《引导式学习地图构建》

《引导式学习地图构建》大纲

l  公司一直在强调人才培养的系统化，怎样才能科学规划企业的人才培养体系呢？

l  面对业务部门提出五花八门的培训需求，培训管理者怎样才能提出专业指导意见呢？

l  员工对培训的针对性和落地性的要求越来越高，怎么做才能满足他们呢？

l  如何挖掘业务专家的岗位经验和组织智慧，将隐性经验变为显性经验，确保学习地图的科学性？

l  学习地图成果与学习项目、课程开发、讲师培养、导师制如何衔接，推动学习地图的落地?

学习对象：培训管理者、人力资源管理、公司各个条线业务专家

“四维十步法”是引导式学习地图技术的核心原理，“四维”即学习地图构建的四个维度的指导依据，分别是工作任务的要求、能力系统的支撑、业务发展的问题和培训的能力现状，这四个维度的状况决定了学习地图的形式、内容以及制作的周期和应用的水平。

“十步”则是指在“四维”原则的指导下，通过十个具体的流程步骤来高效产出学习地图的成果。这十个步骤均有“学习地图工具”及“引导工具”的配套支持，按步骤之间的逻辑，划分为梳理工作任务、分析任务标准、制作能力模型、开发学习地图四个阶段。“四维”与“十步”，一个是原理一个是步骤、一个是指导一个是落地，两者结合构成了完整的“引导式学习地图四维十步法”。

导入部分：

1：学习地图项目的CCP模型

2：学习地图概念澄清的三要素

3：引导式学习地图的四维十步法

4：任务提取如何完整又面向未来？

5：任务分析如何更加科学和深入？

6：学习地图成果如何才能更落地？

1、方法论解读：

关键岗位学习地图构建的价值、原则与示例

方法论导入：学习地图与引导式学习地图

引导式学习地图构建的四维十步法

2、项目访谈设计与实施：

研讨：确定各小组2天进行研讨的目标岗位

练习：访谈提纲设计与访谈技巧演练

项目访谈计划制定的方法及示例

项目发起人访谈要点分析及练习

目标岗位标杆访谈要点分析及练习

问卷调研与验证的设计逻辑与示例

3、学习地图四维十步法之任务梳理与任务分析：

头脑风暴提取岗位工作任务清单

团队列名梳理任务类别

三个维度提取典型工作任务

小组描述工作任务的场景与定义

小组分析典型任务工作标准

4、学习地图四维十步法之KSA提取与建模：

输入：能力定义与KSA示例

K：梳理出专业知识清单

S：提取关键技能包括专业技能与综合技能

A：核心素质提取与素质场景的定义

5、学习地图四维十步法之课程体系搭建：

目标岗位成长阶段的划分标准与练习

梳理课程清单与岗位阶段进行匹配

描述课程清单的定义包括内容、形式、时长、来源、考核形式等

6、学习地图四维十步法之落地方案设计与开发：

学习方案设计的原则、方法

国内经典学习项目案例分析

各小组设计目标岗位综合学习方案框架

落地需要的常见资源保障及举措

落地常见问题及对策

7、工作坊复盘关闭：

引导式学习地图十步法核心方法回顾

学习地图构建中的常见问题答疑

闭场圈：学习收获与自我反思

提供学习地图工作表单，布置训后实践计划

钟声老师：创新行动、团队辅导教练

 清华大学、暨南大学特聘讲师

 国际引导协会认证CCF专家引导师

 海创私董会创始人 首席私董教练

 毕业于清华大学经管学院

 20年从教经历（6年高校、14年企业）

授课风格：

 钟老师是国际引导协会CCF专家引导师资质，课程讲求实效，关注学员和实际问题，擅长循序渐进引导学员觉察并作出改变。钟老师在课堂现场生动翔实的案例分享、启发引导式教学方式、简洁有力的反馈总结，20年来深受学员喜爱。在这个移动互联，信息过载的时代，钟老师坚信：每个学员都是宝藏，关键在帮助他们厘清方向，激发他们的思考，给予引导启发与方法分享，确保学员落地意识提升与行动改变。

钟老师课程和项目相结合，对于想深入辅导、全程保障项目落地的企业，可以就商业创新方面进行咨询项目合作。