8590后员工管理

第一部分  了解是领导的开始---帮助管理者了解8590后的特点
1.8590后的性格全貌
2.8590后出生在改革开放初期
3.8590后出生在计划生育政策实施初期
4.8590后成长于科技高速发展，资讯相当丰富的时期
5.8590后成长于意识观念多元化的特殊时期
6.8590后成长于中国家庭环境（离婚高发）和职场环境（职工下岗）的动荡期
7.案例讨论：8590后内心真实的声音
8.知名的企业家是怎么看待8590后员工的管理

第二部分  做8590后员工的领导，要先在心态上做好准备
    特别的管理，给特别的8590后---帮助管理者调整固有观念，探索新型管理思路
1.管理起始于接纳和认同，任何持有偏见的管理，都注定不会成功，管理者要先在心态上做好准备
2.接纳是领导的开始，接纳别人是建立好人际关系的第一步
3.什么是真正意义上的接纳
4.接纳不同，运用不同，人因相同而走近，人因不同而成长
5.理解是沟通的基础，也许我们有时不理解别人的行为，但起码可以理解别人的动机
6.解读“懂”字的造字原理
7.尊重是任何人都需要从身边人那得到的，尊重是人类的共同需求
8.欣赏是发挥运用的前提，像教练一样，看人之大，取人所长
9.心理学原理：与其总是试图纠正一个人的短处，不如多花精力发挥一个人的长处
10.领导力原理：用人所短，天下无可用之人，用人所长，天下无无用之人
11.案例讨论：实际工作中，8590后员工与上司彼此不解的一个案例

第三部分  适合的管理，才是有效的管理，有效果比有道理更重要
    特别的管理，给特别的8590后---帮助管理者调整管理方法，有效发挥8590后
一、发挥好8590后员工---充分了解8590后员工的不同性格，合适的人放在合适的位置
1.根据8590后的不同性格，帮助其做好合适的个人职业规划，从而发挥最大潜能
2.案例讨论：为什么企业中留下的总是这些人，而离开的又是另外一些人

二、激励好8590后员工---让员工从“要我干”到“我要干”，打造自动自发高意愿团队
1.激励的心理学原理：刺激—需求—行动
2.激励的五大理：XY理论、公平理论、双因素理论、成就理论、期望理论、需求理论
3.激励中的常见误区
4.8590后员工最重要的需求是什么
5.如何把激励原理有效运用在8590后身上
6.案例分析：如何让8590后员工动起来
7.工作中常用的六种激励方式
8.案例讨论：如何让8590后员工积极、高意愿地接受公司的挑战性任务

三、培养好8590后员工---让你不但自己会做，还能教会员工，把你的下属
培养起来
1.8590后员工应具备的八大心态
2.四种员工（有心无力，有力无心，有心有力，无心无力）的培养重点
3.三种方式培养员工的关键点：OJT(岗上培养) + OffJT（集中培训）+SD（自我启发）
4.如何制定培育计划
5.岗上指导8590后的五个步骤
6.工作中教导8590后的六个时机
7.新员工培训的六个要点
8.案例分析：学员在实际培养员工方面所遇到问题的现场解答

四、沟通好8590后员工---让团队减少内耗，协同一致完成目标
1.案例讨论：8590后员工需要什么样的沟通
2.达成良好沟通应该具备的四大心态
3.沟通中常见四大误区
4.沟通中应掌握的十点人性
5.沟通中应掌握的十点技巧
6.与8590后员工沟通的五个要点
7.如何转化批评为鼓励，如何利用欣赏让员工更好发挥特长
8.对不同性格人如何调整沟通风格以达到沟通目的
9.案例讨论：企业中常见的主管与8590后员工冲突问题的解决
10.现场解决客户实际工作中存在的沟通难题

五、授权好8590后员工---帮你充分发挥8590后的能力，确保目标的实现。
1.案例讨论：如何通过授权调动8590后员工的积极性
2.授权的三个要素
3.授权的四种类型
4.授权的五个原则
5.授权中常见的八种现象
6.有效授权的七个层次
7.案例讨论：上司交给下属任务，下属为何无从下手？

中华企管培训网特聘讲师；曾任500强企业高管，从事企业管理二十年，自2010年起连续5年为美的集团做中层干部《MTP中层管理技能》训练；自2011连续3年为中国太平财险集团做新员工《从校园人到企业人》培训。有丰富的企业内训培训经验，近年来专注中层干部综合素质的提升，基于多年的实战管理经验，近几年已在国内知名企业做中层管理技能、中层领导力、团队执行力、有效沟通等方面的培训，是典型的实战派讲师。
擅长领域/专攻方向：中层干部综合素质提升、中层领导力、中层管理技能、中层执行力。

社会荣誉
中国人民大学工商管理（MBA）硕士
香港城市大学、中国人民大学、厦门大学MBA特聘讲师。

【授课风格】：
1、课程中融入教练技术，结合20年企业管理实战经验，内涵丰富，内功深厚。
2、课前调研，个性化方案设计，课后跟踪辅导，实操性强，使培训真正落地。
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