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基于绩效的人性化激励体系设计

内训讲师:张青 需要此内训课程请联系中华企管培训网
基于绩效的人性化激励体系设计内训基本信息:
张青
张青
(擅长:人力资源 企业文化 )

内训时长:2天

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内训咨询热线:010-68630945; 88682348

1、如何通过打造一支高领导力的管理团队,以提升员工对团队的归属感。
2、如何建立有效的授权管理体系,在提升组织运营效率的同时,还提升了员工的使命感和责任感。
3、如何通过基于绩效的薪酬体系优化,来提升员工的公平感和切身感。
4、如何通过职业生涯管理,来激发员工最大的职业动机,提升企业的创新能力和适应能力,使员工和企业共成长,以实现双赢。


内训课程大纲
第一讲 人性化管理的精义何在
一、开篇案例:“以员工为导向”的“惠普之道”
二、中国古代哲学家对人性的研究
三、西方行为科学研究者对“人性”的研究
四、人性化管理的精义何在
 
第二讲 基于绩效的人性化激励框架
一、人的行为过程
二、人的行为动力结构
三、有效管理员工行为的两条途径
1、激发员工动力
2、控制员工压力
四、基于绩效的人性化激励框架
 
第三讲 如何打造一支高领导力的管理团队
一、领导力之内涵
1、中外知名企业领袖对领导力的不同解读
2、领导力的定义
3、高领导力的管理者会给团队带来哪些不同
二、知名领导力模型介绍
1、《中庸》中的领导力模型
2、詹姆斯.库泽斯的5种领导力和10个使命模型
3、领导力五力模型
三、企业组织提升领导力水平的5步骤
1、确定组织领导力培养和提升的目标
2、构建本组织的领导力模型,确定组织领导力培养的内容
3、选择领导力培养对象
4、领导力培养的途径和方法
5、领导力培养计划的实施和评价
 
第四讲 如何进行授权管理
一、有效授权的精义何在
1、授权的定义
2、授权管理带给企业的6大好处
3、权力的一体两面
4、组织中的5种权力
5、授权:从权力分享到权力分配
二、如何建立有效的授权管理体系
1、伦道夫的授权模型
2、如何与员工进行信息共享
——共享公司的绩效信息
——帮助人们理解企业
——通过共享敏感信息建立信任
——创造自我监控的可能性
3、通过结构创立自治
——建立并阐明清晰的愿景
——建立支持授权的决策新规则
——共同合作,明确目标和角色
——建立新的授权管理程序
4、让团队变为层级组织
——提供新技能的指导和培训
——鼓励和支持变革
——逐渐让管理者放弃控制
——度过领导真空阶段
——承认令人担忧的因素
 
第五讲 基于绩效的薪酬体系设计之实务技巧
一、企业薪酬体系的一般模型
1、薪酬的构成
2、薪酬设计原则
2、薪酬的分配标准
3、预期的效果
二、薪酬体系的设计流程
三、基于绩效的薪酬体系设计实务
1、基于绩效的员工工资结构图
2、岗位等级制的基准底薪设计流程
3、浮动(绩效)工资设计
4、奖金设计
四、经营层的年薪与期权体系设计
*实用范例:XXX公司薪酬体系内容及建立过程简介
 
第六讲 员工职业生涯规划及开发实务
一、职业生涯与职业生涯管理
1、职业生涯的定义
2、对员工职业生涯进行管理的目的
3、传统职业生涯VS易变性职业生涯
4、职业生涯发展模式
5、职业生涯管理体系
*案例:美国联邦快递公司管理梯队的形成
*人才性向测试
6、员工、各部门经理、HR和公司在职业生涯管理中的角色扮演
二、职业生涯管理实务技巧
1、组织社会化和岗前培训
*案例:重庆某公司的新员工导师制度
*案例:科宁公司是如何提升新雇员留职率25-30%的?
2、多重职业生涯路径
3、如何帮员工走出“职业生涯顶峰”的困局
4、如何避免员工的技能老化问题
5、企业对工作和非工作活动的调节政策
6、如何处理裁员问题
7、如何解决老年雇员的问题

讲师 张青 介绍
张青专注于目标管理与执行力管控等课题的研究,咨询顾问,培训讲师。 张青秉承“追根究底,止于至善”的职业精神,以“协助企业夯实经营与管控系统”为己任,曾在多个协助企业导入“目标绩效管理制度”为主轴来对其整个经营管理系统进行优化的顾问辅导项目中任主持顾问,所以张青在和学员探讨目标绩效及员工的执行力等问题时,能以“经营与管理的系统整体观”引导学员寻找问题的根本解。

专业经历:
1、大型国有企业的技术、品质和营销管理工作8年。
2、民营高科技企业高层管理工作2年。
3、知名管理咨询公司的高层管理、管理咨询和培训经验11年,曾为胎源于台湾台塑集团的台湾台育企管股份顾问公司深圳分公司的高级合伙人。
4、对学习型组织、全面质量管理、全面风险管理、平衡计分卡(BSC)、标准管理等先进经营理念和管理工具进行去芜存菁,做有效整合应用的实践者。

课程特色:
1、自有的、一个完整系统的知识体系;
2、理论通透;
3、每个课程都有整套的落地实操方法。

授课风格:
张青的授课风格为从理论到实际应用型。 张青理论功底深厚,同时又有多年实际辅导企业进行管理变革的实操经验,所以对课程中涉及到的一些经典理论具有极强消化吸收及创新的能力,在课程设计中注重理论与实际的融会贯通。授课时对各知识点会引领学员在找到理论支持的基础上,再与学员分享一些实用、实效的工具和方法。

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