素质模型建设与员工职业发展通道设计

1.    岗位素质模型概要
  什么是岗位素质模型
  为什么要制定岗位素质模型
  岗位素质与胜任力的区别

2.    岗位素养模型的确定
  岗位素质需要必备哪些要素
  价值观
  品格
  心态特征
  思维模式
  情商
  知识
  智商
  资历
  经验
  专业影响力
  专业资格
  学历
  观察、分析与解决的模式、习惯
  团队合作能力
  领导风格
  自我管理
  其它诸商

  技能之外的岗位素养要素的必要性
  人生价值观
  游戏：罗克奇价值观调查表
  游戏:赴约
  职业价值观
  游戏：职业价值观关键词选择
  职业性向测评（问卷填写）
  PDP天赋特质诊断
   “大五”人格问卷
  盖洛普职业稳定性测评
  自我管理能力

  目标管理
  职业规划辅导
  形象管理
  时间管理
  计划管理
  持续学习
  健康管理
  情绪与压力管理
  角色管理
  习惯管理
  管理风格
  游戏：贝尔宾团队角色
  兴趣、特长与潜力

  岗位素养的六大类别
  成就与行动类
  设定目标
  达成目标的行为

  个人效能类
  自我控制
  自信
  应变
  组织承诺

  帮助与服务类
  人际理解
  客户服务导向

  冲击与影响类
  冲击与影响
  组织认知
  关系建立

  管理类
  培养他人
  指导他人
  团队合作

  认知类
  分析式思考
  概念式思考
  专业知识

  岗位素养模型的五个层次
  学习
  应用
  拓展
  指导
  领导创新

  岗位素养的确定
  岗位素养确定的原则
  各类型岗位的关键素养要素
  岗位素养要素的确定方法
  要素图示法
  头脑风暴法
  工作分解法
  行为锚定法
  个案观察法
  问卷调查法
  列名法
  对标法
  岗位素养要素的描述

3.    员工职业发展通道设计
  什么是职业发展
  什么是职业发展通道
  职业发展通道的类型
  管理型
  技术性
  技能型
  职能型
  营销型
  操作型

  职业发展通道的组合类型
  单通道
  双通道
  星型通道
  散射通道

  职业发展通道与公司人力资源规划的关系
  职业发展通道与岗位素养模型的关系
  职业发展通道与员工职业规划的关系
  各种类型的职业发展通道及其适应的人群
  各种类型的职业发展通道组合的设计
  职业发展通道的关键依据：内职业规划的启发与引导

澳门城市大学 MBA
注册国际职业培训师
人力资源高级法务咨询师
高级人力资源管理师
电力金融行业资深讲师
扬州市中小企业协会 管理顾问
南京大学商学院EDP特约讲师
上海交通大学金融管理学院 特聘讲师
三十年人力资源管理实战与咨询、培训的经验

讲师经历：
曾任: 东风汽车集团主管，南京春兰汽车集团公司人力资源部副总、法务部经理。远东汽车技术开发公司任副总。
从业30年，在电厂、电网、电力设备、煤炭、汽车制造、机械制造、高铁制造、铁路运输、通讯、风景区、国家机关、事业单位、电子电器、安防工程、电磁兼容、航空航天、工艺品、饰品、房屋建筑、医疗器械、医院、医药、美容、健身、食品饮料、纺织、印染、服装、银行、物业管理、燃气、水务、邮政、资产管理、质量认证、人力资源派遣、高速公路、市政建设、百货零售、宾馆、餐饮、管理咨询、培训等行业任职与服务。
自基层稳扎稳打地发展、丰富的职业经历、好学钻研的修养、逻辑性极强的批判性思维、细致入微的观察习惯、待人交往中的敏锐与体察以及对客户、对学员的负责与担当，使其养成了在咨询、培训中非常注重学员的感受、注重企业的实际成长，注重教练客户明确自己的目标、掌握实操技能的风格。
丰富的阅历与独到的学养，使其习惯于敏锐观察、综合分析、深层探究、寻根求源、立足长远，有层次地、从根本上分析与解决问题，提高与丰富员工素养，提高组织能力，实现员工与组织的共同满意与吸引。

实战型工会管理专家刘峰松;江苏省培训行业联谊会副会长、国际注册职业培训师,江苏省工会学院特聘讲师。有着二十几年丰富的人力资源管理和工会管理实战与咨询、培训的经验。尤其在工会管理领域有着独到的见解与有效的工具。二十多年企业实务;负责国营大型企业办公室主任、人力资源副总、工会主席等职务共计十余年.

授课特点：
刘老师专注于人力资源与员工素养方面的咨询、培训和课程开发，始终秉承实用、落地的原则，用心讲好每一次课程，始终根据客户的实际状况开发、设计、调整课程内容与授课方式。力求解决客户痛点，受到了广大学员的好评。
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