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管理教练——中层管理技能提升

内训讲师:薛旭亮 需要此内训课程请联系中华企管培训网
管理教练——中层管理技能提升内训基本信息:
薛旭亮
薛旭亮
(擅长:职业素养 管理技能 )

内训时长:2天

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内训咨询热线:010-68630945; 88682348

内训课程大纲
第一单元:扬帆起航升旗帜—管理教练基础
一、为何要成为管理教练?
1、使下属尽责,让管理者从烦乱中解脱出来
2、充分激发下属的意愿,不断提升下属能力是管理者的首要职责
3、世界500强的先进管理理念
二、什么是管理教练?
1、四种管理风格认知
2、教练式管理与传统管理本质区别
3、管理教练的定义
三、如何成为管理教练?
1、教练的工作核心及原理
2、教练的信念原则
3、教练与被教练者的关系
4、教练的三大角色定位
小组研讨:“如何成为一名被下属认可的领导”

第二单元:摆桨紧舵深处—管理教练四大能力
能力一:聆听—挖掘员工智慧
1、先诊断,再开方
2、挖掘潜能的“约哈利窗”模型
3、聆听的五个层次
4、如何聆听下属的心声
5、是什么造成了聆听的干扰
6、全面聆听的3R技巧
能力二:区分—找出问题关键
1、区分事实/真相/演绎
2、从假设中抽取事实
3、从推论回溯数据
4、解除限制性信念区分法
能力三:发问—方向性的思考
1、发问的类型与常见错误
2、改变无效的问话模式
3、有效发问的四大方向:发现,换框、扩展,动力
4、解除当事人内心防卫的问话技巧
5、引发当事人深入思考,发现答案的有效教练问题
6、引导思考方向的“检定语言模式”
小组演练:领导者要如何发问,潜发下属潜能
能力四:回应—即时性的改善
1、诱发行动的回应技巧与与超然对话
2、教练“回应”的三种方式
3、建设性回应的核心要点
4、教练回应的情绪链接
5、抗拒回应的实用技巧
视频案例:《杜拉拉升职记》上级领导对下属的即时性回应
小组演练:诱发行动的回应技术

第三单元:乘风破浪激流进—员工目标、心态激励
第一步:厘清目标
1、明确目标类型:愿景目标/表现目标/行动目标
2、精准目标的五个关键要素
3、个人目标与企业目标关系
制定目标要点:
这是他要的目标吗?(把你的目标变成他的目标)
这个目标可行吗?(让他愿意挑战自己)
目标实施有跟踪检视吗?(让他愿意对目标承诺)
你准备好了指导、顾问意见吗?(让他感觉你和他站在一起)
现场案例:绩效面谈中的目标清晰
第二步:反映真相
1、清晰现状的有效对话架构
2、找出现状与目标的差距
3、清晰意识到盲点对达成目标造成的干扰
讲解要点:
1、我认为vs别人认为
2、拥护的理论vs使用的理论
3、表象vs事实
4、不知道自己vs不愿意知道自己
第三步:心态迁善
1、心态与目标的关系
2、从技术性转向调适性
3、迁善心态的核心技巧
4、找出可能抗拒的相关信念
角色扮演:问题员工的沟通面谈
第四步:计划行动
1、创造成果的三件法宝:目标—计划—行动
2、行动的检视及评估
3、跟进中的ABC教练技巧
4、跟进中的TOTE教练技巧
5、跟进中的回应技巧
行动计划检查表:
准备怎么做?步骤是什么?用什么衡量?谁来检查?承担什么结果?
小组演练:四大步骤的综合运用

第四单元:管理教练的综合技法
1、AB模式教练技法应用
从现状到目标
找出障碍点,增加可能性
2、逻辑层次教练技法应用
精神—身份—信念、价值观—能力—行为—环境
每个层次的基本教练技法
3、5R教练醒觉系统应用
正确原因、正确事情、正确时间、正确方式、正确的人
案例讲解:如何做到有效授权?
课程结尾:答疑回顾
1、检视回顾
两天的学习要点是什么?
你在两天学习中印象最深的是哪部分?
两天的学习你最大的收获是什么?
通过这个收获你准备采取什么行动?
2、学员提问
3、结束寄语

讲师 薛旭亮 介绍
【专业资质】
  国家认证高级企业培训师
  五维教练领导力认证讲师
  索菲亚家居人力资源总监
  58同城高级培训经理
  原典家居培训总监
  华恩传媒人力资源总监
  福宝京华家居联合创始人
  福宝商学院院长

【背景介绍】
    毕业于哈尔滨工业大学;应用心理学、工商管理双硕士;曾任职58同城培训总监、人力资源总监;索菲亚家居人力资源总监;福宝京华家居总经理;深知企业成长各个阶段的经营管理需要,企业各层次员工的生存发展需求。

【擅长领域】
家居,金融,通信,互联网行业

【授课风格】
  深入浅出,通过现身说法,身边事举例,将管理理论与鲜活案例有机结合;
  突出实用,BAT时代“鸡汤”随处可见,每个理念必须有工具落地;
  角色转换,学员才是课程“主角”,老师的目标是让学员脑子转起来。

【培训方式】
  薛老师注重课程实用度,课前通常采用企业亲身调研开发课程,并跟踪课程落地及辅导;
  用语言来丰富、用姿态来辅助、用演示来启迪、用案例来解析、用操作来巩固。
  培训师在培训过程中将引用案例,实战与情景训练为一体,知识性与操作性并重,强化积极主动的“以对方为中心”意识,引导学员发现自身在工作中的诸多盲点,快速激发潜能、提升整体人员素质。

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