《企业文化内训师培养计划》

企业文化内训师培养计划

讲师：刁东燕

课 程 纲 要

【课程名称】《企业文化内训师培养计划》

【课程背景】

§   如何传递企业文化？

§   如何让企业文化深入人心？

§   如何靠文化带动引领发展？

§   如何塑造组织内部的企业文化讲师，通过他们的身边人身边事，普普通通

的人，平平凡凡的事，简单的人简单的事，去传递企业文化，传送企业文化，做好企业文化的信使，让企业文化不仅仅是挂在墙上，更是深入员工的骨髓，体现在员工行为上的企业文化。《企业文化内训师培养计划》主要是实战课程，通过内训师修为的五个层次，帮助学员从企业文化课程的设计思路、表达呈现、案例解读、课堂技巧等方面帮助学员提升企业文化的传递能力，实现深入人心，由表及里，带动引领，发挥价值的目标。

【课程收益】

§   了解内训师的角色和定位

§   掌握内训师的专业表达技巧，语言诙谐幽默，心随你动

§   掌握内训师的教学互动技巧，让课堂活跃，气氛融洽

§   掌握内训师授课过程中的记忆方法

§   掌握课程开发的逻辑及方法，现场产出

【课程对象】内部内训师，企业文化宣讲员等

【授课方式】理论讲解+互动练习+视频点评

【课程时长】2-3天，6小时/天（可定制）

【课程大纲】

开场破冰：分组、团队建设

第一部分：内训师的基本修炼

★案例讨论：内训师是怎样的角色？需要具备哪些能力？

一、企业文化内训师的角色认知

1.     企业文化内训师的角色认知和五维定位；

2.     企业文化内训师的六大能力和七大技巧；

3.     企业文化内训师与其他内训师的区别

4.     企业文化内训师的核心难点

- 企业文化的作用

- 企业文化的意义

- 企业文化在工作中的体验

- 如何修正人们对企业文化的认知

二、企业文化内训师课程的呈现技巧

1. 讲师示范：企业文化的意义与作用

2. 常见的课堂呈现技巧

1. 主体课程讲授法

- 哪类课程适合主体讲授？

- 哪类人群适合主体讲授？

2. 案例教学法

- 什么是案例教学法？

- 案例教学法的重要性

- 怎样运用案例教学法教学

3. 角色扮演法

- 怎样开展角色扮演法

- 角色扮演法的优劣

4. 情景演练法

- 情景演练与角色扮演的区别

- 怎样运用情景演练授课

5. 体验式培训法

- 体验式培训的前世今生

- 课堂中的催化与引导

- 哪类课程适合体验式培训

6. 教练辅导法

- 什么是教练，教练的好处

- 教练辅导费最大限度的激发人的潜能

- 教练：教+练

7. 益智游戏法

- 哪类企业喜欢益智互动

- 游戏+启发+分享的模式

8. 演示演练法

- 我教你做

- 我做你看

- 你做我看

9. 自我学习法

- 为什么要自我学习？

- 常见的自我学习的三种方法

- 授课中如何运用自我学习

现场演练：根据所学内容、工具，演练自己的课程模块

三、课程内容的案例开发

1. 企业文化课程的亮点：案例

2. 课程设计的四度三线

- 课程内容的四度

- 案例设计的三线

3. 企业文化案例开发与设计的原则

- 身边人身边事

- 普普通通的人普普通通的事

- 简简单单的人简简单单的事

4. 讲师示范：张大爷关窗户

5. 工具：一页纸案例开发表

现场演练：根据所学，进行案例的二度开发

四、企业文化内训师案例的演绎

1. 案例演绎的两个要求

- 上身

- 添油加醋

2. 视频教学：啼笑皆非的喜剧 VS 暗自神伤的悲剧

3. 讲师示范：军人的飒爽英姿 VS 面对挑战的苦楚

4. 案例演绎的精髓：表型声言的结合

现场练习：结合手中的案例，进行案例演绎

总结：小组PK，优秀学员展示（答疑、总结）

可根据客户的需求进行调整。

刁东燕老师

î讲师背景

n  历任外资、民营企业高管

n  丹麦上市公司商学院操盘人

n  AACTP国际注册培训师

n  国家专项心理健康指导师

n  HMD健康管理师、家庭健康指导师

n  CCDM职业生涯规划师

n  中国移动EAP督导师

n  中铁北京工程局心理辅导教练

n  清华大学、林业大学MBA班客座教授

n  前程无忧特邀专家

î职业背景

历任丹麦某上市公司商学院操盘人、运营经理、销售经理，新加坡花旗银行咨询顾问，韩国圃美多高级顾问兼讲师，国内最大家具品牌商学院顾问。十几年职场经验，两年海外工作经历，曾亲历某知名寿险公司、某国有银行，某上市教育平台，中粮集团内训师系统、管理体系打造。职业经验丰富，理论与实际结合，课程呈现充满激情，被誉为：“亲和力与爆发力并存”的女老师。从2015年开始，从事职业发展咨询工作，并独立接受个案咨询，期间介入企业EAP建设，建立EAP门诊，助力员工提升职场幸福。

î授课特点

启发性：引导催化学员，深挖自身，由表及里，引发思考，尤其擅长引导学员思维方式；

轻松性：授课风格以“轻松活泼、幽默风趣”著称；追求学中练，练中体验的身心核心的感受；

实用性：围绕从实践中来到实践中去的理念，发现挑战、面对挑战，跨越挑战，让学员产生共鸣；