培训体系与培训管理
部属培育
透过部属培育增加组织向心力与行动纪律
建立学员正确培育部属经理人的观念与技巧
通过体验式活动让学员分辨不同情境下对部属经理人不同的教导方式
学习制定培育部属/团队的计划,并融入日常管理
让学员从更多面向来考虑培育部属的问题
- 观念篇:
- 部属培育与教导的概念
- 掌握部属需求的手法
- 如何掌握部属的挫折忍耐度
- 薪水以外有效激励与留才的措施
- 案例:影片欣赏—抢钱大作战,如何顺畅执行工作教导程序
- 企业对人力训练的基本架构
- 成人学习法则
- 分组活动:部属的个性分析,如何教导不同性格的部属
- 计划篇
- 重点培育对象的条件与分辨方法
- 高绩效潜力部属的特质
- 案例:部属培育计划拟定
- 日常管理可用于部属培育的活动
- 部属培育效果评估
- 演练:培育计划演练
- 教导篇
- 教导的观念
- 教导秘诀一:如何鼓励表现良好时的三种做法
- 教导秘诀二:如何处理表现不好时的五种做法/ 个案分析与讨论活动
- 教导秘诀三:如何处理态度问题不好时的七种做法
- 做好教导培养信心的四个重点
- 员工不按要求做事的原因分析
- 一般主管常犯的教导误区
- 情境演练篇
- 遇到态度傲慢的部属,怎么办?
- 当部属工作倦勤时,怎么帮助他?
- 部属工作与家庭无法兼顾,如何给予指导?
- 当表现好且重要的部属与你不同调?
- 部属阳奉阴违、表里不一,怎么办?
- 如何提升并强化部属的执行力?
- 部属喜欢上班时处理私事,且影响业务进行,如何处理?
- 如何掌握激励心法?让部属有意愿工作冲!冲!冲!
- 部属做事只求差不多可以既好,怎么办?
- 部属抗拒学习及变革,且影响业务进行,如何处理?
- 如何在教导中建立公信力
课程对象:中高阶主管
授课方式:
融合『企业管理+咨询+教练』三个领域,强调体验式教学:课程讲授30%、小组研讨与活动40%、个人分享、点评与互动30%
回顾企业管理经典案例、现况情境点评、互动脑力激荡、影片欣赏、团队学习氛围感染、分组活动、小组讨论、体验活动、角色扮演
廖祐呈,中华企管培训网特聘培训讲师,国内少有政府智库出身、MBA专业背景、融合两岸管理经验、战略与流程咨询、高层主管咨询、信息化落地、个人创业实践经验、教练技术、金融投资的实战派讲师。
现任及历任职务:
Topway internationl讲师
康师傅、富士康特约讲师;
北大纵横商学院、kenexa公司资深讲师
清华大学中旭商学院高级讲师
曾任北大纵横管理咨询集团战略咨询中心合伙人
台湾安泰人寿襄理私人教练
2010上海世博会志愿者培训师
台湾多家上市公司中高阶主管咨询与培训经验
台湾政治大学国贸所国际企管暨行销硕士(MBA) ps:馬英九、蔡英文都是政大教授,台湾交通大学土木工程学士
台湾星动科技股份有限公司资深产品经理(顾问产品线)
台湾财团法人资讯工业策进会专案经理暨辅导顾问
台湾社团法人中华生命潜能关怀鞋会活动执行长
台湾新竹交大中部地区校友会会长
专注领域:
致力于提高企业经营模式与流程管理绩效和团队领导力持续改善
实战经验:
廖老师曾任职于台湾政府智库资讯工业策进会,推广产业信息化,熟悉政府补助信息化项目与信息化项目执行落地,与独立出去星动科技子公司历任专员、客户经理、产品经理。
太阳能电池国际贸易-自行创业,历任保健品行业国际推广讲师、太阳能贸易亚太首席代表、金融程序化交易
从专员做到中高管到自行创业保健品、太阳能行业、房地产、金融投资行业,十余年的管理与营销工作经验,精研企业流程再造方法论,GTD时间管理、金融投资风险控制,接受过专业问题分析与对策、TOC冲突管理、教练技术等训练,熟悉台湾上市公司电子、造纸、机电、食品化工的运营模式与信息化应用,为多家台湾上市企业提供咨询和培训服务,05年来大陆对康师傅集团多家子公司在人力资源管理、团队的建设和管理、中阶主管管理培训、情绪与压力管理、高绩效心理素质与心态、顾问式销售等都有着丰富的实战经验。
授课风格:
提倡体验式培训提升员工自主性与责任意识,独有的培训理念,融合咨询与教练技术:除了分享理论与实践经验外,更重视互动引导符合学员风格的实操方式,设计结合实际工作落地的配套方案,并且针对执行力心态障碍给予教练技术辅导,为保持学习兴趣采用多元成人教学方式、点评、体验式活动、案例、视频——深信课程要专业、演绎要精彩、学员要能用。
咨询式培训,提供训后辅导与回训,持续追踪效果,必要时转为咨询方案与教练方案,长期辅导。
十多年咨询与培训经验造就在解决战略、流程、心态领域的专业深度。
深厚的专业基础(聚焦在企业流程再造),理论功底扎实(MBA),实践经验丰富(大型机构主管管理经验与创业经验),渊博的知识,深具职业培训师风范。
课程实战性强、语言幽默、生动流畅、感染力强、情感丰富;案例丰富、深入浅出,理论联系实际、超强互动性和控场力,特别强调培训学员的参与及感受。
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