领导力
修炼你的领导力
“领导力与管理技能提升”课程,以全新的视角解析了领导力与管理的现象与本质,针对中国企业的管理现状,以分析现象为突破口,以提供解决对策为导向,教授领导与管理的心得体会,使受众学员得到领导与管理的要领,找到感觉,把握领导与管理的规律,提高情商,树立领导与管理的思维与意识,在复杂的管理文化背景下,带好队伍,提高企业的执行力,学习发现问题与解决问题的思路与对策,在复杂的局面中谋局、运局,顺势而为,加快学员的成长与晋升之路。该课程与现有的同类课程有较大的差异化,具有很多亮点。
内训课程大纲
课程收益:
“领导力与管理技能提升”课程,以全新的视角解析了领导力与管理的现象与本质,针对中国企业的管理现状,以分析现象为突破口,以提供解决对策为导向,教授领导与管理的心得体会,使受众学员得到领导与管理的要领,找到感觉,把握领导与管理的规律,提高情商,树立领导与管理的思维与意识,在复杂的管理文化背景下,带好队伍,提高企业的执行力,学习发现问题与解决问题的思路与对策,在复杂的局面中谋局、运局,顺势而为,加快学员的成长与晋升之路。该课程与现有的同类课程有较大的差异化,具有很多亮点。
课程课纲:
一、领导品质
1、领导特质
2、双重人格
3、修为素养
4、格局
5、高情商
二、软能力建设
1、软能力决定硬能力
2、能力优化组合
3、责任
三、审势观局
1、国际局势
2、宏观经济面
3、逐步放宽民企的进入领域
4、对于基本国情的看法
5、严重的通货膨胀增加了管理难度
6、欧美危机与房地产的双重打击
7、中国的公共管理水平有待提高
8、班子交接
9、营利组织与非营利组织
10、企业内部局势
四、领导效应
1、领导与管理融在一起
2、凭什么别人追随你
3、领导效能
4、领导环境
5、领导作用
6、企业家精神
五、领导体验
1、领导是一种实践
2、层次决定思路
3、位势
4、角色与权责
5、领导认识
6、领导立场
7、教练式领导
8、形成自己的领导与管理风格
六、领导方向
1、创设文化
2、管理体制
3、建章立制
4、创新与变革
5、规避风险
6、管理进化
七、谋局
1、系统思维
2、规划设计
3、种子放大
4、全局观
5、选择
6、战略试错
7、利用与被利用
八、运局
1、工作布局
2、顺势而为
3、统筹与协调
4、整合资源
5、工作抓手
6、出主意想办法
九、权力
1、权力
2、权力结构
3、构建权力基础
4、非权力影响力
十、成长
1、发现目标
2、内生动力
3、持续成长
4、实现专长、人事与环境的最佳结合
5、经营自己的长项
6、成长过程
7、精进
十一、沟通与交流
1、交流创造价值
2、构建人际关系网络
3、交流
4、场与成长
十二、领导团队
1、领导团队
2、领导团队情商
3、干部梯队
4、中层
十三、领导与管理的文化背景差异
十四、思维
1、思维原点
2、思维延展
3、思维习惯
4、现代意识
5、博弈意识
6、成本意识
十五、问题
1、判断
2、识别与解决问题
十六、决策
十七、策略方法
1、策略是生命线
2、工作手法
3、三环管理循环
4、效率
5、危机处理
6、得要领、找感觉
十八、带队
1、把个人能力变为团队能力
2、通过授权建立责任链条
十九、执行
二十、应对复杂局面
1、把控局面
2、预想结果与实际结果
3、与政府关系
4、方圆有度
5、把握平衡
二十一、引领企业成长
1、企业战略趋向
2、推动企业成长
3、建立企业管理体系
4、构建企业核心能力
5、增强企业内在素质
6、关注企业外部环境
7、实施企业变革
“领导力与管理技能提升”课程,以全新的视角解析了领导力与管理的现象与本质,针对中国企业的管理现状,以分析现象为突破口,以提供解决对策为导向,教授领导与管理的心得体会,使受众学员得到领导与管理的要领,找到感觉,把握领导与管理的规律,提高情商,树立领导与管理的思维与意识,在复杂的管理文化背景下,带好队伍,提高企业的执行力,学习发现问题与解决问题的思路与对策,在复杂的局面中谋局、运局,顺势而为,加快学员的成长与晋升之路。该课程与现有的同类课程有较大的差异化,具有很多亮点。
课程课纲:
一、领导品质
1、领导特质
2、双重人格
3、修为素养
4、格局
5、高情商
二、软能力建设
1、软能力决定硬能力
2、能力优化组合
3、责任
三、审势观局
1、国际局势
2、宏观经济面
3、逐步放宽民企的进入领域
4、对于基本国情的看法
5、严重的通货膨胀增加了管理难度
6、欧美危机与房地产的双重打击
7、中国的公共管理水平有待提高
8、班子交接
9、营利组织与非营利组织
10、企业内部局势
四、领导效应
1、领导与管理融在一起
2、凭什么别人追随你
3、领导效能
4、领导环境
5、领导作用
6、企业家精神
五、领导体验
1、领导是一种实践
2、层次决定思路
3、位势
4、角色与权责
5、领导认识
6、领导立场
7、教练式领导
8、形成自己的领导与管理风格
六、领导方向
1、创设文化
2、管理体制
3、建章立制
4、创新与变革
5、规避风险
6、管理进化
七、谋局
1、系统思维
2、规划设计
3、种子放大
4、全局观
5、选择
6、战略试错
7、利用与被利用
八、运局
1、工作布局
2、顺势而为
3、统筹与协调
4、整合资源
5、工作抓手
6、出主意想办法
九、权力
1、权力
2、权力结构
3、构建权力基础
4、非权力影响力
十、成长
1、发现目标
2、内生动力
3、持续成长
4、实现专长、人事与环境的最佳结合
5、经营自己的长项
6、成长过程
7、精进
十一、沟通与交流
1、交流创造价值
2、构建人际关系网络
3、交流
4、场与成长
十二、领导团队
1、领导团队
2、领导团队情商
3、干部梯队
4、中层
十三、领导与管理的文化背景差异
十四、思维
1、思维原点
2、思维延展
3、思维习惯
4、现代意识
5、博弈意识
6、成本意识
十五、问题
1、判断
2、识别与解决问题
十六、决策
十七、策略方法
1、策略是生命线
2、工作手法
3、三环管理循环
4、效率
5、危机处理
6、得要领、找感觉
十八、带队
1、把个人能力变为团队能力
2、通过授权建立责任链条
十九、执行
二十、应对复杂局面
1、把控局面
2、预想结果与实际结果
3、与政府关系
4、方圆有度
5、把握平衡
二十一、引领企业成长
1、企业战略趋向
2、推动企业成长
3、建立企业管理体系
4、构建企业核心能力
5、增强企业内在素质
6、关注企业外部环境
7、实施企业变革
讲师 孙念怀 介绍
“领导力与管理技能提升”、“职业精神”实战型培训专家,中国企业文化深度宣贯落地第一人,全国著名培训师,“精细化管理”理论主要创立者之一,于1987年毕业于河北师范大学政治教育专业、多年致力于“领导力”和“职业精神”课程研发及培训,具有很好的培训实战效果。曾在大型国有企业和民营企业高管任职,多年致力于“领导力与管理技能提升”、“职业精神”、“企业文化咨询与宣贯落地”的课题的研发与实践。具有良好的培训与咨询经验;不仅具有深厚的理论知识,而且具备丰富的实践操作能力;注重对企业管理问题的分析和解决、讲求实效性和适用性。以互动、情景式培训见长,注重受训人员的感悟及参与,培训风格深入浅出、条理清晰、课堂气氛轻松、活跃、实战性强,通过各种实际案例及管理游戏等方式充分调动参训人员的培训热情。
上一篇:职业经理人领导艺术
下一篇:商业领导力实践(BLT)
培训现场
讲师培训公告
讲师管理文库
- 企业到公司化阶段后,老板要从关注事向关注人转变
- 某电信企业员工职业化项目纪实
- 某商业银行EVA考核模式设计项目纪实
- 管理企业不难---管理思想摘录
- 成功者离不开第4个医生
- OD落伍了,OD2.0来了
- 中层的责任与担当
- 如何做好员工管理
- 赢在协同:如何高效联动与无缝对接
- 问题解决力 ——问题的分析与解决