招聘与面试管理

招聘与面试管理

丁守海

一、如何核定招聘人数？

1、确定各岗位的人员编制——当经营规模翻倍时，销售员需要翻倍吗？

2、关键岗位的编制要留有冗余—— 一个萝卜一个坑，对吗？

3、从岗位编制到人员缺口的核算

4、人员缺口的弥补计划——必须通过招聘来弥补吗？

二、科学地制定招聘条件

1、光有知识和能力，够吗？——冰山模型

2、冰山下的条件强调价值认同——从四个维度编制胜任力素质词典

3、冰山上的条件强调合适就好——从岗位职责推导知识和技能要求

4、案例：华为对行政文秘的招聘条件

三、招聘策略

1、招聘的本质就是营销

2、锁定目标人才群——白纸VS熟才？

3、分析目标人才群的工作诉求——以某路桥企业为例

4、根据工作诉求，设计招聘策略——以竞争性薪酬策略为例

5、案例：华为的招聘效率为什么那么高？

四、面试设计

1、围绕岗位职责和任职条件，分步设计面试环节

2、如何提高面试的信度？——以STAR面试法为例

3、阅人术创新——弗洛伊德口误

4、案例：华为的群面

五、面试官培训

1、合格的面试官要提前做哪些准备？

2、面试不宜瞎问——常见的五个误区

3、面试过程与时间分配

4、面试应以开放型问题为主——如何“引蛇出洞”？

5、面试要因人施策

六、招聘创新

1、招聘渠道的创新——非要去招聘会吗？

2、出其不意的面试场所——电梯里也能识人

3、突破常规的目标人才

4、招聘前置——华为是如何提前锁定优秀学生的？

5、如何做好背调？—— 一次惨痛的教训

七、把新员工培训做成第二次招聘

1、再科学的招聘也会看错人

2、新员工培训不仅仅是培训，还能二次识人

3、如何通过新员工培训来校正招聘错误？

4、案例：华为新员工培训中暗藏的“杀机”

丁守海 教授

——华为资深人力资源与管理专家

Ø  现为中国人民大学应用经济学院教授、博士生导师，国民经济管理系副主任

Ø  1998-2004年在深圳华为技术有限公司市场部和人力资源部工作近6年

Ø  在北京大学、清华大学、中国人民大学等多家高校的各类总裁班授课

Ø  为中国移动、中国工商银行、中铝股份、国家电网、五粮液等多家企业内训

Ø  曾任中国邮政、正大集团、中通客车、青海春天等多家知名企业的管理顾问

Ø  中国劳动学会常务理事

Ø  国家自然科学基金委员会工商管理学部评委

Ø  著有《人力资源管理实操十一讲》、《公司治理与股权激励》

【个人简介】

Ø 丁守海，1998-2004年曾在我国著名标杆企业——深圳华为技术有限公司工作近6年，先后在市场部和人力资源部任职，积累了丰富的实战工作经验。

Ø 2004年进入中国人民大学读博，2007年毕业留校任教，2014年凭借出色的科研能力和教学成果，被中国人民大学破格晋升为教授。

Ø 现为中国人民大学应用经济学院教授、博士生导师，国民经济管理系副主任，中国劳动学会常务理事，国家自然科学基金委员会工商管理学部评委。曾任中国邮政、正大集团等多家知名企业的管理顾问。著有《人力资源管理实操十一讲》、《公司治理与股权激励》。

Ø 华为历练的实战工作素养+人大雄厚的理论研究平台，使丁老师既能站在理论研究的前沿梳理企业发展的逻辑，也能从实战角度提出有针对性的、接地气的解决方案。凭借着有逻辑性的深度思考、有实操性的课程设计，以及深入浅出、娓娓道来、诙谐生动的案例授课方式，课程一直受到广大学员的欢迎。

【主讲课程】

（一）华为管理经验类

1、华为的管理创新

2、解密华为的企业文化

3、打造卓越执行力——以华为为例

4、华为的人力资源管理创新

5、华为的营销管理

6、以客户为中心的运营管理——以华为为例

（二）人力资源管理类

1、战略人力资源管理

2、非人力资源的人力资源管理

3、战略导向的绩效管理

4、激励型薪酬设计

5、人力资源规划

6、招聘与面试管理

7、面试官培训

8、胜任力模型

9、组织能力与人才梯队建设

10、三支柱模型下人力资源管理新趋势

（三）其他管理类

1、组织行为学

2、组织行为学在管理中的四大应用

3、组织优化管理

4、管理学原理

5、战略管理

6、打造高绩效团队

7、团队管理中的领导力与激励艺术

（四）公司治理与股权激励类

1、公司治理

2、股权激励

【出版专著】

1、丁守海：《人力资源管理实操十一讲》，中国人民大学出版社，2019年。

2、丁守海：《公司治理与股权激励》，中国人民大学出版社，2020年。

【讲课风格】

Ø  从实践升华到理论，从理论回归到实践。

Ø  反对上课时只讲小技巧的“术”，东一下、西一下，拼盘式的讲课。强调要有严密的逻辑主线贯穿始终。要高屋建瓴，有一条主线，衔接顺畅，让学员能自然回想起来。

Ø  反对上课时“高高在上”，理论脱离实际，让学员去听那些听不懂的“鸟语”。强调管理学课堂一定要接地气。管理来自于实践，更要回归实践。

Ø  案例教学的强力穿插，让学员更好地理解课程内容。华为近6年工作经验，再加上后来给很多企业咨询的实践，积累了大量案例，信手拈来。

Ø  语言生动，反对刻板教学，既要有内容，也要讲形式，宗旨是让学员“能听懂，易接受，听时不累，听后能用”，“在快乐中学习，在学习中收获”。