《党课类型课题课程设计与呈现》

党课类型课题课程设计与呈现

党课是对党员进行党性教育、党的基本知识教育以及其他经常性教育的主要形式，是党员教育的一项重要工作。学习贯彻党的精神，上党课也是重要的形式之一。党课讲解的意识形态内容，要让员工愿意接受一些意识形态内容是非常有难度的“台上讲得口干舌燥，台下听得乏味枯燥”却是许多人对传统党课的印象。如何把党课讲得让党员和群众爱听、想听、接地气，是当前在落实党课制度过程中面临的现实问题。要上好一门党课，必须要解决以下问题：

l  一堂好的党课标准是什么？

l  如何解决党课的素材来源问题？

l  如何让党课才能生动？

l  才能让学员参与？

l  如何解决党课内容的可信度？

课程目标

Ø   明确党课讲解人员的角色定位

Ø   分析党课讲解的难度，并寻找对策

Ø   探询党课素材的来源

Ø   学会使用党课授课小工具

Ø   练习让党课讲解更生动的方法

课程特色

工具化：解决党课难上，不生动的问题，帮助学员把党课变成好玩的课堂，让听众在玩中学，把党课的内容变成游戏，提供的设计好的工具。

素材化：解决党课难上，无资料的问题，提供党课初级PPT，党课故事资料等 

授课时间

2-3天

导：一次民主生活会

模块一、党课选题——党课的受众需求

（本章内容可适当前置，在授课前完成 

1、定方向：党课需求的出发点

ü  培训不是为了讨好学员

ü  站在党的立场确定方向

2、选课题：常见党课素材

3、定策略：授课的策略

ü  党课的特殊性

ü  党课的难点

ü  党课的应对策略

模块二、党课结构——选对结构串思路

1、理思路

ü  要素型：并列关系的课程结构

ü  流程型：前后顺序的课程结构

2、定结构：恰当呈现（给样例，可以模仿学习）

ü  用关键词法设计党课结构

ü  用数字法展示党课结构

ü  用动宾结构法设计党课结构

ü  用问题提出法设计党课结构

练习：设计（分析）自己的党课课程框架，完成大纲设计

模块二：内容讲解——入心入情入脑

1、意识形态类内容的难点

ü  难以洗脑

ü  不能强压

ü  需要引导

2、意识形态观点形成的来源

ü  新身经历

ü  眼见为实

ü  信任者说

3、意识形态类内容在课程当中的对策

ü  生动有趣

²  用故事、影视素材

ü  事关生活

²  如何把党的要求和员工工作关联起来

ü  激发责任

ü  解读关键

²  把党课内容与领导人讲话衔接

²  讲解党的要求和规范

4、设计党课类型内容的互动策略

ü  有趣：设计自由探索的形式

ü  团队：让集体参与

ü  游戏工具：党建对对看

模块三、故事动情——让学员给自己上党课

1、故事曲线

ü  背景描述

ü  冲突设计

ü  行为选择

ü  结局设定

ü  回顾反思

2、讲述党的历史

ü  工具：党史大事记

2、讲述人物故事

ü  工具：感动中国人物

３、把党课当成电影一样来设计

模块四、在玩中学——党课的互动工具（本章内容视学员水平和需求设计）

1、党建徽章

ü  体验

ü  流程回顾

ü  在党课中的使用

2、团队共创

ü  体验

ü  流程回顾

ü  在党课中的使用

3、开放空间

ü  体验

ü  流程回顾

ü  在党课中的使用

4、世界咖啡

ü  体验（在前面课程有设计）

ü  流程回顾

ü  在党课中的使用

模块五、气场要足——党课培训师外功训练

(练习讲师声情形动的基本功)

1.     形象——非语言的影响力

l  着装要求

l  形象自检表

2.     动作——举手投足尽显职业风范

l  站姿

l  走姿

l  手势

3.     声音——先声夺人尽显专业本色

l  培训师声音的四个层次

l  如何通过声音让你的内容更精彩

l  保护声音的方法

4.     情感——由内至外的情感交流

l  面部表情训练

l  眼神交流注意事项

l  如何克服紧张情绪

检验：学员综合练习

线下辅导内容（可选项）

工具：小鹅通或腾迅视频

形式：学员线上交流30分钟/人，辅导老师1对1点评