精彩课程演绎

《精彩课程演绎》                                             

【课程背景】

企业内训师在课堂呈现演绎中经常遇到以下问题：

l  声音：平铺直叙，而不是抑扬顿挫

l  肢体：僵硬死板，而不是专业规范

l  控场：紧张怯场，而不是灵活自如

l  开场：死气沉沉，而不是轻松愉快

l  教学：照本宣科，而不是丰富多样

l  收尾：草草结尾，而不是意犹未尽

本课程基于唐宏亮近十年、近千场、上百家世界500强企业的培训实战经验，以及企业内训师的需求，从讲话、形象、控场三方面系统性夯实内训师的授课基石，从课程开场实用性教授内训师灵活使用多种课堂教技卡，全面提升内训师课堂呈现演绎能力。

【课程亮点】

l  教学案例多：丰富的案例、真实的案例、合理的编排，帮助学员“启迪启发”

l  实战演练多：合理的设计、充足的演练、高效的点评，帮助学员“模拟演练”

l  学员体验好：清晰的逻辑、生动的演绎、多样的教学，帮助学员“沉浸体验”

l  课程落地强：科学的原理、实用的工具、实用的方法，帮助学员“即学即用”

l  成果转换快：课前的调研、课中的实战、全程的辅导，帮助学员“融会贯通”

【培训对象】

企业专兼职内训师

【培训时间】1～2天

【培训收益】

l  掌握讲话不辛苦的 “三位一体”模型，塑造内训师的良好声音

l  掌握形象不犯错的“太极模型”，打造内训师的授课专业形象

l  掌握上台不怯场的“四山模型”，呈现内训师的控场自如状态

l  掌握课程开场的“互联网模型”，营造轻松愉快的授课氛围

【培训方式】

实战演练、互动练习，视频教学，并结合讲授和点评。

【培训大纲】

一、      课程导入

1.            讲师自我介绍

n  【知识卡】：讲师介绍金三角（结构，图像，提问）

n  【技能卡】：结构金字塔模型 图像拆解方法 提问技巧

n  【教技卡】：示范教学，讲师应用结构介绍法进行示范

2.            学员分组

n  【知识卡】：学员分组3步曲

n  【技能卡】：分组的3种方法，组长的3种选举，设定文化的3个动作

n  【教技卡】：分组演练，体验教学，通过小组进行实操演练，老师点评

3.            课堂规则

n  【知识卡】：课堂规则的建立要求内及容

n  【技能卡】：掌握课程计划表的制定方法，课堂规则的建立4要素及引导学员达成共识

n  【教技卡】：讲授+互动提问，通过规则内容的讲授以及与学员的提问互动，帮助学员建立课堂规则

4.            课程介绍

n  【知识卡】：课程来源的介绍，ASK模型的掌握，课程结构图三石三步模型的阐述

n  【技能卡】：ASK模型 三十三步讲好课课程模型，多种建模方式体验

n  【教技卡】：小组研讨，如何掌握ASK模型，我们的课程属于哪一课程类型

二、      讲话不辛苦

1.            训练1—气息 声音

n  【知识卡】：气息训练的方法 声音控制的内容

n  【技能卡】：气息训练3种方法，声音练习2个方面，口腔操的3个关键动作

n  【教技卡】：示范演练+实操点评，小组练习，个人练习，讲师点评

2.            训练2—横膈肌

n    【知识卡】：横膈肌的作用 训练方法

n    【技能卡】：横膈肌训练7大方法

n    【教技卡】：示范演练+实操点评，小组练习，个人练习，讲师点评

3．训练3—口腔

n  【知识卡】：口腔操的练习 保护嗓子的方法

n    【技能卡】：口腔操的三个关键动作 保护嗓子“3多”法

n    【教技卡】：示范演练+实操点评，小组练习，个人练习，讲师点评

三、      形象不犯错

1.     肢体

n    【知识卡】：身体语言的四个方面

n    【技能卡】：面部表情，目光交流，手势动作，位置移动的正确方法

n    【教技卡】：正反对比讲解内容，示范操作体验教学，模拟演练掌握方法

2.     礼仪

n  【知识卡】：服饰礼仪 课堂礼仪

n  【技能卡】：着装礼仪3原则

n  【教技卡】：提问互动 总结提炼

3．道具使用

n  【知识卡】：话筒与翻页笔的使用

n  【技能卡】：话筒的抓握发声方法，翻译笔的使用关键动作

n  【教技卡】：正反对比，示范操作，演练点评

四、      上台不怯场

1.            讲师—提高能量

n  【知识卡】：提高讲师能量的方法

n  【技能卡】：提升能力4大途径 核心工具开心金库的操作要领

n  【教技卡】：课堂测试，测试学员怯场状态，小组研讨实操，开心金库

2.            内容—强化练习

n    【知识卡】： 内容的方法动作

n    【技能卡】：刻意练习5种方法 核心工具预演未来操作要领

n    【教技卡】：课堂测试，预演未来的流程动作

3.            学员—掌控状态

n    【知识卡】：学员状态的掌控

n    【知识卡】：4种学员类型，6种应对方式

n    【教技卡】：提问互动了解学员类型，现场演绎学员掌控方法

4.            环境—提前布场 现场掌控

n    【知识卡】：缓解环境压力3个方面：熟悉环境，熟悉学员，亲人画像

n  【技能卡】：学员背景调研的方法维度，熟悉环境的3个关键动作，

n  【教技卡】：现场演绎环境压力的应对方式，提问互动学员掌握程度

五、      课程开场 建立链接

1.            建立关系

n    【知识卡】：讲师介绍金三角，学员分组3步曲，破冰活动小游戏

n    【技能卡】：金三角模型，分组1+2，

n    【教技卡】：演练示范，体验教学

2.            营造氛围

n    【知识卡】：桌椅摆放方法，音乐素材应用，物料准备清单，文化素材设计，设备检查要点

n    【技能卡】：4种方法摆放桌椅，音乐课件包具体内容，物料准备清单制作，文化素材2+1 设备检查6方面

n    【教技卡】：提问互动，现场演练制作，作业布置

3.            导入课程

n    【知识卡】：《创新思维》游戏导入，《即兴表达》视频导入，《高效沟通》图片导入，《结构性思维》问题导入

n    【技能卡】：四种课程导入方法操作步骤及关键要领

n    【教技卡】：体验教学，示范演练，提问互动

六、      授课篇：呈现多样

n  【知识卡】：ASK类型与教学方式的设计，10大教学技巧的理解掌握

n  【技能卡】：ASK类型的课程教学设计方法，重点关键教学技巧的操作路程及要领

n  【教技卡】:

Ø  课堂研讨，课程种ASK内容的教技卡有哪些

Ø  课堂示范，《结构思考力》案例教学示范，《即兴表达》学员演练示范

七、      结尾篇：成果转化

1.  巩固知识

n  【知识卡】：3种方法牢记课程内容

n  【技能卡】：闭合圈 头脑倾倒 小组海报

n  【教技卡】：小组演练，根据每种方法进行演练掌握

2.  效果检验

n  【知识卡】：3种方法检验学习效果

n  【技能卡】：考核测试 前后对比，作业布置

n  【教技卡】：示范案例教学，前后对比现场演练实操

3.  展望未来

n  【知识卡】：“心愿“+”行动“助力学员成长

n  【技能卡】：指定计划5W1H

n  【教技卡】：现场绘制计划清单帮助学员共启未来

4.  仪式收尾

n  【知识卡】：6大仪式使学员念念不忘

n  【技能卡】：6大仪式收尾的关键操作

n  【教技卡】：现场示范 体验教学

唐宏亮老师

【专业资质】

✦北大博雅客座教授

✦IPA国际认证礼仪培训师

✦国家注册高级企业培训师

✦英国CIP国际认证高级演讲培训师

✦美国ACIC国际注册高级企业培训师

✦CEO演讲教练、资深管理咨询专家

✦浙江多所高校特聘讲师、创新创业导师

✦中国管理科学研究院/培训师项目讲师

✦《五关演说》演讲版权课程开发者

✦《五维升‘管’》管理版权课程开发者

【实战经验】

● 唐老师拥有14年大型知名企业团队潜能开发训练及管理经验，2009年至今，累计为数百家500强企业提供实效落地的培训与咨询辅导，授课总时长超过 15000+学时，参训学员10万+，丰富的授课经验深受学员好评，课程满意度96%及以上；

● 中国管理科学研究院  培训师项目讲师/培训基地（上海）副主任

负责编写并且视频录制培训师职业培训教程（高级）课程，加强和规范上海区域招生、培训、管理等各项工作，培养及辅导培训师近万名，为企业输出更优质讲师团队；

● 世界500强地产公司中旺建工集团  企业咨询顾问/培训项目负责人

主要负责干部赋能与长期管理辅导，公司组织战略落地执行，依据战略及业务的要求，设计高管激励方案，以有效驱动人员按公司制订的目标执行，激励导向价值创造；

【主讲课程】

《五关演说-成就演讲达人》版权课程          《五维升‘管’》版权课程

《管理迭代与突围—管理认知与目标管理》 《目标与计划执行》

《 职业化晋升课：职场DNA》                    《五维教练领导力》

《销售系列：我的工作是销售》                  《时间管理—提升生命的质量》

《五步为师-培训师重启与突破》                 《结构化思维与工作汇报》

《汇讲-高效工作汇报与魅力商务演讲》       《精细化服务营销-助力营销高手》

【授课风格及课程特色】

理论与实践结合，课程务实有效：课前充分调研学员实际需求，定制化设计课程，授课内容直击工作情景以及学员遇到的痛点和问题，教学过程中倡导“实用、适用、易用”，学员马上能即学即用；

互动控场得体，多元化授课形式：善于引发问题和学员能动性思考、进行小组讨论、课程案例分析深刻、点评直击痛点问题、学员深刻感悟甚至醍醐灌顶；

风格亲切和蔼，语言幽默风趣：课程结构逻辑严谨、授课幽默风趣，现场激情渲染到位，学员参与度高，增强学员课后积极实践的信心和行动力，获得学员和业界的高度好评。