《EAP内训讲师内化训练营》

EAP内训讲师内化训练营

讲师：刁东燕

课 程 纲 要

【课程名称】《EAP内训讲师内化训练营》

【课程背景】

如何帮助内训师在短时间内掌握情绪压力管理的内容？

如何帮助内训师在短时间内成功站在台前帮助员工梳理情绪、释放压力？

如何帮助内训师在短时间内提升备课过程中的记忆力？

如何帮助内训师在短时间内呈现课程，展现内容，获得认同的能力？

【课程收益】

§   掌握情绪压力管理课程的内化方法

§   掌握课程讲解的基本技巧和方法

§   掌握让课堂活跃，气氛融洽的方法

§   快速掌握内训师备课过程中的记忆方法

【课程对象】企业内部内训师，培训经理，业务骨干等

【授课方式】理论讲解+现场练习（多种教学方法使用）

【课程时长】1天，6小时/天（可定制）

【课程大纲】

一、EAP内训讲师的角色定位

1.     内训师的角色认知及定位；

2.     内训师的个人修为；

3.     内训师培训的核心目的

4.     内训师个人六维能力修炼

- 专业知识

- 表达呈现

- 积极心态

- 个人魅力

- 课程开发

5.     内训师第一次亮相：自我介绍展示

6.     循环练胆法：开场破冰

7.     EAP内训师面临的三大障碍：

- 上台紧张

- 内容构成及逻辑

- 讲授技巧

二、情绪压力管理课程课程内化训练

一、内容萃取阶段：

1. 经验萃取五要素      

2. 经验萃取三步法

l  准备阶段

明确萃取范围（明确范围、相关场景、绩效导向）

定义预期产出

选择萃取方法

匹配相关人员

制定萃取计划

l  开发阶段

全方位收集信息

综合分析提炼

分析提炼现场演练：图表法整理出问题解决指南

原型与验证

l  应用阶段

案例输出

边界描述

价值评估

二、课程设计阶段

1. 好课程的五线谱

- 专业线

- 情感线

- 娱乐线

- 大调线

- 纵深线

2. 课程设计的三阶七步

3. 设计精准的课程主题

l  认准课程目标的三种形态

知识类

技能类

思想类

l  课程主题的描述公式

对象+动词+内容

现场演练：设计精准吸睛的课程名称

4. 设计清晰的课程结构

l  结构设计的框架性思维

l  课程结构组织的四个主要逻辑顺序

时间顺序

空间顺序

重要性顺序

逻辑演绎顺序

l  课程结构化呈现的帮手- 思维导图

现场演练：利用思维导图进行课程框架的构建

5. 设计丰满的课程内容

l  内容设计的五个标准

合适原则

循序渐进原则

深入浅出原则

多感官刺激原则

温故而知新原则

l  整体内容的权重平衡

重点内容

时间匹配

l  内容呈现的主要形式

理论讲授

多媒体教学

情景模拟

案例分析

小组讨论

现场演练

l  案例素材的收集与编写

案例的来源

案例的类型

案例编写的注意事项

优秀案例的五个价值链接点

现场演练：根据所学编制一页纸课程提纲表

6. 设计简洁美观的教学PPT

l  教学PPT的核心准则

l  教学PPT设计的三金三银标准

l  教学PPT设计的流程

版面设计

主题填充

优化精练

现场演练：根据所学设计课程某章节的PPT

7. 内化过程中关键难点的演练

l  讲师示范，学员观摩

l  学员呈现，讲师点评

l  现场指导，现场答疑

三、内训师的备课记忆法- 思维导图

1. 练一练：您可以记忆这些物品吗？

2. 10分钟记忆课程内容

- 思维导图的九宫格

- 思维导图记忆课程的三步骤

- 现场演练：运用思维导图迅速记忆课程内容

可根据客户的需求进行调整或定制课程。

刁东燕老师

î讲师背景

n  历任外资、民营企业高管

n  丹麦上市公司商学院操盘人

n  AACTP国际注册培训师

n  国家专项心理健康指导师

n  HMD健康管理师、家庭健康指导师

n  CCDM职业生涯规划师

n  中国移动EAP督导师

n  中铁北京工程局心理辅导教练

n  清华大学、林业大学MBA班客座教授

n  前程无忧特邀专家

î职业背景

历任丹麦某上市公司商学院操盘人、运营经理、销售经理，新加坡花旗银行咨询顾问，韩国圃美多高级顾问兼讲师，国内最大家具品牌商学院顾问。十几年职场经验，两年海外工作经历，曾亲历某知名寿险公司、某国有银行，某上市教育平台，中粮集团内训师系统、管理体系打造。职业经验丰富，理论与实际结合，课程呈现充满激情，被誉为：“亲和力与爆发力并存”的女老师。从2015年开始，从事职业发展咨询工作，并独立接受个案咨询，期间介入企业EAP建设，建立EAP门诊，助力员工提升职场幸福。

î授课特点

启发性：引导催化学员，深挖自身，由表及里，引发思考，尤其擅长引导学员思维方式；

轻松性：授课风格以“轻松活泼、幽默风趣”著称；追求学中练，练中体验的身心核心的感受；

实用性：围绕从实践中来到实践中去的理念，发现挑战、面对挑战，跨越挑战，让学员产生共鸣；