TTT
《内训师的表达呈现与PPT制作》
化茧成蝶-TTT
内训师的表达呈现与PPT制作 实战课程
讲师:刁东燕
课 程 纲 要
【课程名称】《化茧成蝶-TTT 内训师表达呈现与PPT制作 实战课程》
【课程背景】
§ 如果您正准备走上培训讲坛,没有专业训练怎能肩负神圣使命?
§ 如果您已经是一位企业内训师,技巧不足如何自信地面对学员?
§ 如果您是一位企业培训管理者,不知何为精彩又怎能明辨真伪?
§ 如果您是一位企业中高层管理者,不善教导又怎能领导?
【课程收益】
§ 掌握内训师的专业表达技巧
§ 提升内训师授课台风的策略
§ 掌握内训师的PPT设计的技巧及方法
【课程对象】企业内部内训师,培训经理,职业经理人等
【授课方式】理论讲解+互动练习+视频点评+翻转课堂+行动学习等
【课程时长】1-2天,6小时/天
【课程大纲】
一、内训师呈现力第一项修炼- 外在妆容
l 内训师的仪容
l 内训师的仪表
二、内训师呈现力第二项修炼- 态势语言
l 态势语言如何与课程内容相匹配?
l 不同课程内容与转训师站与坐的要求
案例分析:为什么这个老师站没站相坐没坐相?
翻转课堂:你来讲我来评
l 手势语言与课程内容相匹配
六套展现魅力的手势及其适用对象与时机
实操演练:学员呈现,讲师点评
l 表情语言与课程内容相匹配
不同课程内容对表情的具体要求
实操演练:根据所需现场演绎情绪
三、内训师呈现力第三项修炼- 声音塑造
l 课程内容与情节对声音的不同要求
l 声音塑造的具体方法
把握课程中语速、音量与语调
语言节奏的灵活运用
好声音训练五步法
实操演练:口部操- 数枣子- 呼吸法- 狗喘气
实操演练:声音过关训练
四、内训师呈现力第四项修炼- 语言能力提升
l 描述性语言的表达
五觉法在课程中的应用
案例研讨:用五觉大不同
l 叙述性语言的表达
联想故事法在课程中的应用
现场演练:运用所学演绎某个知识点
l 结论性语言的表达
特殊强调法在课程中的应用
现场演练:运用所学进行下结论的练习
五、内训课程转训的关键流程:吸人眼球的开场设计
l 如何让开场发挥最大效力
讨论:开场总是冷场是什么原因?
冷场的核心原因:吸引力不足
让场子暖起来的两个重点:不紧张+破好题
l 造成紧张的三个心理动因
规避紧张的六步登台法
实操演练:六步登台法
l 破题是课程精彩的基础
小组讨论:为什么要设计破题?
精心设计破题的三个必须原则
六种巧妙破题的设计方法
现场演练:根据所学为转训课程设计如何破题
六、内训课程转训的关键流程:如何让授课内容引人入胜
l 学的到位才能用得出色
系统打造从知识到技能的六边学习法
l 如何将枯燥的知识讲得有趣?
三步一诗让知识跳舞的技巧
现场演练:讲师示范,学员演练
l 繁杂的流程工序应该怎么讲?
发问+演练+点评
现场演练:讲师示范,学员演练
l 讲解案例的乾坤演绎模型
添油加醋案例演绎法
现场演练:讲师示范,学员演练
l 将乏味的知识情景化的流程
情景描述+角色分配+学员质询
现场演练:讲师示范,学员演练
l 用角色扮演将技能活学活用
角色分配+话术准备+点评
现场演练:讲师示范,学员演练
l 翻转课堂激活学员内驱力
大翻转VS小翻转
不同内容差异化的翻转类型
自学+答疑+讲授
现场演练:讲师示范,学员演练
l 用体验互动启发学员思考
体验互动 vs 室内拓展
任务布置+规则澄清+体验反思+提炼总结
现场演练:讲师示范,学员演练
七、内训课程转训的关键流程:构建简短有力的结尾
小组讨论:学员欢喜什么样的结尾?
六种结尾的适用场景
现场演练:讲师示范,学员演练
八、内训师授课的第一工具:PPT
1. PPT在内训师授课过程中的重要作用
2. PPT制作常见的问题
3. PPT的设计风格及应用情境
l 教学式
l 演讲式
l 总结式
l 故事式
4. PPT在汇报及演讲过程中的基本原则
l 字图结合
l 提炼结论
l 针对内容调整PPT
l 针对对象调整PPT
l 工具:PPT内容筛选漏斗
l 训练:现场调整、设计PPT
现场成果:每人呈现一份带有汇报内容的PPT成果,讲师现场辅导、点评;
刁东燕老师
î讲师背景
n 历任外资、民营企业高管
n 丹麦上市公司商学院操盘人
n AACTP国际注册培训师
n 国家专项心理健康指导师
n HMD健康管理师、家庭健康指导师
n CCDM职业生涯规划师
n 中国移动EAP督导师
n 中铁北京工程局心理辅导教练
n 清华大学、林业大学MBA班客座教授
n 前程无忧特邀专家
î职业背景
历任丹麦某上市公司商学院操盘人、运营经理、销售经理,新加坡花旗银行咨询顾问,韩国圃美多高级顾问兼讲师,国内最大家具品牌商学院顾问。十几年职场经验,两年海外工作经历,曾亲历某知名寿险公司、某国有银行,某上市教育平台,中粮集团内训师系统、管理体系打造。职业经验丰富,理论与实际结合,课程呈现充满激情,被誉为:“亲和力与爆发力并存”的女老师。从2015年开始,从事职业发展咨询工作,并独立接受个案咨询,期间介入企业EAP建设,建立EAP门诊,助力员工提升职场幸福。
î授课特点
启发性:引导催化学员,深挖自身,由表及里,引发思考,尤其擅长引导学员思维方式;
轻松性:授课风格以“轻松活泼、幽默风趣”著称;追求学中练,练中体验的身心核心的感受;
实用性:围绕从实践中来到实践中去的理念,发现挑战、面对挑战,跨越挑战,让学员产生共鸣;
上一篇:《课程呈现与设计辅导》
下一篇:《表达与呈现 初级内训师的培训》
- 企业到公司化阶段后,老板要从关注事向关注人转变
- 某电信企业员工职业化项目纪实
- 某商业银行EVA考核模式设计项目纪实
- 管理企业不难---管理思想摘录
- 成功者离不开第4个医生
- OD落伍了,OD2.0来了
- 中层的责任与担当
- 如何做好员工管理
- 赢在协同:如何高效联动与无缝对接
- 问题解决力 ——问题的分析与解决