管理技能提升
中高层管理者核心能力提升
1、树立现代企业经营管理意识和理念,统一观念,达成共识;
2、明确作为管理者应该具备的素质和自我管理的能力
3、通过参与和练习,掌握核心的十大管理能力和方法,提升自身的核心竞争力;
4、学习如何成为一位优秀的领导者,如何更好的带领大家完成工作目标;
5、学习如何提高下属的能力,建设高绩效管理团队,让下属在工作中发挥积极性与主动性。
内训课程大纲
学员对象:企业中高层管理人员
课程内容:
核心技能训练一:角色认知
如果在足球场上,后卫老打前锋的位置、前锋老打后卫的位置,这支球队能赢吗?我们企业这支队伍,象这样的角色错位、角色缺位的事还少吗?在地图上,除了知道东西南北后我们还必须知道地图上的第五点——我们在哪儿。
训练摘要:管理者的五大角色转变,作为下属的您,应当是经营者的替身;作为同事的您,应当互为内部客户;作为上司的您,应当是管理者、领导者、绩效伙伴、教练、游戏规则的制定者维护者。
核心技能训练二:时间管理
一项国际调查表明:一位糟糕的管理者与一位高效的管理者工作效率相差可达10倍以上。您是忙乱的管理者?还是高效的管理者呢?
训练摘要:时间管理的四个原则;时间管理的改进方法;时间管理的特点;与人有约:一个现场演练
核心技能训练三:有效沟通
管理上有一个著名的双50%,即管理者50%以上的时间用在了沟通上,如开会、谈判、指示、评估。可是,工作中的50%以上的障碍都是在沟通中产生的,一个沟通不好的管理者,您能寄希望他领导好一队人吗?做好工作吗?
训练摘要:沟通对象分析沟通对象分析;倾听的五个层次;JOHARI视窗;经理之间沟通的三种方式;与下属沟通的技能。
核心技能训练四:目标管理与绩效评估
为什么有的公司“一千个人,两千条心”,为什么目标变来变去,为什么计划赶不上变化,为什么下属们对目标不满,如何解决?
为什么绩效评估难搞,为什么考核往往难以量化;作为一位管理者通过那些工具和方法才能使绩效评估起到发展员工绩效的目标。
没有目标,就不可能高效地做事。
训练摘要:
1、SMART原则;设定目标的七个步骤;目标对话、目标转化为计划、计划追踪。
2、绩效计划、绩效评定、绩效辅导、绩效面谈;如何设定绩效标准;如何使绩效标准量化;负面反馈技术。
核心技能训练五:激励
激励是管理过程中不可或缺的环节和活动。有效的激励可以成为企业发展的动力保证,实现企业目标。如何有效激励员工已经成为企业管理者必掌握的核心能力之一。
训练摘要:打开暗箱,知道其所想;激励是每位管理者的事;激励的分析;激励要因人而异,要掌握时机;物质奖励与精神奖励相结合,正负激励即奖励与惩罚相结合;激励的五个策略。
核心技能训练六:领导
很简单,领导并不是说你被任命或坐在某个位置上,领导是自然产生的,只有具有影响力,让别人心悦诚服地追随你才是领导。
训练摘要:权力戒律;四种领导风格;不同领导风格的应用。
核心技能训练七:训练下属
“每一位领导者应当是一名出色的教练”,这是杰克•韦尔奇的心得。
一个人的成长70%来源于OJT,你能否成为一个好的教练是你培养下属和完成任务重要的一项。
训练摘要:做好训练下属的八个要点
核心技能训练八:授权
为什么有些人整天忙得焦头烂额,下属反而说他不授权?许多管理者都说自己想授权,但是下属能力不够,真是如此吗?
训练摘要:授权的四种类型;授权的五个原则;建立授权“约定”。
核心技能训练九:团队发展
一个人不可能完美,但团队可以。您看不上我、我看不上你的队伍是打不了胜仗的,那么,管理者如何发展一支团队呢?
训练摘要:对团队的几个误解;团队角色;组织角色与团队角色;处理团队冲突的五种方式。
核心技能训练十:有效执行
好的计划与目标,需要我们付出行动才可能实现。执行文化将成为21世纪企业的主流文化,也是企业得以持久不衰的力量保证,企业的强盛卓越需要一大批执行型的各级管理者,需要全员的执行理念。
训练摘要:企业6大常见执行问题;ABC表现管理法;执行力不佳的8个原因;执行型领导者要做的7件事;提升个体执行力的8大原则;建立管理执行力的8大规则;打造企业执行平台。
课程内容:
核心技能训练一:角色认知
如果在足球场上,后卫老打前锋的位置、前锋老打后卫的位置,这支球队能赢吗?我们企业这支队伍,象这样的角色错位、角色缺位的事还少吗?在地图上,除了知道东西南北后我们还必须知道地图上的第五点——我们在哪儿。
训练摘要:管理者的五大角色转变,作为下属的您,应当是经营者的替身;作为同事的您,应当互为内部客户;作为上司的您,应当是管理者、领导者、绩效伙伴、教练、游戏规则的制定者维护者。
核心技能训练二:时间管理
一项国际调查表明:一位糟糕的管理者与一位高效的管理者工作效率相差可达10倍以上。您是忙乱的管理者?还是高效的管理者呢?
训练摘要:时间管理的四个原则;时间管理的改进方法;时间管理的特点;与人有约:一个现场演练
核心技能训练三:有效沟通
管理上有一个著名的双50%,即管理者50%以上的时间用在了沟通上,如开会、谈判、指示、评估。可是,工作中的50%以上的障碍都是在沟通中产生的,一个沟通不好的管理者,您能寄希望他领导好一队人吗?做好工作吗?
训练摘要:沟通对象分析沟通对象分析;倾听的五个层次;JOHARI视窗;经理之间沟通的三种方式;与下属沟通的技能。
核心技能训练四:目标管理与绩效评估
为什么有的公司“一千个人,两千条心”,为什么目标变来变去,为什么计划赶不上变化,为什么下属们对目标不满,如何解决?
为什么绩效评估难搞,为什么考核往往难以量化;作为一位管理者通过那些工具和方法才能使绩效评估起到发展员工绩效的目标。
没有目标,就不可能高效地做事。
训练摘要:
1、SMART原则;设定目标的七个步骤;目标对话、目标转化为计划、计划追踪。
2、绩效计划、绩效评定、绩效辅导、绩效面谈;如何设定绩效标准;如何使绩效标准量化;负面反馈技术。
核心技能训练五:激励
激励是管理过程中不可或缺的环节和活动。有效的激励可以成为企业发展的动力保证,实现企业目标。如何有效激励员工已经成为企业管理者必掌握的核心能力之一。
训练摘要:打开暗箱,知道其所想;激励是每位管理者的事;激励的分析;激励要因人而异,要掌握时机;物质奖励与精神奖励相结合,正负激励即奖励与惩罚相结合;激励的五个策略。
核心技能训练六:领导
很简单,领导并不是说你被任命或坐在某个位置上,领导是自然产生的,只有具有影响力,让别人心悦诚服地追随你才是领导。
训练摘要:权力戒律;四种领导风格;不同领导风格的应用。
核心技能训练七:训练下属
“每一位领导者应当是一名出色的教练”,这是杰克•韦尔奇的心得。
一个人的成长70%来源于OJT,你能否成为一个好的教练是你培养下属和完成任务重要的一项。
训练摘要:做好训练下属的八个要点
核心技能训练八:授权
为什么有些人整天忙得焦头烂额,下属反而说他不授权?许多管理者都说自己想授权,但是下属能力不够,真是如此吗?
训练摘要:授权的四种类型;授权的五个原则;建立授权“约定”。
核心技能训练九:团队发展
一个人不可能完美,但团队可以。您看不上我、我看不上你的队伍是打不了胜仗的,那么,管理者如何发展一支团队呢?
训练摘要:对团队的几个误解;团队角色;组织角色与团队角色;处理团队冲突的五种方式。
核心技能训练十:有效执行
好的计划与目标,需要我们付出行动才可能实现。执行文化将成为21世纪企业的主流文化,也是企业得以持久不衰的力量保证,企业的强盛卓越需要一大批执行型的各级管理者,需要全员的执行理念。
训练摘要:企业6大常见执行问题;ABC表现管理法;执行力不佳的8个原因;执行型领导者要做的7件事;提升个体执行力的8大原则;建立管理执行力的8大规则;打造企业执行平台。
讲师 章清清 介绍
章清清,中华企管培训网特邀企业内训讲师
实战管理培训师,企业管理问题研究专家,中国企业教育百强讲师团特约讲师,传统文化参议制管理模式创始人,资深国学经典讲师,管理国学化先行者,国内多家企业管理顾问、首席国学金牌讲师,清华大学、复旦大学、浙江大学等高校总裁班特聘讲师。
实战经验:
1984年至1995年在管辖下的大型央企水电第三建设集团任职,从基层干起,先后从事过计划统计、劳资、技术、车间主任、党政办公室、管理部主任等工作;
1995年至2001年期间,先后在中国五百强企业金田(铜业)集团担任企管部主任、人力资源总监、总裁办主任等职务;在民营企业鸿福铝塑电器公司担任生产副总;后在国内第三大手提式电灯腾龙户外用品公司担任总经理,具有28年的企业管理实战经验。
2001年后至今,具有10年多的行业从业授课与咨询经验,先后与中华企管培训网等国内多家培训公司合作,主要服务企业人力资源管理、管理技能、国学等领域的课题;先后主持博达公司人力资源咨询案、培源公司生产咨询案、天下玉苑营销企划咨询案、唐人锅业战略咨询案、慈溪首座高档写字楼整合推广案等管理咨询项目。
章老师广泛涉猎中西方管理学、哲学、社会学、历史、文学、心理学等领域经典名著,博采众家,观点精辟,结合当今社会的现状和企业经营、管理现状;以思辨的管理哲学,融入学员的生活和工作实践中,讲授企业的发展变化和管理理念;实现知识、技能、心灵的上的提高、升华与顿悟。
客户评价:
“章老师在管理上已经圆通了,对企业的帮助很大,授课我们很满意,非常感谢!”
———精益集团(蓝光实业)董祥义
“章老师是一位智者,国学方面的实战型专家。对我个人的帮助很大,让我很受启发!”
———顺旺基 吴君
“章老师的课很实际,讲我们公司实际的问题,太有针对性了;我们下次我请章老师来。”
———会稽山酒业集团 傅祖康
“非常感谢章老师对我们进行了一次很必要的一流员工的培训,使我们更清楚了解这样才叫一名一流员工,必须具备那些条件,做到那些程度”“通过这次培训又一次提高了认识,为今后的公司管理,有了一个透明的标准,希望下次有机会再能听到章老师的管理讲课”。
——— 宇斯浦集团 王总
实战管理培训师,企业管理问题研究专家,中国企业教育百强讲师团特约讲师,传统文化参议制管理模式创始人,资深国学经典讲师,管理国学化先行者,国内多家企业管理顾问、首席国学金牌讲师,清华大学、复旦大学、浙江大学等高校总裁班特聘讲师。
实战经验:
1984年至1995年在管辖下的大型央企水电第三建设集团任职,从基层干起,先后从事过计划统计、劳资、技术、车间主任、党政办公室、管理部主任等工作;
1995年至2001年期间,先后在中国五百强企业金田(铜业)集团担任企管部主任、人力资源总监、总裁办主任等职务;在民营企业鸿福铝塑电器公司担任生产副总;后在国内第三大手提式电灯腾龙户外用品公司担任总经理,具有28年的企业管理实战经验。
2001年后至今,具有10年多的行业从业授课与咨询经验,先后与中华企管培训网等国内多家培训公司合作,主要服务企业人力资源管理、管理技能、国学等领域的课题;先后主持博达公司人力资源咨询案、培源公司生产咨询案、天下玉苑营销企划咨询案、唐人锅业战略咨询案、慈溪首座高档写字楼整合推广案等管理咨询项目。
章老师广泛涉猎中西方管理学、哲学、社会学、历史、文学、心理学等领域经典名著,博采众家,观点精辟,结合当今社会的现状和企业经营、管理现状;以思辨的管理哲学,融入学员的生活和工作实践中,讲授企业的发展变化和管理理念;实现知识、技能、心灵的上的提高、升华与顿悟。
客户评价:
“章老师在管理上已经圆通了,对企业的帮助很大,授课我们很满意,非常感谢!”
———精益集团(蓝光实业)董祥义
“章老师是一位智者,国学方面的实战型专家。对我个人的帮助很大,让我很受启发!”
———顺旺基 吴君
“章老师的课很实际,讲我们公司实际的问题,太有针对性了;我们下次我请章老师来。”
———会稽山酒业集团 傅祖康
“非常感谢章老师对我们进行了一次很必要的一流员工的培训,使我们更清楚了解这样才叫一名一流员工,必须具备那些条件,做到那些程度”“通过这次培训又一次提高了认识,为今后的公司管理,有了一个透明的标准,希望下次有机会再能听到章老师的管理讲课”。
——— 宇斯浦集团 王总
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