基于员工职业生涯规划下的培训体系构建

基于员工职业生涯规划下的培训体系构建

主讲：王万多

第I部分  员工职业生涯发展阶段

一、          生命周期与职业生涯发展规划——人生百年，活出一个不一样的自己

1、 工作职业周期与生物/社会周期、家庭周期的关系

Ø  人生的三大周期划分及其内容

Ø  三大周期运行中的理程碑、选择点、目标和终点

Ø  三大周期间的相互作用

2、 常见的生命周期的划分方法及任务

Ø  孔子的生周期7个阶段

Ø  施恩的生命周期划分6个阶段

Ø  罗宾期职业生涯阶段5个阶段

3、 人生价值与人生需求的满足

Ø  马斯洛需要层次理论

Ø  赫兹伯格双因素理论

Ø  麦克利兰成就需要中心理论

二、          职业生涯规划理论概述——人因梦想而伟大

1、 职业生涯规划的含义、原则与期限

Ø  职业生涯规划的含义

Ø  制定职业生涯规划的原则

Ø  职业生涯规划的期限

2、 职业生涯规划要素

Ø  职业生涯规划的影响因素

Ø  职业生涯规划要素

3、 员工职业规划的三叶草模型

Ø  兴趣、能力和价值推动关系

Ø  兴趣、能力和价值缺失时对应的情绪表现及应对方法

Ø  兴趣、能力和价值的不同层次

【案例分析】王老师自己从基层到高层晋升成长的故事

第II部分  企业员工培训体系的建立

三、          培训机制帮助员工不断成长、晋升

1、 企业培训的现状分析——培训不只是一种形式

Ø  盲目培训，没有针对性

Ø  培训只是人力资源部的事情

Ø  培训只针对技能或理论培训

Ø  只对中基层培训

【案例解析】XXX公司员工为什么不喜欢参加公司组织的培训？

2、 企业培训的特征——让学习走进员工的心坎里

Ø  把培训打造万人力资源开发的主战场

Ø  把培训提升为管理者改善管理效率的撒手锏

Ø  把培训练就成员工保持工作激情的灵丹妙药

Ø  找培训升华为创新思维、改变观念的原动力

【案例解析】张经理是如何将培训课程“卖给”员工的？

3、 企业培训的重要作用——学习是低投入高回报的唯一方法

Ø  企业内部人才培养的重要性

Ø  人才培养“脱节”导致的负面问题

Ø  发掘内部优秀人才方法

四、          培训内容体系建设

1、 员工培训的六个维度——培训员工就这么多内容

Ø  企业文化培训(方向)

Ø  员工心态训练（三观）

Ø  知识体系掌握（知道）

Ø  工作流程培训（流程之间）

Ø  员工技能培训（做到）

Ø  公司行政制度培训（公司法治）

2、 培训需求分析——学我想学

Ø  培训需求分析的作用

Ø  培训需求产生产原因

Ø  培训需求分析方法

Ø  培训需求分析的层面

3、 培训方式的制定——三人行，必有我师

Ø  内部培训

Ø  外部培训

Ø  轮岗

【案例分析】XX公司是如何选择培训方法，失败到成功的过程？

4、 制定培训计划表——告诉我学习排程

Ø  各部门培训名单、培养方向、适用培训形式、培训项目类别

Ø  内部培训要明确内部讲师、培训课件与考试题库、奖惩机制等

Ø  外部培训包括项目的选择、参加培训人员的资格和名额

5、 制定培训预算——我要知道投入产出比

Ø  培训年度预算包括的内容

Ø  培训费用的参考标准

Ø  培训费用支出应注意事项

【案例分析】XX公司是如何制定培训计划和预算的？

6、 培训实施控制——细节决定成败

Ø  培训场所准备

Ø  培训设备

Ø  培训通知

Ø  与培训师沟通学员信息

【案例分析】XXX公司培训过程控制流程解析？

7、 培训效果评估——以学到知识为目的

Ø  培训绩效评估常用方法(4R法)

Ø  培训效果评估的关键问题

Ø  培训效果评估中应该注意的问题

8、 培训成果转化——学习的意义在于应用

Ø  培训后知识/技能转化不佳的原因分析

Ø  如何巩固培训效果

【案例分析】XX公司是如何监测培训成果转化的结果的？

五、          不同生涯阶段的职场胜力与学习规划——学习是有方法的

1.    职业导入期（大学毕业到准员工）

Ø  基本素质与技能要求：基本的沟通书写能力，基本的事务处理能力

Ø  需要学习的知识：沟通、写作、职业定位、情绪管理、

Ø  企业需要提供的知识：企业文化、生涯规划、职业道德、基本素养

2.    入职适应期（新员工到工作经验）

Ø  基本素质与技能要求：加强基本素养、同时提高专业技能

Ø  需要学习的知识：深入学习专业知识

Ø  企业需要提供的知识：企业文化、针对不同岗位聚焦专业知识提升

3.    独立成长期（有工作经验到独立工作者）

Ø  基本素质与技能要求：提升独当一面的能力及对外沟通能力，有一定的项目协调能力

Ø  需要学习的知识：加强学习项目管理、时间管理、风险管理知识

Ø  企业需要提供的知识：培训养员工独立意识、团队意识、提升协调能力

4.    快速成熟期（从独立工作到业务骨干）

Ø  基本素质与技能要求：小专家及储备干部，可以指导和帮助其它员工

Ø  需要学习的知识：人资源管理知识、财务经营方面的知识及有关

Ø  企业需要提供的知识：非人管理、非财管理、风险管理

5.    稳步成才期（从业务骨干到不同层级的领导）

Ø  基本素质与技能要求：提升独立思考和经营能力

Ø  需要学习的知识： 目标管理、团队管理、价值管理、经营计划

Ø  企业需要提供的知识：提升部门独立经营的能力，向有专业且综合能力强方面 培养

——企业绩效提升专家

Ø  原日立电梯（世界行业前三甲）天津分公司高管

Ø  鸿讯通通信 (天津行业第一) 常年绩效改善顾问

Ø  宏拓通信（天津行业第二 ）常年绩效改善顾问

Ø  原某国内知名咨询公司分公司总经理

Ø  宝来精密机械人力咨询顾问

Ø  金鹏铝业（铝材行业前三）人力咨询顾问

Ø  亚星实业（汽配行业前三）绩效改善顾问

Ø  大中电器绩效改善顾问

【个人简介】

王老师在外企工作期间独立组建分公司团队，规模由3人到500人，产值超过5亿元，全面建立产、供、销一体化运营体系。

王老师曾辅导多家不同类型的企业成功进行绩效升级。帮助鸿讯通通讯店面当年由80家店扩张的200家店的行业奇迹，业绩做到4倍的增长；

金鹏铝业之前绩效导入限入僵局；王老师优化升级后，不但员工满意，产值提升30.8%，员工收入增加，真正做到员工与企业实现共赢。

帮助亚星实业工厂建立全面绩效管理，生产成本降低27.6%，年度核心人才流失率由20.3%限低到5.4%，核心团队稳定，为企业长期高速发展奠定了基础。

王老师总结了服务过的近500家的不同行业的绩效情况，对于企业如何提升绩效，如何改善员工对绩效的认识，进行了深入研究，提出了“共建、共治、共享、共赢”的全员参与绩效优化理念，让人力资源人员、绩效部门、决策者良性互动，系统开发了能够真正帮助企业绩效改善的方法论，流程及工具，并在多家企业落地实施，取得了良好的效果。

王老师期望通过自己在绩效领域的深入实践和研究取得的成果，帮助更多的企业通过绩效的得到改善，从而实现企业的基业长青。

【主讲课程】

绩效管理类

《运用OKR绩效管理引爆企业新增长》

《运用绩效管理让员工嗨起来》

《运用绩效沟通与反馈提升员工岗位能力》

《通过明确目标岗位责任和绩效管理提高执行力》

《进行KPI绩效考核指标设计》

其他人力类

《在企业运营中建立管理制度》

《在职业经理人制度让国有企业再次腾飞》

《非人力资源管理者如何管理人力资源》

《分析与规划人力资源管理》

《基于公司战略的管理人力资源》

《快速选择匹配岗位要求的人才》

《快速引进人才并实现战斗力》

《运用非物质激励激发员工动力》

《运用薪晋考系统化建设激发员工新动能》

《通过员工职业生涯规划与有效培训激发员工活力》

《何实施盘点人才、培养人才和人才梯队建设》

《规划职业生涯，实现企业与员工共同成长》

【学员评价】

我们以前一直认为绩效考核就是“扣钱”，所以团队的抵触情绪很大，做过几次都无果而终，王老师的课程深入浅出，给我们打开新的认知方式，团队很快接受，现在产值提升，员工收入增加，企业利润增加，员工的动力更强了，感谢王老师。    ——金鹏铝材副总裁 王薇

王老师在企业里有丰富的管理经验，又做过多年咨询，分享的案例都是我们正在经历的困难，工具都是针对问题设计，解决了我们多年的困惑，实战落地！

 ——鸿讯通通信董事长 齐连君

王老师课程专业且系统化，能将绩效与薪酬、晋升等板块有机的形成整体，让我们能从更高层次理绩效解管理的本质，从规划战略时就提前考虑，后期导入效果更直接有效。            

——亚星实业董事长 郭成平

我一直认为绩效是一门专业性很强的课程，王老师风趣幽默的分享风格，能快速让我们没有学习会专业人力资源管理的人茅塞顿开，早请老王师为我们培训我们少走好多弯路。

——永汇通信董事长 王金星

多年来，我们一直和王老师合作，王老师知识渊博，辅导经验丰富，其专业、敬业和使命感给我们做了很好的榜样，我们在王老的帮助下已经取得了一个又一个胜利。

——天津威玛特商业集团 白亥佳