的事必躬亲与以身作则、身先士卒，反思与交流：这应是目的还是手段？

比如乔布斯的完美主义与创新成果，马斯克的愿景成就与罗伯特迪尔茨模型的内涵；

结合客户企业文化关键词进行领导行为共识；

3、传统领导力的泛化共性：意志力、凝聚力、感召力与远见力；

4、未来领导力与全新素能要求：

4.1敏锐充分的感知力：感知环境、政策、技术、经济、市场、客户、团队的变化；

4.2系统全面的认知力：认知组织行为学五要素——战略/资源/组织/制度/文化；

4.3高瞻远瞩的战略力：机遇/风险/资源、目标/现状/路径以及细化的战略构成；

4.4驱动变革的创新力：为何要变革？如何保障？如何变革？谁来推动？如何推动？

三、深入领导力的具象个性：

1、领导力的具象应用：环境背景、行业属性、组织导向、团队基因、个人特质；

2、认识我们所处的时代与环境：从依赖经验到经验失效，从VUCA到BANI；

3、基于领导力发展理念深化解读宜致领导力原则：

3.1开放度/正念力与培养多样性；

3.2适应性与分享知识，彼此提供价值；

3.3面对创新需求的敏捷性与促进团队合作；

3.4创造信任与心力红利、员工热情；

3.5赋能成长与领导者职责、员工期待与赋能管理；

四、危机管理与领导力：

1、危机的四个阶段：潜伏期、爆发期、延续期、痊愈期；

2、危机管理的原则：

居安思危、战略导向、制度保障、预防第一；

全局利益、勇于担责、乐观主动、能力成长；

3、危机管理的五力模型与实践交流：

战略工作习惯（预判）、危机管理小组（责任）、信息沟通机制（共享）、资源储备保障（制度）、团队能力文化（氛围）；

4、危机管理中的领导素养细化：心智定力、担责勇气/分析力、判断力、决策力；

五、战略思维与领导者心智成长（延展环节）：

1、战略意识与思维习惯的培育：突破职级的限制，打破专业的瓶颈；

2、领导者精力配置风格分析：说/沟通共识、想/总结提炼、做/实践优化；

3、领导者管理行为分配与价值升维建议：

3.1确保专业优势，扩大组织的直接成果——体现管理者直接的职业价值；

3.2发挥柔性力量，强化组织的存在意义——管理者之于文化建设的意义；

3.3进行前瞻规划，提前应对可能的问题——管理就是解决不断出现问题；

3.4实施梯队建设，培养明天所需的人才——如何保持组织可持续竞争力；

5、领导力四大关键行为逻辑反思与心智成长学习展望：

本能习惯VS理性意识、立场取向VS目标取向；

消极情绪VS积极情绪、独立行为VS共创行为；

六、课程回顾与总结答疑，以及共性与个性化的成长建议。

季佩枫

Ø  跨界研究学者/职业培训师/资深咨询顾问；

Ø  市场分析与营销决策研究生、心理学硕士、DBA工商管理博士（在读）

Ø  主要课题领域：思维训练/组织变革/战略解码/营销管理；

Ø  乡村振兴/全域旅游/自驾游产业实践专家；

Ø  个人版权课题及主要研究方向：前瞻思维与组织心智；

Ø  已出版《前瞻性思维》（2017年，中国法制出版社），

Ø  在版中《心智力-构建未来发展优势》（2025年，中国商业出版社）；

p  社会任职情况

中国中小商业企业协会人力资本分会 常务理事

中国深度旅行发展研究院 首席研究员

前瞻心智®️创研院 创始人/首席研发师资

浙江省求是研究院阿里巴巴系战略行为 研究专家

江苏省企业工程协会人才发展分会 副会长

江苏培训行业联谊会 终身名誉会长

中企人才产业发展研究院 专家委员

安徽省东九华乡村振兴创研院 院长

江苏省南通市营销学会 会长

p  高校授课合作

上海交通大学安泰管理学院/终身教育学院 授课师资

西安交通大学苏州研究院特聘教授/研究员

江苏大学MBA中心 校外导师

浙江大学继续教育学院

河海大学MBA中心

江南大学EDP中心

南京财经大学MBA/EDP中心

江西财经大学城市与旅游学院

南通理工学院企业发展研究院

p  基本教育情况

1997年，毕业于南京师范大学 汉语言文学教育专业 大专学历；

2001年，毕业于常州技术师范学院 计算机信息管理专业 大专学历；

2002年，取得江苏省教育厅 双大专学历证明根据政策享受本科待遇；

2006年，结业于南京大学工程管理学院 市场分析与营销决策方向 研究生学历；

2024年，就读于美国金门大学硕博连读 心理学硕士与工商管理博士；

p  基本职业履历

     1997-2001年 中学教师；

2001-2005年 北京汇源集团区域销售主管/省区经理/大区市场经理；

2005年起-至今 全职培训师/咨询顾问，历年来担任多家企业战略发展顾问；