培训搜索引擎

《5A讲师场域能量打造术》

内训讲师:刁东燕 需要此内训课程请联系中华企管培训网
《5A讲师场域能量打造术》内训基本信息:
刁东燕
刁东燕
(擅长:职业素养 管理技能 )

内训时长:2天

邀请刁东燕 给刁东燕留言

内训咨询热线:010-68630945; 88682348

内训课程大纲


涅槃重生-TTT

5A讲师场域能量打造术

 

 

讲师:刁东燕


 

课 程 纲 要

【课程名称】《涅槃重生-TTT 5A讲师场域能量打造术》

【课程背景】

§   如何调整讲师认知,升级课堂的能量?

§   如何调动课堂氛围,避免填鸭式教学?

§   如何运用5A技术,让场域能量流转?

§   如何高效打造故事力,让学员有醍醐灌顶的触动?

§   如何高效呈现故事,让学员欲罢不能?

【课程收益】

§   了解讲师思维升级的思路

§   掌握高效故事呈现能力

§   掌握课程打磨的思路和方法

§   掌握高能量场域塑造的方法

【课程对象】内训师、讲师等

【授课方式】理论讲解+现场练习+角色扮演+情景互动(多种教学法的应用)

【课程时长】2天,6小时/天(线上线下同步,可定制)

【课程大纲】

一、讲师思维升级

- 讨论:讲课的时候有没有无力感?

- 讨论:充满能量的课堂是什么样子的?

1. 好课堂的两个金标准

- 信息流动

知识获得的多渠道性

知识获得的趣味性

- 能量流动

案例分析:学员的脑区活动图表

2. 阻碍高能量课程的四要素

(1)   讲师思维阻碍高能课程的呈现

- 讲师固有的思维模式

习惯一言堂

讨厌被挑战

自我角色定位

案例分析:课上被冠以“渣刺”的好学生

案例分析:从昏昏越睡全程参与的变化

(2)有限的技术方法

(3)持续变化的教学条件

(4)需求 更多的学员

3. 讲师的角色定位

- 引导师

- 架构师

- 训练师

4. 5A场域能量打造术助力从给予到共创的课堂

 

二、5A讲师倾听能力打造

- 讨论:让讲师倾听为什么那么难?

1. 阻碍讲师深度倾听的要素

- 课堂把控

- 自我为中心

- 倾听技巧不足

2. 深入倾听的五要素

- 案例分析:你听到了什么?

(1)   深入倾听的冰山模型

- 定期清空大脑的内存

(2)   深入倾听的五要素

- 信息

- 感受

- 情绪

- 价值

- 想象

视频学习:雌雄对决

3. 深入倾听的三原则

- 接纳理解

- 觉察回归

- 保持好奇

现场演练,讲师点评;

 

三、5A讲师表达能力打造

1. 用语言去驱动思维的发生

- 现场演练:讲一个故事

(2)   好故事要满足的五个维度

- 有结构有框架

- 有细节有轮廓

- 有结论有内涵

- 有抑扬有顿挫

- 有肢体有动作

(3)   主题与故事的关系

- 根据主题设计故事

- 根据故事设计主题

2. 用SCORE设计故事的结构

- 案例分析:长发姑娘

- SCORE的具体解析

- 现场演练,讲师点评

3. 编排故事的叙事逻辑

- 案例分析:小白兔去钓鱼

- 案例分析:廉波蔺相如转

- 巧设悬念的能力

4. 刻意练习表现力,讲好一个故事

- 讲师呈现,学员模仿

 

四、5A讲师提问能力打造

- 案例分析:乔帮主如何说服斯卡利

- 案例分析:看神仙打架:德鲁克与韦尔奇过招

- 案例分析:Inter自断其臂

1. 提问引发思考,告知带来争辩

- 欢迎学员提问

- 调动潜意识,激发潜能

2. 提问四步曲

- 了解对方的状态

- 设定新的方向

- 制造一个新的问题

- 测试结果再提问

- 现场演练,讲师点评

3. 用提问引导思维走向

- 案例分析:触龙见赵太后

- 调动大脑的所有区位

 

五、5A讲师回答能力打造

讨论:好的答案是什么样的?

1. 回答问题不是给一个答案

- 干预思维走向的过程

2. 天龙八步回答问题的技巧

(1)   调动潜意识,直接给出答案

(2)   运用假如,拉平信息流

(3)   用问题反馈,激发学员思维

(4)   用情感回应,激活对方的情绪

(5)   用感觉回答,激活对方的感觉系统

(6)   利用暗示,激发对方的思维跳跃

(7)   运用隐喻,激活对方的想象力

(8)   用结论,金句,唤醒对方的意义、价值

3. 现场演练,讲师点评

 

六、5A讲师评价能力打造

- 案例分析:一句话点醒梦中人

1. 精准点评才是赋能的开始

2. 精准点评的步骤

- 倾听

- 要点抓取

- 有效关联

- 组织语言

- 积极回应

3. 精准点评的框架

- 点价值观

- 点身份

- 点愿景使命

 

答疑&复盘

 

可根据客户的需求进行调整


讲师 刁东燕 介绍

刁东燕老师


î讲师背景


n  历任外资、民营企业高管

n  丹麦上市公司商学院操盘人

n  AACTP国际注册培训师

n  国家专项心理健康指导师

n  HMD健康管理师、家庭健康指导师

n  CCDM职业生涯规划师

n  中国移动EAP督导师

n  中铁北京工程局心理辅导教练

n  清华大学、林业大学MBA班客座教授

n  前程无忧特邀专家


î职业背景

历任丹麦某上市公司商学院操盘人、运营经理、销售经理,新加坡花旗银行咨询顾问,韩国圃美多高级顾问兼讲师,国内最大家具品牌商学院顾问。十几年职场经验,两年海外工作经历,曾亲历某知名寿险公司、某国有银行,某上市教育平台,中粮集团内训师系统、管理体系打造。职业经验丰富,理论与实际结合,课程呈现充满激情,被誉为:“亲和力与爆发力并存”的女老师。从2015年开始,从事职业发展咨询工作,并独立接受个案咨询,期间介入企业EAP建设,建立EAP门诊,助力员工提升职场幸福。


î授课特点

启发性:引导催化学员,深挖自身,由表及里,引发思考,尤其擅长引导学员思维方式;

轻松性:授课风格以“轻松活泼、幽默风趣”著称;追求学中练,练中体验的身心核心的感受;

实用性:围绕从实践中来到实践中去的理念,发现挑战、面对挑战,跨越挑战,让学员产生共鸣;

上一篇:课程呈现与设计辅导
下一篇:《课程呈现与设计辅导 》

培训现场