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TWI

内训讲师:胡海澎 需要此内训课程请联系中华企管培训网
TWI内训基本信息:
胡海澎
胡海澎
(擅长:生产管理 采购物流 管理技能 )

内训时长:2天

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内训咨询热线:010-68630945; 88682348

通过本课程的学习,使学员了解和掌握一线管理者所应具备的管理技能,能够对现场一线的管理问题引发深刻的思考,根据所培训的内容应用到实践管理中去,使自己和下属能够进行标准作业,并能有效的指导和激励下属,更好地完成本职工作。


内训课程大纲
  • TWI——概念篇
    1. TWI产生背景
    2. TWI作用意义
    3. 制造业领袖对TWI评价
    4. TWI特征
    5. TWI定义
    6. 企业班组长现状
 拓展游戏:五个人的团队看一线主管技能
游戏讨论:不同的一线主管会带领出不同的团队业绩吗?
  • 班组长角色定位
    1. 班组长位置
    2. 班组长任务
    3. 班组长要掌握的知识
    4. 作为管理者到底要管什么
  • TWI——JI(工作教导)模块
    1. 互动问题:下属员工为什么会出现产品质量问题?
    2. 互动问题原因分析
    3. 3维度原因分析
    4. 员工失误的应对流程
    5. 如何解决互动问题中的员工问题
    6. 看一线主管的工作输出和输入端
    7. JI产生的原因分析
    8. 常用教导方法
    9. 作业指导四步骤
    10. 准备环节的方法和导入点
    11. 如何说明和效果演示
    12. 实操中的注意要点
    13. 确认注意五点法
    14. 作业标准详解
    15. JR综合检查表
    16. 案例分析:一个指导者对受训者的指导过程分析
互动:教你做一个标准的作业指导书
讨论:为什么说没有培训的员工是企业最大的成本?
  • TWI——JR(工作关系)模块
    1. JR产生的原因分析
    2. 一线主管角色定位与分析
    3. 一线主管应该具备的技能分析
    4. 确定工作关系四阶段法
    5. JR——沟通篇
    6. JR——责任篇
    7. JR——执行篇
    8. JR——团队篇
拓展游戏:人体多米诺
  • TWI——JM(工作改善)模块
    1. JM改善哪些内容
    2. 工作改善四阶段法
    3. 现场的三种作业分析内容
    4. 作业分析5WIH质询法则
    5. 对策中的IE工具法
    6. 推动新法的操作流
    7. 工作改善实用工具
    8. 现场改善三维度详解(5S、目视管理、看板管理)
    9. 现场改善工具分析(划线法、红牌作战、定点摄影等)
    10. 生产线平衡法
  • TWI——JS(工作安全)模块
    1. 看冰山理论和凯恩法则
    2. 一线主管应该关注哪些安全点
    3. 安全第一如何落地
    4. 如何进行主动预防
    5. 安全培训内容
互动:安全培训的内容分析
  • TWI——领导力塑造
    1. 领导力之道是什么?
    2. 领导力之法是什么?
    3. 领导力之术是什么?
    4. 领导者应具备的心态
    5. 领导者的必备四把利剑
    6. 如何制定工作目标、计划(目标管理)
    7. 如何督导、控制工作
    8. 如何评估下属工作
    9. 如何巩固和改善工作
互动:你如何当个小的称职的领导
  • TWI——工作模式篇
    1. “四个日”工作法
    2. “苹果树”管理法
    3. “数据表”单应用法
  • TWI——励志篇

讲师 胡海澎 介绍
工商管理硕士、山东济南大学特聘专家、名仕硕学(余世维团队)特约高级咨询师、中国数字电视《职业指南》频道特约专家、海尔OEC推行专家、拓展式团队管理培训专家、企业管理团队职业化培训专家、企业生产运营实战咨询式管理培训专家 工作背景:先后担任青岛澳柯玛集团上市公司生产总监、热水器子公司总经理、青岛海尔集团合资公司运营总监、北京动力源科技股份公司生产运营副总,在十五年职业经理人工作生涯中创新了“四个日”班组管理和“品质苹果树”管理考核办法,建立了上市公司《计划管理流程》,采用现代TPM管理对生产中的五大要素进行全方位管控,对生产型企业的PQCDSM六大核心目标采用分阶段、分层次实战技法进行实施控制和保证。研发了中层以上“定量管理指标、定性管理指标加GS”绩效考核办法,对执行力和团队协作有实战的理解和创新管理工具的应用。 授课风格:十多年的制造型企业高层管理工作经验,严谨务实的课程架构,能更贴近制造型企业的实际状况,提出多项运营管理的新方法和管理模式,在实践中获得一致好评,真正的实战、实效、实用、实际。

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