TTT
TTT内部讲师培训技巧
1、提升培训师课程开发技能;
2、提升培训师课堂讲授技能;
3、提升培训师培训评估技能;
内训课程大纲
上篇
第一章
培训师角色认知
1.TTT定义;
2.TTT适用对象;
3.培训与传统教育区别;
4.最需要培训的9种情况;
5.三位一体的培训师技能;
6.培训师四种风格;
7.培训师五重身份;
第二章
课程开发和讲义设计
1.课程开发的ASK原理;
2.课程调研表的填写及应用;
3.教案的编写;
4.教材(PPT)的编写;
5.课程开发的脉络——明线、暗线;
任务:完成一个完整的课程(包括:调研表、教案、PPT)
下篇
第三章
课程讲授
1,培训师授课能力必备;
2,培训师“台前幕后”艺术;
3,培训师的思辨能力修炼;
4,培训师的演讲能力修炼;
5,培训师的控场能力修炼;
6,培训师的肢体语言修炼;
7,培训师的创新能力修炼;
第四章
培训评估
1,培训一级评估;
2,培训二级评估;
3,培训三级评估;
4,培训四级评估;
任务:设计一套评估流程。
第一章
培训师角色认知
1.TTT定义;
2.TTT适用对象;
3.培训与传统教育区别;
4.最需要培训的9种情况;
5.三位一体的培训师技能;
6.培训师四种风格;
7.培训师五重身份;
第二章
课程开发和讲义设计
1.课程开发的ASK原理;
2.课程调研表的填写及应用;
3.教案的编写;
4.教材(PPT)的编写;
5.课程开发的脉络——明线、暗线;
任务:完成一个完整的课程(包括:调研表、教案、PPT)
下篇
第三章
课程讲授
1,培训师授课能力必备;
2,培训师“台前幕后”艺术;
3,培训师的思辨能力修炼;
4,培训师的演讲能力修炼;
5,培训师的控场能力修炼;
6,培训师的肢体语言修炼;
7,培训师的创新能力修炼;
第四章
培训评估
1,培训一级评估;
2,培训二级评估;
3,培训三级评估;
4,培训四级评估;
任务:设计一套评估流程。
讲师 程贵平 介绍
国际职业培训师、贝嗓演讲俱乐部首席讲师、数所大学兼职讲师、荣获2010年全国20强优秀企业培训师、荣获2010年度中华品牌讲师称号、入选《中国品牌讲师大全》。从事企业管理、企业培训十余年;已累计培训千余场,被誉为“很有霸气的演说家”。其授课幽默风趣、感染力强、语言形象生动,是一位能让学习成为享受的培训师..
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