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《组织战略导向的人才盘点与核心人才激励》

内训讲师:罗建华 需要此内训课程请联系中华企管培训网
《组织战略导向的人才盘点与核心人才激励》内训基本信息:
罗建华
罗建华
(擅长:人力资源 商务礼仪 职业素养 )

内训时长:2天

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内训咨询热线:010-68630945; 88682348

内训课程大纲

《组织战略导向的人才盘点与核心人才激励》

课程背景:
在当今竞争激烈的商业环境中,人才已成为企业快速高效以及持续发展的根本保证。尤

其是核心关键岗位上的核心关键人才,已成为企业人力资源管理的重中之重。然而,许多企

业往往等到优秀员工流失时才发现,人才对业绩达成和企业发展的影响如此重大。即使企业

意识到核心关键人才的重要性,平时也缺乏科学及时的人才激励和保留措施。
作为数字经济和创新高地,企业在快速发展的过程中,如何通过科学的人才盘点和

激励机制留住核心人才,已成为企业管理者亟待解决的核心问题。本课程结合企业的实

际管理场景,提供系统化、实战化的人才盘点与激励解决方案。

课程收益:
1.理解核心员工流失对企业带来的影响,从思想上做到未雨绸缪;
2.通过两种标准和四种方法,识别核心关键人才,做好人才盘点;
3.深入剖析心理学背后的人性逻辑,及各类激励方式的适用场景;
4.通过四种策略做好核心关键人才的全面激励,真正能学以致用。

课程亮点

1.模块化与工具化:教学内容全部模块化和工具化,便于理解和记忆;

2.实战案例:结合企业的实际管理场景,提供可落地的解决方案;

3.讲练结合:通过情景模拟、互动练习和案例分析,确保学员学以致用;

4.持续跟踪:课后提供案例辅助材料和学习工具包,支持学员在企业中的实践转化。

适用对象:
企业老板、人力资源总监、经理

课程时长:

2天(12小时)

课程特色:

  学/知(听得懂+记得住)+习&行(学得会+用得上)+反思(变得快)=彻底有效

● 实用:针对管理者的核心人才管理工作的场景和痛点,学到实用实践方法;

● 系统:在课程内容上,倡导“深度(为主)与广度(为辅)兼顾,实践(为主)与理论(为辅)并举”,课程内容注重实用性及启发性,善于从事物本源出发,全面系统解决问题;

● 生动:综合运用多种互动培训手段,在相对轻松学习过程中感悟和成长。

课程要求:

ü  分组研讨,按6-8人一组,现场学员呈岛状安排座位便于讨论;

ü  准备白板纸每个小组至少需要2张,准备2种颜色白板笔,1本彩色便签本;

ü  小组积分PK互动式教学。

课程大纲:
课程导入与破冰
人才管理不当带来的问题
案例分析:团队管理中的常见问题

一、人才盘点的理论基础与实践意义

1.1 人才盘点的核心逻辑
1.1.1 人才的重要性与企业发展的关系
1.1.1.1 案例:某制造企业因核心人才流失导致项目停滞的教训
1.1.2 人才盘点为什么越来越重要
1.1.2.1 工具:人才盘点项目整体模型

1.2 基于未来战略的人才供需分析
1.2.1 案例:某科技企业如何通过战略规划识别关键岗位
1.2.2 方法:基于组织未来发展战略推导关键岗位的四种方法
1.2.2.1 工具:关键岗位识别的CS模型
二、人才数量与质量的精准盘点

2.1 人才数量规划
2.1.1 指标:人效比率的计算与应用
2.1.1.1 案例:某服务企业通过人效比率优化人力资源配置
2.1.2 方法:人才数量规划的六大步骤

2.2 人才质量评估
2.2.1 工具:九宫格评估法的应用
2.2.1.1 案例:某电商企业如何通过九宫格评估人才潜力
2.2.2 方法:构建胜任素质模型的六个步骤

三、人才盘点的实战操作工具
3.1 评估工具与方法
3.1.1 工具:360度评估的实施技巧
3.1.1.1 案例:某金融企业如何通过360度评估识别核心人才
3.1.2 技术:评价中心技术的应用场景
3.1.2.1 练习:模拟评价中心技术的实操演练

3.2 人才甄选与面谈
3.2.1 方法:核心人才甄选面谈的流程与技巧
3.2.1.1 案例:某互联网企业如何通过面谈锁定高潜力人才

四、人才盘点结果的应用场景
4.1 人才盘点结果的应用
4.1.1 场景:通过人才盘点进行人员招聘与淘汰
4.1.1.1 案例:某制造企业如何通过人才盘点优化招聘策略
4.1.2 场景:通过人才盘点做好人才激励与保留
4.1.2.1 工具:人才激励的“票子+帽子+步子+身子+乐子”组合策略

4.2 人才盘点机制的深化
4.2.1 方法:如何将人才盘点机制融入日常管理
4.2.1.1 案例:某科技企业如何通过常态化人才盘点提升组织效能

五、核心关键人才的管理挑战与激励策略

5.1 Z世代背景下的核心人才管理
5.1.1 趋势:Z世代员工管理的四大趋势
5.1.1.1 案例:某文创企业如何应对Z世代员工的管理挑战
5.1.2 方法:基于数据分析的“好工作”定义

5.2 核心关键人才的激励方法
5.2.1 原理:激励背后的心理学逻辑
5.2.1.1 案例:某服务企业如何通过个性化激励提升员工满意度
5.2.2 工具:激励型领导者的5E模型

六、课程总结与行动计划制定

6.1 课程回顾与重点总结
6.1.1 方法:如何将课程所学转化为实际管理行动
6.1.1.1 练习:制定企业人才盘点与激励的行动计划,明确改进方向与实施步骤。

6.2 现场问答与互动交流
6.2.1 Q&A环节:解答学员实际问题

课程工具:

ü  工具1:人才盘点系列工具

ü  工具2:人效系列工具

ü  工具3:关键岗位识别的CS模型

ü  工具4:模拟评价中心技术

ü  工具5:激励型领导者的5E模型

课程导入部分讲稿内容

开场白
各位学员,大家好!
欢迎来到《组织战略导向的人才盘点与核心人才激励》课程。今天,我们将围绕一个核心问题展开讨论:如何通过科学的人才盘点和激励机制,留住企业发展的核心驱动力——关键人才。在开始正式课程之前,我想先和大家探讨一个非常现实的问题:人才管理不当会带来什么样的后果?

 

案例导入:某民营制造企业的人才管理困境
接下来,我想和大家分享一个真实的案例。这是一家位于的中型民营制造企业,主营业务是智能设备的研发和生产。过去几年,企业凭借技术优势和市场机遇,实现了快速扩张,员工人数从200人增长到500人。然而,最近一年,企业却陷入了“成长的烦恼”:

核心人才流失:技术团队的几位核心工程师相继离职,导致一个关键研发项目停滞了三个月。这些工程师不仅带走了技术,还跳槽到了竞争对手公司。

团队士气低落:离职潮引发了其他员工的不安,团队中开始出现“谁会是下一个”的恐慌情绪,工作积极性明显下降。

业绩下滑:由于核心项目停滞,企业错失了几个重要订单,季度营收同比下降了15%。

 

问题总结与分析
这个案例看似是个别现象,但实际上反映了民营企业在人才管理中的普遍问题:

缺乏系统化的人才盘点:企业没有明确哪些岗位是关键岗位,哪些员工是核心人才,导致对人才的识别和管理滞后。

激励机制不足:核心员工的薪酬和职业发展路径缺乏吸引力,无法满足他们对成长和回报的期望。

忽视人性逻辑:企业更多关注短期业绩,而忽略了员工的心理需求,比如归属感、成就感和被认可的渴望。

 

引导思考
各位学员,这个案例是否让你联想到自己企业的情况?有没有类似的“成长的烦恼”?
(稍作停顿,鼓励学员分享感受)

过渡到课程核心内容
那么,面对这样的困境,企业应该如何破局?今天,我们将从以下几个方面展开学习:

理解核心员工流失的影响:为什么留住核心人才比招聘更重要?

科学的人才盘点方法:如何精准识别企业的核心关键人才?

基于人性逻辑的激励策略:如何设计既能激发动力,又能留住人才的激励机制?

 

 


讲师 罗建华 介绍

讲师:罗建华


多家世界500强企业特聘专家讲师/顾问!

实战派人力资源管理专家!人才测评、职业规划专家!

国家认证高级职业培训师、职业规划师!

国家认证高级心理咨询师、AI训练师!

中央台CETV职来职往栏目特邀点评嘉宾!

自研四门管理课程国家版权拥有者!

《故事演讲力©》认证讲师!

《非权威影响力©》认证讲师!

《周一清晨的领导课©》全球认证讲师!

 

一、讲师履历:

ü  北京大学管理学博士,四川大学法学硕士,文学学士;

ü  现任多家咨询机构合作专家讲师/顾问;

ü  曾任全球电子烟龙头麦克韦尔集团组织发展总监;

ü  曾任亚洲建涂化工龙头巴德富集团人力资源总监;

ü  曾任全球物流龙头顺丰集团高层领导力培养运营负责人、经营人才管理副总监;

ü  曾任全球高科技智造富士康集团培训经理。

二、授课视频:

更多课堂花絮短视频:可向讲师或助理索取(电子邮箱传递)

三、培训风格及优势:

培训风格:沉稳但不沉闷,活泼但不夸张。

    罗老师优势:

1.实战性强:讲师具备17年甲方实战带团队管理经验和5年咨询行业经验,讲师每年做2-3个企业管理咨询案(偏人力资源方向),深入企业更懂企业,授课案例丰富;

2.实用生动:讲师擅长引导式培训,贯彻“以学员为中心”的理念,针对不同学员对象采用不同的教学形式,启发学员思考与掌握技能,授课内容化难为简、实用性强,生动性强,课堂轻松愉悦;

3.实效性好:讲师会在课程中融入管理中的多个实战工具,课堂实训及点评,课后转化布置行动转化作业;

4.配合度高:讲师配合度高,极其负责,课后认真批改学员作业,辅导细致周到。



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