SQC统计品质管理

一、统计基础
  母集团与样本
  母数与统计量
  计数值的分配
  计量值的分配
  统计量的分配

二、计量值的检定
  统计的判断
  统计判断的两种错误
  假设检定的步骤
  母变异的检定
  σ未知时，母平均的检定
  σ已知时，母平均的检定
  两组母平均差的检定
  成对数据之差的检定

三、计量值的推定
  点推定
  σ已知时，母平均的区间推定
  σ未知时，母平均的区间推定
  母变异的区间推定
  母平均差的区间推定

四、计数值的检定
  各种计数值分配之间的关系
  母不良率的检定
  母缺点数的检定

五、计数值的推定
  母不良率的区间推定
  母缺点数的区间推定

东莞市政府质量奖评审专家
东莞市质量技术专家
广东省政府质量奖评审专家库成员
广东省企业培训协会理事
中国总裁培训网特聘金牌讲师
统计管理技术与数据分析专家
澳门城市大学MBA

个人简介
刘老师师从日本著名企业管理专家Deming奖获得者大野 康先生。在十几年的企业管理咨询、培训工作中，主要致力于统计技术的推广、品质管理QM及新/旧QC七大手法的推进及企业后备人员的培训、实验计划法DOE、6sigma品质管理、品质保证革新等企业产品品质管理的专题的研究，对统计管理技术（如SPC、SQC、DOE、MSA、抽样检验技术等）理论扎实，指导经验丰富，是珠江三角最早开始在企业中传授推广新/旧QC七大手法、SPC、田口方法（DOE）等统计管理技术的讲师之一，有着丰富的企业实操经验。
近年来，刘老师又潜心研究卓越绩效模式在企业的推广应用，积极探索中国企业由弱到强，从优秀到卓越的发展之路，为政府质量奖培育了多家后备企业。

培训风格
1、思维严谨，逻辑清晰：逻辑思维清晰、课程内容系统性强，理论基础抓实，实战案例丰富；
2、实战教学，学以致用：所有案例均源自于企业实际发生事例，针对性强，适用性广，学员课后即可用于实践中；
3、案例教学，互动性强：善于启发式教学，从学员自身条件与经验出发，帮助学员总结与发掘自身的成功经验，从而帮助其实现提升；
4、讲练结合，深入浅出：一切从实战需要出发，将理论与方法融入实际的案例，使学员真正学到可以使用的工具与技巧。