标杆管理
标杆思维与规范化管理
内训课程大纲
课程大纲:
第一部分:标杆标准与规范化
1、 企业的管理重心与卓越企业的关注点
2、 没有科学的标准哪有规范化管理?
3、 标杆管理与其规范化追求
4、 标杆管理的类型与对规范化管理的决定性作用
5、 规范化的模仿与创造
第二部分:规范化管理的目标分析与选择
1、 哪些工作需要规范化?
2、 如何制定规范化标准?
3、 推行规范化管理中的问题
4、 如何发现非规范化的管理问题?
第三部分:标杆思维与规范化路线
1、 做好规范化需要那些意识基础和思维模式?
2、 剪刀式思维法——制定规范的工作流程
3、 谱系图思维法——理顺管理思路的超级思维法
4、 一域多层思维法——通过问题分析来建立规范化执行标准
5、 规范化管理与全局思维
第四部分:获取规范化的管理能力
1、 标杆超越——从过时的标准到标准的全面塑造
2、 规范化与岗位标准
3、 规范化标准的指标分解
第五部分:规范化管理的文化与化育
1、 创建规范化的工作环境
2、 关注标准执行的工作氛围管理
3、 规范化的管理工具
第六部分:辅导规范化管理的标准提升推行方案
第一部分:标杆标准与规范化
1、 企业的管理重心与卓越企业的关注点
2、 没有科学的标准哪有规范化管理?
3、 标杆管理与其规范化追求
4、 标杆管理的类型与对规范化管理的决定性作用
5、 规范化的模仿与创造
第二部分:规范化管理的目标分析与选择
1、 哪些工作需要规范化?
2、 如何制定规范化标准?
3、 推行规范化管理中的问题
4、 如何发现非规范化的管理问题?
第三部分:标杆思维与规范化路线
1、 做好规范化需要那些意识基础和思维模式?
2、 剪刀式思维法——制定规范的工作流程
3、 谱系图思维法——理顺管理思路的超级思维法
4、 一域多层思维法——通过问题分析来建立规范化执行标准
5、 规范化管理与全局思维
第四部分:获取规范化的管理能力
1、 标杆超越——从过时的标准到标准的全面塑造
2、 规范化与岗位标准
3、 规范化标准的指标分解
第五部分:规范化管理的文化与化育
1、 创建规范化的工作环境
2、 关注标准执行的工作氛围管理
3、 规范化的管理工具
第六部分:辅导规范化管理的标准提升推行方案
讲师 陈泓冰 介绍
中华企管培训网特聘讲师,全球全面标杆(基准)管理之父;基准经济学奠基人;当代思想家;美国国际标杆管理学会常委;清华、北大、人大、上海交大客座、特聘教授,美国纽约大学、芝加哥大学标杆管理联合研究学者;“黄炎培中国十大通用管理专家”之一;核电、发供电、石油石化、烟草、电信、金融、邮政、所属企业、政府机构等中国全行业对标管理首席专家;国际管理学术界具有领先地位的权威专家,国际管理学术界及500强企业推崇的“标杆环”、“标杆四法”缔造者、因“标杆环”理论而被同业誉为中国第一位国际级管理大师;国际上屈指可数的研究管理哲学实践方法论与企业文化实施并取得成效的管理专家之一;数十家500强及行业第一企业标杆管理及企业文化首席顾问;数十家国内外知名机构及管理咨询公司高级合伙人、资深管理顾问、特聘讲师、金牌讲师;高培中心特聘讲师;国家质量奖卓越绩效实践研究者;“标杆兴国论”的倡导者;要素管理、战略协同理论奠基人,“辅导式培训”创始人、曾被理论派教条主义者认为离经叛道。创建管理学学术流派“剪刀流”的国内唯一敢于承诺“培训现场即为企业提出可行的、有效的改善方案”的管理学界实战派“魔教教主”。
授课具有哲理性、趣味性、指导性和操作性,能使学员在忘我的自主研究中将课堂知识直接转化为工作实践。其两天版的标杆管理辅导课程更是被众多的企业高管反映为醍醐灌顶,使之茅塞顿开。
授课具有哲理性、趣味性、指导性和操作性,能使学员在忘我的自主研究中将课堂知识直接转化为工作实践。其两天版的标杆管理辅导课程更是被众多的企业高管反映为醍醐灌顶,使之茅塞顿开。
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