领导力
领导力提升与领导艺术
掌握如何提升领导力的技巧和方法,在团队领导过程中如何有效授权,如何有效管控团队。
深刻理解:
在实施团队领导力的时候,为什么信念比指标更重要;
团队比个人更重要;授权比命令更重要;
平等比权威更重要;理智比激情更重要。
知道如何建立自身影响力,了解领导力的本质与职能,以及优秀领导者特质。
在心理上实现管理者向领导者的过度,提升权利之外的个人影响力,提高决策、信任、欣赏、共赢等领袖魅力。
掌握组建解决问题型团队的具体做法。
内训课程大纲
第一章:领导力提升
一、领导与领导
1、领导及领导力的定义
2、领导与领导力的区分
二、领导力弱化的表现
权利滥用、道德失范、决策失误、用人失察
协调失察、思想僵化、心理障碍
三、领导力提升
1、三种知识:政治、社会、人性
2、前瞻力
3、决策力
4、创新与学习
5、有效激励
第二章:领导艺术
一、领导艺术需修炼
二、领导要做伯乐
三、领导内在智慧
1、批评与自我批评
2、反求诸己
3、己所不欲勿施于人
四、领导魅力带团队
1、统一目标
2、及时奖励
3、打造环境
4、人性管理
第三章:领导性格类型
1、完美型领导特征
完美型领导者提升
2、温和型领导特征
温和型领导者提升
3、动力型领导特征
动力型领导者提升
4、疑惑型领导特征
疑惑型领导者提升
5、果断型领导特征
果断型领导者提升
一、领导与领导
1、领导及领导力的定义
2、领导与领导力的区分
二、领导力弱化的表现
权利滥用、道德失范、决策失误、用人失察
协调失察、思想僵化、心理障碍
三、领导力提升
1、三种知识:政治、社会、人性
2、前瞻力
3、决策力
4、创新与学习
5、有效激励
第二章:领导艺术
一、领导艺术需修炼
二、领导要做伯乐
三、领导内在智慧
1、批评与自我批评
2、反求诸己
3、己所不欲勿施于人
四、领导魅力带团队
1、统一目标
2、及时奖励
3、打造环境
4、人性管理
第三章:领导性格类型
1、完美型领导特征
完美型领导者提升
2、温和型领导特征
温和型领导者提升
3、动力型领导特征
动力型领导者提升
4、疑惑型领导特征
疑惑型领导者提升
5、果断型领导特征
果断型领导者提升
讲师 刘上 介绍
翻开刘上老师的简历,我们看到的是一位充满激情,敢于超越的勇者和智者。13年国有银行高层管理者,十二年上千场培训的丰富经验,被誉为最可信赖的咨询型培训专家。
国内最早将性格分析融入商业实战的推动者,长期专注于性格与领导智慧、性格与管理、性格与家庭教育等领域的研究。
主讲课程及著作
代表作品有《国学智慧与九型人格》等。《九型人格与领导智慧》出版在即。
主要讲授内训专题有九型人格和管理应用系列课程,即《高绩效团队建设与管理》《国学智慧与九型人格》《有效沟通与性格分析》《九型人格与管理》《阳光心态》等。
授课风格
超强的感染:语言风趣幽默而不失风雅。案例丰富生动,讲解深入浅出,寓观念于谈笑间,蕴哲理于诙谐中!
心灵的震撼:追求每一个细节和案例触动学员的心灵,使思想产生共鸣!从心深处出发,深刻而不失通俗,犀利而不失韵味。
持久的影响:理论+实践+案例;让大家主动考,系统掌握领导者真正制胜的方法!
“学习与互动”结合,培训先要吸引人!
在注重知识宣讲的基础上,刘上老师擅长激发学员的参与性与创造力,借助案例研讨、游戏活动、小组讨论等形式,让学员在轻松、快乐的氛围中实现知识的更新与行为的改变。
刘上老师课程立足实战,可操作性强,在知识点的讲解上设计精密、节奏感强,让学员在学习中不时有恍然大悟的感觉。
对于心态与体验式内容,刘上老师采取活动体验、故事影响等技术,让学员在不知不觉中有所学、有所悟、有所得。
国内最早将性格分析融入商业实战的推动者,长期专注于性格与领导智慧、性格与管理、性格与家庭教育等领域的研究。
主讲课程及著作
代表作品有《国学智慧与九型人格》等。《九型人格与领导智慧》出版在即。
主要讲授内训专题有九型人格和管理应用系列课程,即《高绩效团队建设与管理》《国学智慧与九型人格》《有效沟通与性格分析》《九型人格与管理》《阳光心态》等。
授课风格
超强的感染:语言风趣幽默而不失风雅。案例丰富生动,讲解深入浅出,寓观念于谈笑间,蕴哲理于诙谐中!
心灵的震撼:追求每一个细节和案例触动学员的心灵,使思想产生共鸣!从心深处出发,深刻而不失通俗,犀利而不失韵味。
持久的影响:理论+实践+案例;让大家主动考,系统掌握领导者真正制胜的方法!
“学习与互动”结合,培训先要吸引人!
在注重知识宣讲的基础上,刘上老师擅长激发学员的参与性与创造力,借助案例研讨、游戏活动、小组讨论等形式,让学员在轻松、快乐的氛围中实现知识的更新与行为的改变。
刘上老师课程立足实战,可操作性强,在知识点的讲解上设计精密、节奏感强,让学员在学习中不时有恍然大悟的感觉。
对于心态与体验式内容,刘上老师采取活动体验、故事影响等技术,让学员在不知不觉中有所学、有所悟、有所得。
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