中高层领导力提纲

培训对象：中高层管理者

课程介绍：
帮助管理者从纯粹管理的层次提升到领导的层次，提升中高层管理者非职务影响力。
在充分考虑中层管理者对领导力的认知与实践现状的前提下，本课程的设计从认知管理与领导的区别这部分内容进行切入，并根据情景领导的理念，来帮助管理者提升实际工作中的领导能力。课程充分兼顾了认知与实用两个方面的需求，是中层管理者提升领导力的不可多得的课程。

培训目标：
打造中层管理者的领导能力，达成以下培训目标：
1．让管理者认知管理与领导之间的区别；
2．帮助管理者认知领导者所具备的特质；
3．帮助管理者认知领导的不同风格；
4．帮助管理者学会根据员工的情况来选择领导风格；
5．帮助管理者学会通过教练方式来提升领导力；
6．帮助管理者通过授权与激励来提升领导力。

培训时间：1天6小时

课程内容
一 中高层管理者的对领导力的认知 
一、如何理解领导力是影响团队的能力？
二、领导、管理、教练的本质区别与联系
三、中层管理现状与原因
1、技术高手最容易犯的错
2、公司老员工最容易犯的错
3、空降兵最容易犯的错

四、中层管理者的定位与领导者应承担的责任
1、领导者的心态（言传身教、知人善用、包容之心）
2、领导者的责任（经营人才、完成绩效、提供资源）
3、领导者的权利（职位权力、个人权利、影响权利）

计划课时：1小时
二 建设一支卓越的团队
 一、团队建设与影响力
1．团队与团伙的本质区别
2．如何理解你的影响力
3．如何理解你的上级（他也是团队中的一员）
4．如何塑造团队影响力文化
5、如何加强团队日常管理？
5．如何把握团队建设中的六个环节（选、育、用、留、提、淘）

二、领导力模型的应用
1、员工发展的四个层次特征（D1、D2、D3、D4）
2、四种不同的领导风格（指挥式、教练式、支持式、授权式）
3、案例研究：如何改进我们的领导风格
4、弹性运用四种领导风格（因人、因时、因地、因事、因势）
案例：阿龙的成长历程

计划课时：2小时
三 领导力的四种领导方式展现 
一、指挥性领导
1、完整的指令性工作习惯
2、指挥的完整性于互动性

二、激励，提升下属工作意愿
1．态度决定一切：成功励志
2．激励的基本原理与理论
3．了解员工的需求与工作动机
4．员工激励实战（pmpmp）

三、授权，责任与权力的分享艺术
1．授权的原则
2．影响授权的权变因素
3．授权步骤
4．领导者对授权的实践案例解析

四、督导，修正团队行为的领导艺术
1．目标与问题、创新与现状
2．员工绩效方程式=F（知、愿、能、行）
3．我们需要经常检查的几张表
4．督导中常用的几种方法
5．案例研讨：鹰的训练课程

计划课时：2小时
四 领导力的发展的四个层面建设 
一、行为层面的领导技巧——明确你的要求
1、说给他听；
2、做给他看；
3、让他自己做；
4、修正反馈；
5、及时鼓励；

二、制度层面的领导技巧——让部属清楚组织对他的期望
（工作手则、培训手则、行为守则）
三、战略文化层面的领导技巧——文化与影响力建设
部属感觉有希望
1、 展示企业发展愿景
2、 做好个人生涯规划（重点人才）
3、 让部属认同企业—企业文化

四、乾卦的启示——领导力对人才的动态发展，经营你的权利和影响力
计划课时：1小时

五 课程问与答 
1、 解决实际遇到的问题
2、分享成功的管理经验

计划用时：10分钟