高绩效团队建设

绪论：团队建设的四个层次
第一部分：团队目标建设的方法途径
第一节：目标
一、目标
二、企业目标
三、团队目标
（一）企业战略目标落实为具体的财务指标（KPI）
（二）非财务指标的工作任务
（三）企业部门之间配合性等工作产出法
第二节：制定团队目标的指导思想和实施方法
上半节：制定团队目标的指导思想
一、项目干系人
二、战略干系人
三、成功干系人
课堂练习及分享：“成功干系人需求分析”
下半节：制定团队目标的具体方法
一、基于客户的工作产出法
二、案例分析
三、工作产出法的价值
四、工作产出法的新结构
课堂练习及分享：“制作作业指导书的方法与技巧”
第三节：愿景
一、愿景
二、共同愿景建设方法之一
（一）来自实践的拷问
（二）团队目标和个人目标
（三）初级团队愿景建设方法
三、共同愿景建设之二
（一）团队成员的成长和职业成功
（二）职业锚
（三）职业锚的测量和确定
课堂练习：实测“霍兰德职业倾向量表”
（四）职业发展的十个阶段辅导的要点
（五）与职业发展并行的家庭和生活周期九大规律的辅导要点
四、共同愿景建设之三（团队教练课程第三阶段的内容此处省略）
如何将团队目标变成成员追求的艺术

第二部分：团队成员修炼的方法与途径
第一节：团队能力训练
一、什么是团队能力
二、经验模式解决问题的能力
（一）5W1H思考模式
（二）ECRS思考原则
（三）戴明环
（四）5S
（五）工作（产品）处问题的追溯原则
（六）员工违规的追溯原则
（七）突发事件处理的流程
（八）迪士尼策略
（九）结构化思考模式
二、分解能力训练
三、综合能力训练
四、辩证逻辑能力训练
第二节：团队价值观训练
一、价值观是影响个人和团队的核心因素
（一）案例分析之一“同仁堂与三鹿奶粉”
（二）案例分析之二“乐业的福田精神的乐园”
二、课堂练习“最重要的五个”
三、成功价值观分析
（一）奉献与收获之间的关系
（二）工作与能力提升之间个关系
（三）博弈
第三节：团队情商训练
一、情商
（一）什么是情商
（二）情商管理的四个方面
（三）情商研究的两个结论
二、大脑原理
（一）大脑结构
（二）本能脑情绪脑及大脑皮质的运作机制
三、思想的威力
（一）限制性的信念
（二）丰盛的思想蓝图
（三）ABC法则
四、大脑处理情绪的策略和技巧
（一）结合与抽离
（二）身心互动技巧
（三）换框法
五、维护系统平衡的位置感知法
（一）位置感知法
（二）每一种位置的使用
（三）在工作上的应用及对我们有什么好处
六、解读他人的五原则
（一）每一个人都是“OK”的
（二）每一个人行为背后都有正面的动机
（三）每一个人当下的选择对他而言都是最佳的选择
（四）每一个人都有丰富的资源
（五）变化在发生并且将持续下去

第三部分：团队领导力提升的途径与方法
第一节：团队领导
一、 什么是领导
二、识别人才的方法
三、用人的原则
（一）德才兼备原则
（二）因事择人的原则（能位匹配）
（三）用人所长的原则（能级效应）
（四）群体结构合理的原则（结构系统有序高效 ）
第二节：调动员工积极性的能力训练
一、 行为的规律
二、来自50期MBA班的实践经验
三、规律探讨
（一）给予的艺术
（二）成就感唤醒
（三）“五性”与“三道”
第三节：复制一流的执行能力的训练
一、流程与流程管理
二、用流程打造一流的执行力
二、流程描述与流程再造
三、必备的三项基本功
（一）会描述流程固化经验传承经验使执行有规则
（二）会使用流程倒推解决问题
（三）发现未知问题能从流程角度思考解决问题
四、绘制流程图的一般规则

第四部分：团队文化凝聚力建设方法与途径
第一节：团队文化
一、什么是团队文化
二、团队文化的构成
（一）核心价值观体系
（二）理念
（三）道德标准与行为规范
三、文化是做什么的？
（一）团队文化是管辖团队灵魂和团队价值观的
（二）团队文化是要影响团队成员价值观和行为的
（三）团队文化是团队的软实力
第二节：先进文化
导论：何为先进文化？
一、儒家文化之精髓
二、道家文化之精髓
三、佛家文化之精髓
四、西方文化之精髓
五、马克思文化之精髓
课堂练习：“提炼团队核心价值观的方法”
第三节：建设团队文化的方法
一、 强势文化场理论
二、案例分析与分享
三、规律研讨
（一）操作程序
（二）注意事项

　　中华企管培训网特聘讲师，北京大学人力资本研究所研究员，清华大学、浙江大学、西北大学、美国肯尼迪大学、加拿大皇家大学MBA、EMBA总裁班客座教授，资深人力资源管理、企业管理专家，管理心理学专家，实力派培训师，NLP执行师，团队教练，CCTV-中央教育台《东方名家》栏目主讲。

　　专注领域：人力资源开发管理、管理学、组织行为学、管理心理学、佛学。

实战经验：
　　八十年代曾参与中国第一部《人力资源管理》教材编写,二十年来著述颇丰，对管理理论有原创性的研究成果，理论功底深厚。
　　九十年代以来先后担任美国UCC管理集团所属的A•BRAIN管理咨询公司、多家管理顾问公司高级管理顾问首席培训师。先后为60余家企业提供咨询服务，为企业商学院立项提供方案，为项目实施诊断咨询。

授课特点：
体验式与讲授式结合-
　　教授多年来一直关注人的成长、团队成长和企业成长，并长期致力于该领域的研究，以期支持到不同层级的成长愿求。在中、高级管理人员能力提升培训、人力资源管理培训等方面颇有造诣，将枯燥无味的理论从技术的层面提升到艺术的层面，大大提升了学习者的学习兴趣。其培训风格幽默诙谐，互动性强；培训内容灵活多样启发智慧，同时又极具操作性。不仅为学员传授知识，更为学员厘清解决问题的方法和思路，从而达到有效提升的目的。

　　在构建中国企业内部管理提升系统、聚焦企业的战略管理、变革管理、企业流程再造、标准化管理建设、企业文化建设，工作分析、绩效管理、时间管理、系统培训方案设计，薪资设计、人事诊断、创建学习型组织等方面有许多创新型的成果。在企业项目咨询.企业商学院创建等方面积累了很丰富的经验。可以针对企业不同的发展阶段情况，提供吻合企业个性发展的培训咨询服务和项目整合，是将管理理论有效指导实践的行业专家。
　　咨询式培训-以结果为导向的融企业培训与咨询相结合的混合模式。

新领域：
体验式与讲授式结合-
新课程融入了东方古老智慧和西方前沿管理经典，注入了心理学和管理心理学等世界前沿理论：萨提亚•海灵格•NLP及国际埃里克森学院的教练体系，用全新的视角和思维打造完成。课程根据中国企业实际来诠释企业管理、企业文化、团队精神、团队建设。课程以成果为导向，运用有效的方法和工具对人自身进行了向内的深层探索和挖掘，从而找到并解决挚紂团队发展的核心问题。运用课上教学和互动，把以往的纸上谈兵落地为可以实际操作，使体验者耳目一新全身心投入，在且学•且思•且行中悟到“行动”才能”收到”的真正奥秘，拓阔思想的边界，明确实现的目标和愿景，从中找到团队有效提升的真正空间。