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课程开发实战

内训讲师:刘建华 需要此内训课程请联系中华企管培训网
课程开发实战内训基本信息:
刘建华
刘建华
(擅长:人力资源 )

内训时长:3天

邀请刘建华 给刘建华留言

内训咨询热线:010-68630945; 88682348

学习课程设计的基本理论和方法,具备初步的课程开发能力
掌握课程开发的核心逻辑和内容,能够设计培训项目需求,进行需求分析
掌握如何设计三级课程大纲
掌握如何设计讲师讲义(PPT)及PPT美化技巧
掌握如何编制授课脚本、讲师手册、学员手册、考试评估方案
学习常用的八种教学方式在教学中的应用,提升学员的参与程度
掌握各种教学教法活动脚本设计及活动指导手册
学会如何编制考试试题、建立题库,开发培训后行动计划表;


内训课程大纲
  1. 破冰活动    
    • 启动课程
    • 调研:学员的三种状态,课程开发方面的培训需求 
       
  2. 如何进行快速有效的课程开发
  3. 标准培训工具箱的5项内容
    • 课程大纲
    • 标准讲义
    • 讲师手册
    • 学员手册
    • 考试题库及行动计划表
  4. 课程开发的5个阶段
    • 课程需求及大纲开发阶段
    • 讲义PPT开发
    • 案例及教学脚本开发阶段
    • 学员手册开发阶段
    • 测评方法和工具开发阶段
  5. 快速课程开发的常用工具
    • 需求分析工具
    • 大纲开发工具—脑图
    • 课件开发工具
    • 教学脚本开发工具
    • 视频开发工具
  6. 课程开发与培训师养成训练
 
  1. 实战1:进行有效的需求分析 
  2. 需求分析的3个结果
    • 明确针对对象
    • 明确遇到的问题
    • 明确课程目标
  3. 明确公司需求是培训的核心出发点
    • 公司需求的四个方面
    • 区分公司需求与个人需求
  4. 需求分析的3种方法
    • 问卷调查
    • 访谈
    • 绩效分析
  5. 需求分析的5个步骤
    • 确认问题
    • 确认原因及解决方案
    • 学员能力分析
    • 分析并制定技能标准
    • 确定课程方向
  6. 实施需求分析
    • 编制需求调查表
    • 需求分析中需要的询问技术
    • 区分培训能够解决的问题和不能解决的问题
    • 实战1:确定主讲课题,进行需求分析
 
  1. 实战2:设计三级课程大纲
  2. 基于行为改变的学习内容和方式设计
    • 行为改变是培训的核心目标
    • 设计授课逻辑与方法
  3. 设计课程大纲
    • 设计一级目录大纲
    • 设计二级大纲要项
    • 设计三级大纲技能及动作要点
  4. 设计课程大纲必须考虑的四个问题
    • 学习逻辑性
    • 案例设计
    • 多种授课方法实施
    • 单个活动设计和实施脚本
  5. 辅助文档设计
    • 设计个人简介
    • 设计课程活动目录
    • 设计课程案例目录
  6. 课程大纲及教学设计评审
    • 实战2:利用脑图设计课程大纲并经过团队评审(包括三轮评审)
 
  1. 实战3:设计讲义
  2. 正确认识PPT
    • PPT的6个作用
    • 7种糟糕的PPT
    • 根据授课内容设计合理的PPT数量
  3. 快速开发PPT的5个步骤
    • 设计模板
    • 设计首页及目录前常规页
    • 设计目录
    • 设计单页PPT目录及要点
    • 修改美化单页PPT
  4. 开发PPT结构
    • 讲义母版设计
    • 讲义目录及主题设计
    • 实战3:根据确定评审后的大纲设计PPT结构
  5. 美化单页PPT
    • 单页面内容逻辑设计
    • PPT单页标题编写规则
    • 幻灯片正文编写规则
    • PPT文字配色技巧
    • 5类16种PPT页面逻辑
    • 实战4:现场美化单页PPT(全部完成)
    • PPT分段演示设计技巧
  6. PPT素材收集及整理方法
    • 分享:PPT设计模板
    • 分享:2000页PPT图表模板
    • 分享:10000个剪贴画模板
 
  1. 实战4:编写授课脚本
  2. 脚本的5个组成部分
    • 单页PPT演示时间
    • 单页PPT主讲内容要点
    • 案例及引导要点
    • 授课活动安排计划
    • 助教工作要点
  3. 2步编写授课脚本
    • 实战5:在PPT中备注中编制授课脚本
  4. 授课脚本编写评估
 
  1. 实战5:设计教学教法及活动指导手册
  2. 教学方法与学习效果
  3. 设计小组及团队活动脚本
    • 活动脚本编写要点
    • 设计案例讲解要点
    • 实战6:设计游戏活动实施过程控制脚本
    • 实战7:案例开发
  4. 设计培训资源需求计划
    • 设计培训场地
    • 设计物料需求计划
 
  1. 实战6:编写讲师手册及学员手册
  2. 实战8:汇编讲师手册(word版)
  3. 编制学员手册
    • 编制时间表及学员须知
    • 编制学员教材
    • 编写课堂阅读材料及活动指南
    • 编写常用工具表单
    • 编写练习手册
  4. 课堂作业完成检验评估
    • 课程作业观察记录及其实施
  5. 学习效果评估测评
    • 实战9:设计考试试卷及评分标准
  6. 讲师现场辅导操作要点
 
  1. 课程开发成果验收
  2. 对所有课程开发成果进行验收
  3. 回顾总结,课程结束
 
【培训方式】 讲授+现场演练+讲师点评+小组任务+视频

讲师 刘建华 介绍

刘建华,中华企管培训网特邀企业培训师,HR Bar人力资源学院执行董事,曾任迪信通集团人力资源总监

职业经验:
曾在亚商在线、迪信通等国内知名公司任职,担任过培训总监、人力资源总监等职务。具有多年成功的人力资源管理与培训实践经验,对通信、计算机网络、快消、房地产及零售等行业的人力资源管理现状具有深入的研究和理解。
具有超过500天的公开课/内训/咨询项目工作经验,在培训、咨询方案设计和实施上具有丰富经验,对培训开发、人力资源管理流程、工具方法具有深入的研究和开发。

擅长领域:
人力资源体系设计、组织体系设计与优化、面试实战、商学院构建与课程开发、任职资格体系建设、绩效管理、销售类薪酬设计、非人力资源管理系列

授课特点:
实战与理论并重,结构严谨,逻辑性强,便于学员系统提高;大量的实际操作案例使学员获得迅速提升;互动、以学员为中心的的方式利于学员成长;大量的实战工具真正帮助学员达到学以致用,实现绩效的突破;深入浅出的讲解使学员易于理解和掌握课程的精髓。
【实战性】
培训服务项目均以实战训练为基本结构,课程模拟真实项目场景,学员进行现场模拟操作。学员培训合格后,再次面对类似难题时,即对流程要点与注意事项非常清楚,难题迎刃而解。
【工具性】
提供专业工具表单、测评工具,现场通过演练让学员掌握各种实用工具应用。

推荐理由:
个人经历包括HRD、执行董事等职位,跨HR和运营管理两个职位,具有多年成功实战管理经验;
课上实战教学,学员现场演练,现场控制掌握熟练;
语言幽默,具有良好的感染力和煽动力;
乐于分享,现场共享大量实用资料文档;

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