培训体系与培训管理
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培训师的自我定位及控场技巧一、培训师的自我角色定位破冰活动,学习团队组建培训师的职业素质与品格培训师的自我角色定位(一分钟演讲训练)培训师的素质模型
内训课程大纲
第一部分:培训师的自我定位及控场技巧
一、培训师的自我角色定位
一、培训需求分析
一、培训师的有声语言
一、培训师的自我角色定位
- 破冰活动,学习团队组建
- 培训师的职业素质与品格
- 培训师的自我角色定位(一分钟演讲训练)
- 培训师的素质模型
- 教务工作及教具准备
- 培训场地的布置与安排
- 培训前的心理调整(战胜恐惧心理)
- 成人学习的思维定势
- 成人学习的特点与规律
- 学员特质模型分析
- 应对学员挑战
- 授课中经常采用的方法(讲授、研讨、案例分析、情景演练等)
- 研讨组织技术
- 提问学员及应对提问
- 游戏在培训中的运用
一、培训需求分析
- 什么是培训需求分析
- 需求分析的四大方法
- 培训需求调查的方法与实践
- 利用思维导图开发课程
- 利用金字塔原理开发课程
- 凤头——课程开场设计
- 豹尾——课程收尾设计
- 猪肚——课程中间内容的深入与扩展
- 课程中感性元素的运用——音乐、电影、故事
- 讲师手册及学员手册
- 明线暗线辅线表及授课计划表
- PPT文件制作技术
一、培训师的有声语言
- 培训有声语言的特点
- 有声语言的训练(语声、语调、语速)
- 修辞方式的使用技巧
- 培训师的幽默授课
- 培训师的站姿
- 培训师的眼神
- 培训师的面部表情
- 培训师的移动
- 培训师的手势
- 每位学员上场进行演讲训练,时间限时五分钟。讲师及学员进行互动点评。
讲师 佟伟富 介绍
中华企管培训网特聘讲师,著名销售谈判、团队管理专家。中国职业经理人特约专家、某学院副院长,清华大学总裁研修班特约讲师,多所大学客座讲师。曾担任500强知名金融企业大客户销售总监、分公司总经理、及高级培训导师等重要职务,在商务谈判、大客户销售、团队建设、中层管理等领域,有着非常丰富的培训与实战辅导经验。
授课风格:佟老师已经主持并主讲培训500余场,作为一名出色的培训师和演讲家,他的课程语言幽默、生动流畅、感染力强;案例丰富、深入浅出,理论联系实际、特别强调学员的参与及感受;同时,佟老师还具有深厚的国学功底,熟读易经、孙子兵法、以及儒家、道家等经典著作,并融会贯通于课程之中,使课程兼备实用性及深度,具有很强的系统性和实操性,受到参训学员的一致好评。
授课风格:佟老师已经主持并主讲培训500余场,作为一名出色的培训师和演讲家,他的课程语言幽默、生动流畅、感染力强;案例丰富、深入浅出,理论联系实际、特别强调学员的参与及感受;同时,佟老师还具有深厚的国学功底,熟读易经、孙子兵法、以及儒家、道家等经典著作,并融会贯通于课程之中,使课程兼备实用性及深度,具有很强的系统性和实操性,受到参训学员的一致好评。
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