微课设计与制作

微课设计与制作

【培训背景】

随着网络与多媒体的发展，以及教育改革进程的深化，使得信息技术环境下的学习生活方式发生了重大变革，随着移动终端的普及，微课这种适用于移动学习，泛在学习的方式成为当前研究热点，同时企业的微课也便于员工按需进行学习，更容易为员工提供便利的学习方式和个性化的学习平台。

【适用学员 】

企业有志于成为讲师的员工、专职和兼职讲师

【培训时长 】

3天（6小时/天）

【培训方式 】

Ÿ   本课程采用行动学习和结果导向的训练理念进行教学设计

Ÿ   通过标准化的课程设计+培训技巧+鲜活案例+实战演练为基础

Ÿ   以问题为导向，讲经验心得、重行为转化为目的

Ÿ   现场演练，当下反应，即时点评，全情演练精彩展示

Ÿ   重塑自我，旨在全面提升学员的综合技能及实战水平

【培训收益】

1、标准化微课设计流程

2、两种微课设计类型符合行业及时代特征

l  场景化微课设计

l  讲授型微课设计

3、微课软件操作使用

l  录屏剪辑软件

l  剪影、剪映、OBS、崽崽ZEPETO

【课程大纲】

第一部分：微课程——培训时代的弄潮儿

Ÿ   基于4G时代的学习模式转变

Ÿ   政府倡导

Ÿ   企业实践

Ÿ   微课程学习的理论基础：主动学习、碎片化学习、体验式学习、全脑学习、探索发现式学习、全感官学习

一、微课程内涵的深度解读

1、 什么是微课

2、 微课的特点

3、 与传统面授相比，微课的优势

4、 与传统面授相比，微课的劣势

二、微课的四种模式

1、 PPT式微课：文字、音乐、图片

2、 讲解式微课：摄像机、场地、麦克风、音响

3、 情景剧式微课：故事、情景、悬念

4、 微课制作新利器工具并播放点评

l  案例：微课的现场展示

三、什么是好的微课 六项标准

1、 精炼

2、 完整

3、 吸引人

4、 相关

5、 具体

6、 正确

课堂演示：过往教学过程中优秀微课作品学习

翻转课堂介绍

四、微课鉴赏：

1.     课程设计

2.     课程内容

3.     展现形式

案例讲解：好的微课展示

第二部分：微课设计

一、微课设计与传统课程设计的不同

1.   以学员为中心，以问题为导向

2.   知识点更聚焦

3.   微课课程设计更注重学习情景设计

4.   微课设计更注重交互设计

二、 微课课程设计四原则

1.   原则一、目标清晰 

2.   原则二、内容易懂 

3.   原则三、针对性强  

4.   原则四、小于10分钟 

三、如何做微课 五定六步法

1、 一定选题

课堂练习：微课设计底稿

u  5W1H进行受众分析

u  选体内容

u  简单

u  明确

u  场景

u  具体

u  3*4选题法

2、 四种标题方法

u  概括主要内容

u  表现主要人物

u  直接间接表明态度

u  作为线索贯穿

u  设置悬念

3、 好的主题如何练成

u  长期积累，偶然得之

u  全面分析，发现本质

u  升华主题，提高层次

4、 二定目标

u  ABCD法撰写学习目标

课堂练习：辨析学习目标是否符合ABCD法则

5、 定内容

u  知识信息

u  操作任务

u  技能经验

u  案例问题

6、 三定结构

u  金字塔结构介绍

u  4步法定结构及操作要点

u  问题分析与解决方法介绍

u  案例：广告形式

u  特定情境SCAQ方法介绍

7、 结构方式综合介绍 （案例法介绍）

u  标准式结构

u  开门见山结构

u  突出优先结构

u  突出信心结构

8、 四定脚本

u  脚本的文字撰写

u  脚本的图像转化

u  脚本的音乐增加

u  脚本的场景故事设计

9、 五定形式

u  PPT制作MG动画

四、微课制作的实战操作

1、常用开发工具介绍

2、PPT录制方法介绍

u  使用PPT制作微课课堂演练

u  使用am万彩动画制作微课

u  录屏camtasia 制作微课

3、微课课件设计内容

u  场景背景选择

u  元素图片选择

u  动画效果添加

u  脚本配音录制

u  背景音乐添加

u  音效添加

u  软件合成微课（喀秋莎录屏剪辑软件功能学习）

现场制作微课并展示

l  学员定主题，现场做微课

五、成果验收 学员感受

1.     成果展示

2.         讲师现场点评

赵瑞彬

【专业资质】

✦高级人力资源管理师/高级企业培训师

✦河北师大人力资源专业实训导师

✦《管理转身》项目认证讲师

✦《系统TTT》项目认证讲师

✦曾任知名汽车贸易集团经营管理部总监

✦世界500强中烟集团中层干部培养项目经理

✦世界500强新奥集团青年领导者培养项目经理

10+年企业管理咨询与培训经验，擅长大中型企业中层干部选拔、测评、培养、辅导，成功帮助中烟集团、新奥集团等企业选拔及培养出多批优秀管理干部，拥有丰富的项目实操经验。

【实战经验】

赵老师拥有近13年的企业管理咨询培训经验与企业岗位实践经验，参与或主导数十家大中型企业新人同化训练项目的开发，企业战略规划和组织结构调整等项目的运营，尤其擅长于企业干部测评与选拔、培训落地项目具有丰富实战经验，曾任职于企业人力资源经理、培训总监、董事长助理、事业部总经理等职务，并连续多年担任大学人力资源毕业生实践导师，对企业人才培养和提升的360°全体系建设进行总结和实践。

【主讲课程】

自我效能系列课程：《压力管理与情绪控制》、《后疫情时代高压之下的积极心理建设》、《高度自律的有效时间管理》、《反脆弱-抗逆能力系统练习》、《用4D法则提升管理者影响力》、《新员工职业化素养提升与塑造》、《中层干部管理素养综合训练》、《校园人到职业人的自我效能提升》、《从校园到职场的压力与情商管理》、《高情商应用-高效沟通技巧》、《高情商应用-向上管理的6大法则》、《非暴力沟通与关键对话》

中层干部团队管理系列课程：《成果思维-打造团队执行力》、《从技术走向管理》、《MTP-中层管理者能力发展训练》、《知人善用-4D情境领导力》、《教练式管理-高绩效团队建设与管理》、《管理就是带好队伍达成目标》、《经理人的战略管理与目标分解》、《经理人必修之一分钟经理》、《向上管理与向下赋能》、《新任经理人的必修课》、《高情商应用-有效的赞美与激励》、

中层干部系统培养认证项目：

管理转身项目《管理转身之管理自己》、《管理转身之管理业绩》、《管理转身之管理团队》

企业内训师TTT系列课程：

《课堂表达与掌控》、《建构式精品课程开发》、《课堂互动与有效表达》、《课件设计与制作技巧》、《企业最佳实践萃取与案例编写》、《引导式培训理念与技巧》、《如何设计一套引导式培训工作坊》、《企业线上微课授课技巧》、《5分钟动画微课制作技能训练》、《有效的自我表达PTT》

思维创新系列课程：《创新思维技能综合训练5天版》、《创新之王——萃智理论法则实景练习3天版》、《问题分析与解决》、《突破式创新思维8项训练》、《金字塔结构与应用》

落地工作坊：《讲好篝火故事传递企业文化-深度解读企业文化工作坊》、《融合团队关系-破解团队毒素工作坊》、《促进目标认同-团队目标共识工作坊》

【授课风格】

践行五星教学法，利用建构主义教学理念促进学习效果、使用引导式培训技巧达成培训目标。