团队建设
如何带领团队成长
通过该课程,学员能够学习到如何进行团队建设,以及团队建设过程中所要注意到的问题等知识。
内训课程大纲
第一章:企业面临的挑战;
1、员工对自己工作机会的选择;
2、团队管理者与员工流动的关系;
3、团队成长各阶段的主要特征。
第三章:领导团队成长的核心能力——分享共同愿景;
1、愿景在组织中的作用;
2、个人愿景与共同愿景的关系。
第四章:领导团队成长的核心能力——善于识人和用人;
1、合适的位置放合适的人;
2、性格分析与差异互补。
第五章:领导团队成长的核心能力——建立信任关系;
1、建立信任在团队管理中的作用;
2、不同层面及角度的自我角色与建立信任关系;
3、如何获得信任。
第六章:领导团队成长的核心能力——高效沟通;
1、沟通的意义与心态;
2、高效沟通技巧和行为——使用反馈循环;
3、倾听与表达的技巧。
第七章:领导团队成长的核心能力——成功的循环,激励为主;
1、皮克马翁效应;
2、情商与团队激励;
第八章:领导团队成长的核心能力——授权与执行。
1、授权的行为与过程管理;
2、团队长行为与心态在团队有效执行中的作用与意义;
3、团队长的责任感与敬业精神;
4、对“没有任何借口”的行为准则的理解。
1.快速变化的混沌状态与竞争和人才流动;
2.企业发展和员工成长的关系。
第二章:团队长与团队和谐成长;1、员工对自己工作机会的选择;
2、团队管理者与员工流动的关系;
3、团队成长各阶段的主要特征。
第三章:领导团队成长的核心能力——分享共同愿景;
1、愿景在组织中的作用;
2、个人愿景与共同愿景的关系。
第四章:领导团队成长的核心能力——善于识人和用人;
1、合适的位置放合适的人;
2、性格分析与差异互补。
第五章:领导团队成长的核心能力——建立信任关系;
1、建立信任在团队管理中的作用;
2、不同层面及角度的自我角色与建立信任关系;
3、如何获得信任。
第六章:领导团队成长的核心能力——高效沟通;
1、沟通的意义与心态;
2、高效沟通技巧和行为——使用反馈循环;
3、倾听与表达的技巧。
第七章:领导团队成长的核心能力——成功的循环,激励为主;
1、皮克马翁效应;
2、情商与团队激励;
第八章:领导团队成长的核心能力——授权与执行。
1、授权的行为与过程管理;
2、团队长行为与心态在团队有效执行中的作用与意义;
3、团队长的责任感与敬业精神;
4、对“没有任何借口”的行为准则的理解。
讲师 叶延红 介绍
中华企管培训网特聘讲师,中国著名人力资源专家、学习型组织专家、企业文化专家,中国人民大学、清华大学客座教授,北京大学、国家行政学院、上海复旦大学、上海交大总裁班主讲教授,国家人事部高级公务员培训中心客座教授。同时兼任北京博硕纵横企业管理咨询机构首席顾问。 叶老师出生于1942年,毕业于清华大学;曾就职于中国最大的民营科技企业四通集团,作为四通集团的奠基者之一,历任人力资源部部长、干部管理学院院长、集团副总裁等职务;亦曾任联合证券公司总部总裁高级管理顾问、美国人力资源开发集团公司高级顾问、美国太平洋研究院(TPI)高级辅导员。
实战经验:自1997年始,活跃于国内各著名高校总裁班讲台及企业咨询领域。 叶老师能根据不同的产业特性、不同企业的经营环境、不同的学员层次,制定卓有成效的培训课程。
授课风格:由于具备丰富的实际工作经验和良好教育背景,叶老师的授课内容扎实、结构严谨、角度多维、案例丰富,并能针对学员的特殊需求现场作出积极反应。叶老师的授课风格活泼灵活、幽默睿智,善于调动学员的参与积极性,具有非常好的亲和力与课堂控制能力。
实战经验:自1997年始,活跃于国内各著名高校总裁班讲台及企业咨询领域。 叶老师能根据不同的产业特性、不同企业的经营环境、不同的学员层次,制定卓有成效的培训课程。
授课风格:由于具备丰富的实际工作经验和良好教育背景,叶老师的授课内容扎实、结构严谨、角度多维、案例丰富,并能针对学员的特殊需求现场作出积极反应。叶老师的授课风格活泼灵活、幽默睿智,善于调动学员的参与积极性,具有非常好的亲和力与课堂控制能力。
上一篇:团队建设与团队管理
下一篇:高绩效团队建设与管理
培训现场
讲师培训公告
讲师管理文库
- 企业到公司化阶段后,老板要从关注事向关注人转变
- 某电信企业员工职业化项目纪实
- 某商业银行EVA考核模式设计项目纪实
- 管理企业不难---管理思想摘录
- 成功者离不开第4个医生
- OD落伍了,OD2.0来了
- 中层的责任与担当
- 如何做好员工管理
- 赢在协同:如何高效联动与无缝对接
- 问题解决力 ——问题的分析与解决