职业发展指导走向职业高端

第一章：职业发展规划
  你的优势是什么
1、发现你的优势和不足
  优势的构成因素
1、才干
2、知识
3、技能
   成就职业生涯的金字塔
   你的职业角色定位是什么
   职业发展规划——职业规划与职业化
1、我在哪？
2、到哪里去？
3、怎么去？
4、如何进行职业规划
5、职业真的可以规划吗
   员工的属性管理
   我们真的可以规划职业吗？
   职业发展规划——“马论”
1、识马
2、上马
3、驭马
   成功地确定职业锚
1、职业锚类型
  技术/职能能力型职业锚：
  管理能力型职业锚：
  创造型职业锚：
  安全/稳定型职业锚：
  自主/独立型职业锚：
 
第二章：职业素养
   职业要求——普世的企业要求
   普世职业心态——心态重要还是能力重要
   驱动人的两种力量
   职业化心态——快乐工作的心态
   职业化心态——关于责任
   情商管理——了解情商
   情商管理——事业发展“三商”
   职业管理——对于德才的使用
   职业发展规划——职业积累来自训练
   员工心态与企业发展
   心态决定一切，什么决定心态
   情商管理——情商与情绪
1、人的八个基本情绪
2、情绪的产生取决于什么
3、十一种非理性理念
4、正面情绪与负面情绪
5、情绪二维度分析法
6、面对压力
 
第三章：职业心智
   什么是心智模式
   心智模式的四大障碍
1、归罪于外
2、墨守成规
3、局限思考
4、负面心态
   成功者与失败者的心智模式对比
   危机信号
      三大职业危机
1、能力危机
2、资源危机
3、品牌危机
 
第四章：职业操守
   赏识你身边的贵人
   企业给了我们什么
   个人的获得
   普世的职业操守
1、敬业
2、忠诚
3、协作
4、学习
5、感恩
6、妥协
   一切管理都是为了爱

孙波，中华企管培训网特邀讲师。
清华大学客座教授
北京大学客座教授
总裁班领导力课程特聘培训专家
银行系统特聘培训专家
国家心理咨询师。
企业员工心理健康的倡导者和推进者。
2007年国家人事部教育培训司“培训行业优秀工作者”
中国竞争力研究中心  特聘管理专家
全国企业家协会高级培训师、咨询顾问         
国家经理人培训中心 特聘讲师
北京市社会关爱与心理咨询项目策划人

授课风格：
孙老师在培训中除了传授知识之外，更注重改变学员的思维方式，因为如何想决定如何看，如何看决定如何做，思维方式不改变，行为是不会改变的，只有学员的思维方式发生了变化，才能真正达成培训的目的：学以致变、学以致用。员工意愿和动机的培养，高于目标化的培养。信念和精神层面的强化大于技能的强化。
这个世界上最难做到的事情就是去改变一个人，其实人们不拒绝改变，而拒绝被改变，所有强加的外力都会引发学员的抵触与对抗，只有学员自己达成了心理认同，才会主动去变，孙老师擅长对学员思维进行潜移默化的引导，凭借对成人心理的深入研究，通过对培训的专业化操作以及教练技术、心理技术的应用，于无形中引导学员完成自我改变和自我升级。
孙老师具有多年企业营销、管理、培训、及咨询经历，课程内容实战性极强，案例众多并以其诙谐、幽默的风格深受学员推崇。