有效的管理者

课程内容：
全课程分为四大部分。
 
第一部分《引言——走近德鲁克》（见PPT1）
 
（当讲到“深受德鲁克影响的企业领袖”时说明：）其中有全球首富，微软总裁比尔·盖茨和通用电气公司前首席执行官杰克·韦尔奇对德鲁克的评述。
 
（当讲到“德鲁克与中国企业家”时介绍：）其中有《人民日报》2001年8月6日第一版，关于海尔集团首席执行官张瑞敏阅读德鲁克管理著作的报导，以及张瑞敏先生1999年8月22日在《科学报》上发表题为“创新是海尔文化的核心”一文时，谈海尔是如何理解并在实践中运用德鲁克关于创新的论断的。
 
（当讲到“德鲁克向中国学员的致辞”时说明：）这是德鲁克先生于2001年7月6日为学习德鲁克管理课程的中国学员发表的谈话。其中强调指出（见PPT2）。
 
 
第二部分《有效的管理者》综合案例学习与研讨
 
这部分是课程的主体，要用去培训时间的大部分，乃至绝大部分。共有五个单元。每个单元都由四项内容构成：1.综合案例介绍； 2.开展讨论；3.补充的案例学习；4.以学习、解读和复习德鲁克名言的形式对该单元内容进行小结。这五个单元的内容或要说明的主要问题分别概括如下。
 
第一单元《我能贡献什么》（What Can I Contribute ?）
本单元生动地告诉我们，作为管理者，应该首先思考的问题是什么；其次，沟通的重要；第三，应该晋升什么样的人，以及被晋升的人应该如何去做，才能把晋升变成取得新的成功的机遇。
 
第二单元《管理时间》（Managing Time）
   通过观察与思考某公司总裁在时间管理上存在的问题，以及学习德鲁克的相关分析，使我们知道管理者应当如何掌握好自己的时间、有效地利用时间、以及管理好时间这一很特殊的，也是最紧缺的资源。德鲁克说：（见PPT4）。
第三单元《着眼于明日》（Focus On Tomorrow）
本单元综合案例反映的是某公司内部在对待资源分配问题上的分歧。但要说明的问题是：创新的重要，以及如何对待风险与机遇，如何面对昨日的成就与开创未来。本单元补充了瑞士钟表业《不创新，就灭亡》的案例，加进了德鲁克本人在《创新与企业家精神》一书中撰写的IBM公司如何捕捉机遇，主动利用意外成功的案例，并引入了中国海尔集团和联想集团的相关案例。
第四单元《有效的决策》（ Effective Decisions）
围绕着蓝辛公司是否应该购并泰德公司一案，讨论了应该如何正确地组织作决策的过程。强调了决策前充分听取意见，特别是寻求异议的重要，以及决策时要有可供选择的方案。还涉及到做有效决策需要注意的其他若干问题。
第五单元《用人之长》（Staffing for Strength）
通过某公司在用人问题上遇到的困惑和矛盾冲突，使我们认识到：（见PPT5和PPT6），以及在用人问题上的若干重要原则和深刻而实际的道理。
第三部分《结语——管理者必须学会做到卓有成效》 
 
本课程的第二部分“综合案例学习与研讨”，突出的是案例教学。第三部分则是对第二部分所涉及的内容，从某种角度所做的必要的、理性的思考。并以此作为对课程的总结。
四个思考题——为什么“管理者必须学会做到卓有成效”？“卓有成效可以学会吗？”“怎么个学法？”以及“管理者卓有成效的要素”有哪些？都是德鲁克先生在其论著中提到的。
 
第四部分《附录》 
本部分有四项内容。
内容一、二是播放录相。录相片一《来自海尔的报导》中，第一段是2001年8月选录的，主要反映海尔集团如何对待创新，如何看待风险与机遇；第二段和第三段分别是2002年1月和2003年2月选录的，主要反映海尔如何面对昨日的成就与开创未来。录相片二《创新无限，联想无限》，主要反映联想集团这样一个知识密集型、技术密集型的高科技企业，怎样通过技术创新和管理创新，应对国外著名大企业的挑战，并取得成功的。安排这两项内容有助于联系中国的实际，启发人们思考：如何向中、外卓有成效的管理者们学习。
附录的第三项内容，是向大家推荐和简要评介一批可作为首选的德鲁克管理著作（含中文版的6本，英文版的一本）。最后，还附了由主讲人撰写的，2002年5月15日发表在由国务院发展研究中心主办的，国内外公开发行的刊物《管理世界》2002年第5期上的文章——“彼得·德鲁克和他的名著《卓有成效的管理者》”（节选）。
 
对课程的扼要介绍到此结束。谢谢！