管理者从专业技术走向管理路径探索

第一讲：管理者的职业习惯
一、关于习惯的常识
二、职业习惯
1. 职业能力和职业习惯
2. 职业习惯的奥秘
3. 职业习惯的起源——环境
4. 职业习惯的终结——思维

三、管理者的职业习惯
1. 什么是“管理者”
2. 什么是管理者的职业习惯
3. “管理者的习惯”都包括哪些内容
测评：Disc行为模式及领导风格特质测评
 
第二讲：有效把握的职业习惯
一、知识经济和思维盲区
1. 知识社会的专业人士
2. 盲人摸象与知识盲区
3. 思维盲区与科举考试

二、专业视野，职业人的片面思维
1. 片面思维与专业知识体系
2. 专业视野与IBM的穿孔卡片

三、有效把握，管理者的全面思维
1. 全面思维与史玉柱的教训
2. 为什么要“有效把握”
3. 有效把握的知识管理
总结：专业视野的管理者
 
第三讲：以终为始的职业习惯
一、企业和计划
二、以终为始，管理者的逆向思维
1. 孙悟空的4种人生
2. 逆向思维：悟空学艺的启示
3. 凡内芮的美妙问题
4. 逆向思维的理由

三、按部就班，职业人的正向思维
1. 正向思维
2. 谷歌工程师和专业投资人
3. 正向思维的三大陷阱

四、以终为始的自我管理
1. 管理者的自我管理
2. 自我管理中的逆向思维
总结：按部就班的管理者
 
第四讲：要事第一的职业习惯
一、企业与决策
二、要事第一，管理者的主体思维
1. 4种决策模式
2. 主体思维三大特征
3. 艾希曼和平庸无奇的恶

三、循规蹈矩，职业人的机械思维
1. 日本人和禅文化
2. 循规蹈矩的职业人
3. 机械思维的泥潭

四、要事第一的时间管理
1. 从循规蹈矩到要事第一
2. 时间的决策

五、主体思维三项基本原则
1. 坚守自己原则
2. 反对自作主张
3. 实践和承诺一致
总结：循规蹈矩的管理者
 
第五讲：选贤任能的职业习惯
一、企业与人才
二、选贤任能，管理者的集体思维
1. 华为的成功秘诀
2. 管理者的五大类型
3. 集体思维的行为特征
4. 齐桓公，人才管理大师

三、单打独斗，职业人的个体思维
1. 美国人和个人主义
2. 单打独斗的职业人

四、选贤任能的团队建设
1. 团队建设三要点
2. 斯隆人才管理点评

五、集体思维的四大误区
1. 在个人道德和集体利益之间划等号
2. 将集体利益等同于人际信任
3. 集体利益至上
4. 只有自己最懂集体利益
总结：单打独斗的管理者
 
第六讲：发挥优势的职业习惯
一、企业与分工协作
1. 【亚当·斯密论“分工”】
2. 柳宗元谈“协作”
3. 苹果公司的分工协作

二、职业人的自我认同
1. 自我认同的3种形式
2. 权威认同与一元思维

三、发挥优势，管理者的多元思维
1. 多元化社会的权威模式
2. 从一元思维到多元思维
3. 企业内部的4种差异

四、发挥优势的方向管理
五、适当激励三项基本原则
1. 用人长处
2. 尊重个性
3. 公平、公正、公开
总结：自我认同的管理者
 
第七讲：创造信任的职业习惯
一、企业与信任
1. 协作
2. 协作信任
3. 专业信任

二、5种协作思维
三、专业至上，专业人员的独赢思维
1. 专业人员与专业信任
2. 专业信任和知识成本
3. 专业人员和知识成本

四、创造信任，管理人的双赢思维
1. 协作成本
2. 协作信任与双赢思维
3. 独赢思维的沃兹尼克

五、创造信任的目标管理
六、双赢思维三项基本原则
1. 不要突破底线
2. 不要破坏第三方利益
3. 不要一厢情愿
总结：专业至上的管理者
 
第八讲：管理者的管理基因
一、管理者的习惯和基因
二、管理者的自我改变
1. 改变我们的思维习惯
2. 改变我们的职业基因
三、管理者的第七号基因

幸福型组织构建及实战管理专家
25年大型国企与外企实战经验
美国盖诺普Gallup优势才干识别及指导专业讲师
幸福管理@超越绩效的DNA™思想体系构建者
中国注册高级测评师(资深Disc、MBTI 分析人士)
高级培训师、高级人力资源师、心理咨询师

曾任：
广元市外贸局办公室主任
IBM | 某销售分公司| 销售经理兼培训师
南京某科技集团| 集团副董事长、总经理
影响力教育训练集团 | 集团副总裁兼教学中心总经理
四川长虹 | 培训中心主任兼商学院常务副院长、首席培训师丨总经办秘书 丨驻外分公司总经理、驻外管理处处长、大区总经理等职

现任：
苏州巨细信息科技股份有限公司| 独立董事
上海宝欧工业自动化有限公司| 董事、人力资本专家顾问
亿微（上海）创业投资有限公司| 董事、人力资本专家顾问
作品：书籍
《做不可替代的中流砥柱—中层管理者十二项修炼》(人民邮电出版社出版)

实战经验：
     二十五年以上的企业管理实战经验与理论总结，多年来专注于企业管理和实践，将自己对于培训和管理的认知有机结合，为国内数百家企业提供培训辅导，帮助企业构建基于企业战略的人力资本开发培训管理体系，为数百家大中型企业授课培训、辅导咨询，使企业受益匪浅！
     曾服务于机关、外企、民企、国企，从事过多年集团管理工作，有着丰富的管理专业知识与深厚的管理实践经验，原四川长虹培训中心主任兼首席培训师，曾供职于外贸局、外企、民营企业、央企等政府机关、企业，担任过办公室秘书、总经理、营销副总裁、商学院院长、培训中心主任、人才培养中心副主任等职务，主持参与构建企业大学、商学院、人力资本开发系统，领导培训管理系统、培训项目体系、课程开发体系及教材开发等工作；
     被受训和辅导的企业公认为管理能力功底深厚的实战型人本管理企业培训师，课程满意率达97%以上，具有极佳的口碑，学员评价公认为最受欢迎、效果最好、印象最深！
 
学术成就：
1.人力资源开发研究会职业经理人领导力特聘专家、中国职业经理人协会特聘职业经理人管理理论专家讲师、中国人力资源开发研究会人才分会理事会员、中国人力资源开发研究会测评专业委员会理事会员；
2.清华、北大、香港财经大学商学院授课学者，四川信息职业技术学院外聘兼职教授，西交利物浦大学校外导师、北大纵横导师库专家老师；
3.上海市创业指导专家、上海大学创业学院外聘讲师；
4. 荣获中国企业教育百强第八届中层领导力专业十佳培训师、第九届领导力专业中国十大培训专家、中国人力资源开发研究会及中小企业协会领导力十大培训专家；荣获西交利物浦大学2015年度“桃李西浦奖等；
 
研究领域：
1.领导力发展：包括领导力基因，领导力发展路径、领导力变革、管理理论、技能构建、提升等。
2.绩效治理：包括战略目标，绩效变革，组织变革，流程优化，营销管理、技能等;
 
授课风格：
诙谐幽默、生动之中领略概念的原理;擅长案例、故事、实战分享之余掌握技巧的精髓，实战与理论结合，让受训者活学活用。
基于建构教学培训流程设计：学员自学→问题探讨→辅导分析→讲师归纳→学员实践→辅导跟踪
 
辅导风格：
深入实际，了解管理现状，从大数据分析出发，根据《经营管理12 问》找到经营者困局，使用《Q12 员工敬业度调查》工具，落实《管理者基本五任务》技能，按照实际需求进行目标行动计划的制定，结合实际需求进行具有针对性地咨询方案设计并实施培训，关注企业管理者及员工行为改善;建立目标导向式的指 标评价体系，并围绕企业关注指标提供项目建议；监督项目推动实施，帮助企业解决推进过程中实际问题。
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